LT&C : CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? TUẦN 26 _ LỚP 4

Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2010 Luyện từ và câu : Bµi cò Hãy nêu các loại câu kể đã học ?( Ai làm gì?, Ai thế nào?,và Ai là gì? ) Nêu các bộ phận chính của câu kể Ai là gì?( chủ ngữ và vị ngữ ) Nêu tác dụng của câu kể Ai là gì ? ( là giới thiệu và nh[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂULUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?M«n Tieáng Vieät lôùp 4Ngêi d¹y: Ph¹m ThÞ Thu HuyÒn Trêng TiÓu häc Vò c«ng Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010Luyện từ và câuKiÓm tra bµi còBài 4 – VBT/45Anh Kim Đồng là một người liên lạc rất can đảm. Tuy không chiến đ[r]

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009Luyện từ và câu:Bài cũ:Câu 1: Câu kể dùng để làm gì ?- Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.- Nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của- mỗi người.CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009Luyện từ và c[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I. Mục tiêu:  Hiểu được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?  Tìm được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu kể Ai làm gì?  Sử dụng linh hoạt, sáng tạo câu kể Ai làm gì? Khi nói hoặc viết văn. II. Đồ dùng[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ I Mục tiêu  Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.  Tìm được câu kể trong đoạn văn .  Đặt câu kể để tả, trình bày ý kiến. Nội dung câu đúng, từ ngữ trong sáng, câu văn giàu hình ảnh[r]

Dấu chấm, dấu hai chấm.Bài 1:Dẫn lời nói nhân vậtBồ Chao kể tiếp :Giải thích cho sự việc- Đầu đuôi là thế này : Tôi và Tu Hú đang bay dọc mộtcon sông lớn. Chợt Tu Hú gọi tôi : “ Kìa hai cái trụchống trời !”Dẫn lời nói nhân vậtVõ QuảngDấu hai chấm dùng để:hailờichấm(:)-Dẫn Dấulời nói,kể[r]

Thứ Hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010Luyện từ và câu:Câu khiếnI.Nhận xét: Em hãy nói với bạn bên cạnh một câu để mượn quyển vở. Thứ Hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010Luyện từ và câu:Câu khiếnGhi nhớ: 1. Câu khiến (câu cầu khiến) dùng để nêu yêu cầu, đề nghị[r]

Trang 3/6 - Mã đề thi 963 Chọn phương án thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để điền vào chỗ trống trong mỗi câu sau. Câu 26: Учёные беседуют о том, ______ ограничить рост населения в стране. A. как B. какой C. куда D. откуда Câu 27: Я ______ все эти задания[r]

TRANG 4 _CHỌN PHƯƠNG ÁN THÍCH HỢP ỨNG VỚI A HOẶC B, C, D ĐỂĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG TRONG MỖI CÂU SAU.. _ CÂU 26:Учёныебеседуютотом, ______ ограничитьростнаселениявстране?[r]

Đề kiểm tra học kỳ I Môn ngữ văn 6Thời gian làm bài : 90 phút.Đề bài:Câu 1: (2đ)a. Em hãy kể tên các từ loại tiếng việt đã học trong chơng trình ngữ văn 6 tập 1.b. Xác định từ loại, loại cụm từ in đậm trong đoạn văn sau:Tục truyền đời Hùng V ơng thứ sáu, ở làng Gióng, có hai vợ chồng ô[r]

- Bi hỏt em thớch nht l bi hỏtcho con- Gi 2 HS lờn bng lm - GV theo dừi, b sung - Tit luyn t v cõu tun ny cỏcem s c lm quen vi cỏc tch hot ng Hng dn lm bi tp Em hóy k tờn cỏc mụn hc lp2 ?- Nhn xột - bsung- K tờn cỏc mụn hc chớnh thc ca lp mỡnh ?- K tờn cỏc mụn hc t chn lp mỡnh ?- Nhn xột -[r]

TRANG 4 _CHỌN PHƯƠNG ÁN THÍCH HỢP ỨNG VỚI A HOẶC B, C, D ĐỂĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG TRONG MỖI CÂU SAU.. _ CÂU 26:Учёныебеседуютотом, ______ ограничитьростнаселениявстране?[r]

ĐỀ THI CUỐI KÌ II – LỚP 4
MÔN TIẾNG VIỆT
Đề 1: Tả một con vật nuôi trong nhà.
Đề 2: Tả một con vật nuôi ở vườn thú.
Đề 3: Tả một cây mà em thích.
Đề 4: Tả một đồ vật mà em thích.

III. LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I.Nhận biết
1. Câu “Mẹ em là công nhân nhà máy dệt Đồng Nai.” thuộc kiểu câu gì?
a)câ[r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ KIỂM TRA BÀI CŨ Xếp các trò chơi sau vào ô thích hợp trong bảng: vậtxếp hình đá cầukéo co,nhảy dây, ô ăn quan, lò cò ,cờ tướng ,,,. Luyện từ và câu1.Trò chơi rèn luyện sức mạnh2.Trò chơi rèn luyện sự khéo léo3.Trò chơi rèn luyện trí tuệThứ sáu, ngày 29 tháng[r]

iáo án kể chuyện lớp 4 : Lời ước dưới trăng
Đây là giáo án lên lớp chuyên đề Tiếng Việt của trường có 4 file: Đây là giáo án dạy bài kể chuyện 4 : Lời ước dưới trăng Dạng bài nghe thầy cô kể trên lớp

Của cô giáo : Phạm Thị Nhã Giáo viên lớp 4A3 trường Tiểu học Kiền Bái huyện Thủy Nguyên[r]

KỂ CHUYỆN LÃO MIỆNG I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nghe và hiểu nội dung truyện. 2. Kỹ năng: Hs kể chuyện vui, có trình tự. 3. Thái độ: Giáo dục hs tinh thần đoàn kết trong cuộc sống, tránh so bì, tì nạnh nhau làm hỏng việc chung. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Tranh _ Học sinh: Sách giáo[r]

thể ghi hết ra được. Và cuối cùng thay cho lời kết của buổi nói chuyện, Thầy chia sẻ 3 bí mật quản trị thời gian mà Thầy tâm đắc nhất. ĐÓ LÀ: + Thứ nhất: Chúng ta phải biết lập kế hoạch làm việc cho chính bản thân mình. Bạn phải lập kế hoạch từng ngày, từng tuần, từng tháng, thậm chí là kế hoạch cho[r]

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (TIẾT 26 )I-Mục đích:-Rèn kĩ năng nói, biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu cchuyeaauđã nghe, đã đọc có nhân vật , ý nghĩa nói về lòng dũng cảm của con người.-Hiểu truyện trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.-L[r]

Tập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4[r]

th ng ch do các ngân hàng l n nh t th c hi n b i vì nh ng giao d ch nh v y có m c đ r i ro cao, đ ng th i yêu c u ph iườ ỉ ớ ấ ự ệ ở ữ ị ư ậ ứ ộ ủ ồ ờ ầ ả có trình đ chuyên môn cao.ộ Chi t kh u th ng phi u và cho vay th ng m i.ế ấ ươ ế ươ ạ Ngay th i kỳ đ u, các ngân hàng đã chi[r]