SKKN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN BIỂU CẢM CHO HỌC SINH THCS

MỤC LỤCTrường PTDTNT Hướng HoáA. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tàiGiáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trìnhgiáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghĩa là từ chỗquan tâm đến việc học sinh học được cái gì đến chỗ quan tâm học sinh vận[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 5A3VIẾT ĐOẠN VĂN,BÀI VĂN MIÊU TẢ
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong các phân môn của môn Tiếng việt, Tập làm văn là phân môn khó vì nó tích hợp các kĩ năng dùng từ, đặt câu, diễn đat,viết đúng chính tả,trình bày.Học sinh lớp 5 là lớp cuối cấp Tiểu học rất c[r]

Nước việt nam xanh muôn vàn cây lá khác nhau,cây nào cũng đẹp,cây nào c ũng quý,nh ưng thân thu ộcnhất vẫn là tre nứa trúc mai vầu mấy chục loại khác nhau,nh ưng cùng một mần xanh m ọc th ẳng…”“Tre xanh, xanh tự bao giờChuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh…”Cây tre, cây nứa, cây vầu, trúc,… và nhiều loạ[r]

Trường THCS Hồng Thủy11Đề cương ôn tập học kỳ II năm học: 2013-2014-Môn toán 9a) CMR tứ giác ABMD nội tiếp đượcb) CMR : CM.CD không phụ thuộc vị trí của Mc) Tứ giác APND là hình gì ? Tại sao ?Câu 8: Cho tứ giác ABCD nội tiếp trong một đường tròn và P là điểm chính giữa của cung ABkhông chứa C[r]

... trường tiểu học có tài liệu tham khảo nội dung, phương pháp rèn kĩ sử dụng tính từ cho học sinh Tiểu học Xuất phát từ lí trên, mạnh dạn chọn đề tài Rèn kĩ sử dụng tính từ cho học sinh Tiểu học ... pháp rèn luyện kĩ sử dụng tính từ cho học sinh qua nâng cao khả sử dụng tính từ cho HSTH Nhiệm vụ n[r]

PHẦN II. LÀM VĂN (8,0 ĐIỂM)Câu 1. (2,0 điểm)* Về kĩ năng: (0, đ)- Học sinh biết cách viết một đoạn văn (khoảng 100 chữ);- Biết cách sử dụng các phương tiện liên kết câu.* Về nội dung: (1, đ) Tác hại của việc nghiện game online.Đoạn văn c n đảm bảo một số sau:+ Mất thời gian, tiền bạc;+[r]

ng = Ti nălng th i gian gi n đ n k t h png v lƠm đ ngƠy công, gi côngầ).ngătheoăTG gi năđ nă+Ti năthngng theo th i gian lƠ phù h p v i nh ng công vi c thu c các bph n, phòng ban mƠ không tr c ti p tham gia vƠo quá trình s n xu t. Hình th c nƠyđ n gi n, d tính toán, ph n ánh đ c trình đ k thu[r]

1 Lí do chọn đề tài.Môn Tiếng Việt là môn học hình thành và phát triển cho học sinh các kỹ năngsử dụng Tiếng Việt ( đọc, viết, nghe, nói ) để học tập và giao tiếp trong các môitrường hoạt động của mọi lứa tuổi. Thông qua việc dạy học Tiếng Việt góp phầnrèn luyện cho học sinh các thao tác tư duy. Cun[r]

Cách Cảm thụ về một đoạn văn, đoạn thơ hay – Nghị luận Văn họcĐể làm bài cảm thụ về một đoạn văn, đoạn thơ, học sinh không Chỉ cần đọc kĩ bản thânđoạn văn, đoạn thơ đó mà cần đọc và tìm hiểu về toàn bộ tác phẩm vì bất kì yếu tố nàocũng chỉ bộc lộ đầy đủ ý nghĩa của nó trong chỉn[r]

điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan[r]

+ 2 HS Tiếp nối nhau đọc .+ Mở bài trực tiếp : kể ngay vào sự việc mở đầucâu chuyện .+ Mở bài gián tiếp :nói chuyện khác để dẫn vào câuchuyện định kể .+ Kết bài mở rộng : sau khi cho biết kết cục củacâu chuyện , có lời bình luận thêm về câu chuyện .+ Kết bài không mở rộng : chỉ cho biết kết cục củac[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

luân chuyển. Vòng luân chuyển như trên, nhưng có thể những ngoại lệ như cácNNL chuyên nghiệp ñược chỉ ñịnh tới các phòng ban nơi mà sự chuyên nghiệpñược ñòi hỏi như giao dịch, ngân hàng quốc tế, ngân hàng ñầu tư, quản lý rủi ro,kinh doanh tín thác…tiêu chuẩn ñánh giá ñể thăng chức gồm: cấp ñộ ñánh g[r]

Ở khu vực thành thị tỷ lệ người biết chữ cao hơn vì:• Đời sống của người dân ở đây khá giả, họ có đủ điềukiện để cho con mình đi học.• Trường học tập trung ở thành phố, giao thông thuậntiện, các dịch vụ phục vụ cho việc học cũng thuận lợihơn• Trẻ em ở thành thị được chăm sóc đầy đủ nê[r]

Trong cuốn Tiểu thuyết Nam Bộ cuối thế kỷ XIX ñầu thế kỷ XX(2004), tác giả Nguyễn Kim Anh (chủ biên) ñã có bài viết về PhúĐức: “… chưa nói ñến nghệ thuật, chỉ xét về phương diện làm việc,sức viết cuồn cuộn của một nhà văn và hệ thống ñề tài phong phú màông có ñược cũng ñủ ñể cho lớp hậu sinh phải su[r]

Đọc kĩ đoạn văn sau, khoanh tròn vào câu em cho là đúng nhất:
“Mẹ tôi, giọng khản đặc từ trong màn nói vọng ra :
Thôi , hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi ra đi .
Vừa nghe thấy thế, em tôi bất giác run lên bần bật, kinh hoàng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tôi .
Cặp mắt đen của em lúc này buồn thăm th[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Soạn bài luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tốt lập luận. Câu 1. Tham khảo bài làm dưới đây : Viết một đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp, trong đó em đã phát biểu ý kiến chứng minh một bạn đã có[r]

Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào học tập trải nghiệm cho sinh viên đại học ngành sư phạm kĩ thuậtDạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào học tập trải nghiệm cho sinh viên đại học ngành sư phạm kĩ thuậtDạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào học tập trải nghiệm cho sinh viên đại học ngành sư phạm kĩ thuậtDạy họ[r]

7. Sam and Tommy are very …………….. married.8. Michael works ……………… . He never seems to stop.9. Ronaldo doesn’t take risks when he driving. He’s always ………………….. .10. The holiday was too short. The time passed very …………… .III. Correct the mistakes ( Hãy sửa những lỗi sai ):1. His father said him don’t[r]