PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌC":

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC LỚP 3

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC LỚP 3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3”I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do về tính cấp thiết.Bậc tiểu học là bậc học đặt nền móng cho sự hình thành và phát triển nhân cách của người học sinh. Đây là bậc học cung cấp những tr[r]

19 Đọc thêm

Nghị luận về Tình trạng học lệch ôn thi lệch của học sinh hiện nay?

NGHỊ LUẬN VỀ TÌNH TRẠNG HỌC LỆCH ÔN THI LỆCH CỦA HỌC SINH HIỆN NAY

Nghị luận về Tình trạng học lệch ôn thi lệch của học sinh hiện nay?Học tập là quá trình trang bị tri thức giúp mỗi chúng ta bước vào cuộc sống một cách tự tin và trở thành một công dân mẫu mực, một con người văn minh. Cuộc sống muôn màu muôn vẻ, đòi hỏi mỗi con người cần[r]

1 Đọc thêm

Cac chuyên đề về giới han

CAC CHUYÊN ĐỀ VỀ GIỚI HAN

303131121limxxxxxTx++++=Bài học kinh nghiệm và kết quảTrờng THPT Phù Cừ Năm học 2007 - 200810P han Tuấn Anh Sáng kiến kinh nghiệm Sau khi đa ra phơng pháp trên vào dạy cho học sinh, học sinh lúc đầu còn bỡ ngỡ nhng sau đó các em đã nắm đợc phơng pháp và sử dụng khá thành thạo, qua đó các em có mộ[r]

11 Đọc thêm

Bài soạn SKKN MÔN TOAN

BÀI SOẠN SKKN MÔN TOAN

tình huống cụ thể. Thực hiện xong các hoạt động trên học sinh nắm được tính chất:“Nếu điểm M nằm giữa A và B thì AM + MB =AB, nếu AM +MB =AB thì điểmM nằm giữa A và B “. 1. 2. Trong giờ học để tạo không khí thoải mái , giáo viên nên để cho họcsinh tự do trả lời câu hỏi theo suy nghĩ củ[r]

11 Đọc thêm

Bài giảng : Giáo trình tiết việt thực hành

BÀI GIẢNG : GIÁO TRÌNH TIẾT VIỆT THỰC HÀNH

Mục tiêu của tập bài giảng là giúp sinh viên ph át triển các kĩ năng sử dụngtiếng Việt như tạo lập, tiếp nhận văn bản, đặc biệt là văn bản khoa học và văn bảnhành chính. Đồng thời, giáo trình cũng cung cấp một số kĩ năng cho sinh viên trongviệc dùng từ, đặt câu và chính tả. Cuối cùng là góp phần cùn[r]

169 Đọc thêm

BIỆN CHỨNG CÁI ĐẸP TRONG XÃ HỘI

BIỆN CHỨNG CÁI ĐẸP TRONG XÃ HỘI

của bản giao hưởng số 5 cung đô thứ mang tên Định mệnh trong khi ông bị điếc. Tất cả những điều ấy nói lên vẻ đẹp và sự sáng tạo ra cái đẹp là nhu cầu sống của con người. Nó gắn bó mật thiết với đới sống xã hội. Chính Mác – nhà kinh điển của mỹ học Mác – Lênin đã là người đầu tiên 3đặt vấn đề[r]

12 Đọc thêm

TÌM HIỂU PP GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU LỚP5

TÌM HIỂU PP GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU LỚP5

PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG I : NHỮNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄNI. NHỮNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ VIỆC SỬDỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾTVẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học Toán :Phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học được đổi mới theo địnhhướng:[r]

45 Đọc thêm

KẾ HOẠC THI VĂN HAY CHỮ TỐT

KẾ HOẠC THI VĂN HAY CHỮ TỐT

1. Nội dung thi3a) Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng được đánh giá trong thời gian 4 năm học gần nhất năm tổ chức Hội thi;b) Một bài kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn hoặc nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm liên quan đến phạm vi chương t[r]

14 Đọc thêm

Luyện thi học sinh giỏi lịch sử 10

LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI LỊCH SỬ 10

1 . Kiến thức.
Luyện tập, củng cố, khái quát các kiến thức đã đ¬ược học, yêu cầu của câu hỏi đề ra, giúp các em học và làm bài,hoặc áp dụng vào cuộc sống một cách có hiệu quả nhất.
2.Kỹ năng.
Rèn luyện cho các em có kỹ năng phân tích, khái quát một cách hệ thống các kiến thức đã học trong quá trì[r]

25 Đọc thêm

tuần 14(tho)

TUẦN 14(THO)

Ngày soạn 15/11/2010 TUẦN 14 Ngày dạyTiết 53. KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNGA. Mục tiêu - Hiểu được thế nào là tưởng tượng, thấy được ý nghĩa , vai trò của tưởng tượng trongvăn tự sự - Biết tưởng tượng để kể một câu chuyện sinh động - Giáo dục, bồi dưỡng trí tưởng tượng cho HS. B. Chuẩn bị- GV: Giáo á[r]

8 Đọc thêm

TÌM HIỂU ĐỊA LÝ KINH TẾ VIỆT NAM ĐỂ GIẢNG DẠY TRONG NHÀ TRƯỜNG PHAN HUY XU MAI PHÚ THANH

TÌM HIỂU ĐỊA LÝ KINH TẾ VIỆT NAM ĐỂ GIẢNG DẠY TRONG NHÀ TRƯỜNG PHAN HUY XU MAI PHÚ THANH

N gành công nghiệp điện lực nước ta đã tự nâng m ình lênngang tẩ m với sự p h át triể n chung của kinh tế - xã hội trongcả nước bằng kế hoạch phát triể n nguồn điện, kèm theo đó làxây dự ng đống bộ hệ thông lưới tru y ền tải, phân phối và hệthống các trạm biến áp đưa điện từ nơi sản x u ất về[r]

247 Đọc thêm

Đánh giá việc dạy-học kĩ năng đọc hiểu cho sinh viên thi vào khoa nga không bằng tiếng anh

ĐÁNH GIÁ VIỆC DẠY-HỌC KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO SINH VIÊN THI VÀO KHOA NGA KHÔNG BẰNG TIẾNG ANH

chung, dạy và học đọc nĩi riêng.
- Một đặc điểm nữa phải kế đến là tâm lý (hiếu tin của sinh viên đối tượng 2, bởi trong khi các sinh viên đã học tiếng Nga ở phơ thơng ít nhiều cĩ thẻ giao tiếp bằng tiếng Nga với giáo[r]

7 Đọc thêm

BÀI GIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT - LỜI MỞ ĐẦU

BÀI GIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT LỜI MỞ ĐẦU

LỜI NÓI ĐẦU Sinh lý học thực vật là khoa học sinh học nghiên cứu về các hoạt động sống của thực vật. Đây là môn khoa học thực nghiệm và là khoa học cơ sở cho các ngành khoa học kỹ thuật nông nghiệp. Do ý nghĩa quan trọng của lĩnh vực khoa học này cho nên từ khi ra đời vào cuối thế kỷ XVIII[r]

1 Đọc thêm

những yếu tố rủi ro ảnh hưởng đến việc sản xuất cây hồ tiêu ở thôn mai lộc 2 xã cam chính

NHỮNG YẾU TỐ RỦI RO ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC SẢN XUẤT CÂY HỒ TIÊU Ở THÔN MAI LỘC 2 XÃ CAM CHÍNH

ảnh hưởng không nhỏ đến sản xuất, đời sống của nhân dân. Sông ngòi và nguồn nước Sông Hiếu phát nguồn từ dãy Trường Sơn, chảy qua các hẽm đá, cát tạo thành một con sông nước ngọt tươi mát, xanh trong. Đây là con sông chính chảy qua địa bàn Cam Lộ cùng 10 phụ lưu như khe Chùa, khe Mài <[r]

29 Đọc thêm

Bài giảng sinh lý thực vật - mở đầu

BÀI GIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT - MỞ ĐẦU

Ở Việt Nam Sinh lý học thực vật cũng đã được giảng dạy ở nhiều trường Đại học (ĐHSP, ĐHKHTN, ĐHNL ...) và cũng đã có nhiều giáo trình Sinh lý học thực vật được phát hành.
Trên cơ sở những giáo trình hiện có, để có tư liệu học tập, nghiên cứu cho sinh viên, trước hết là sinh viên[r]

1 Đọc thêm

Báo cáo đề tài "Hệ thống kiểm soát nội bộ chu trình bán hàng-thu tiền tại công ty Ajinomoto Việt Nam" ( đề cương chi tiết) ppt

BÁO CÁO ĐỀ TÀI "HỆ THỐNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ CHU TRÌNH BÁN HÀNG-THU TIỀN TẠI CÔNG TY AJINOMOTO VIỆT NAM" ( ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT) PPT

Họ và tên sinh viên thực hiện: Hoàng Thị Kiều Trang lớp 16 K28 Hệ Chính Qui.Giáo viên hướng dẫn: Thạc sĩ Đoàn Văn Hoạt.Đề tài khoá luận: Hệ thống kiểm soát nội bộ chu trình bán hàng-thu tiền tại công ty Ajinomoto Việt NamBố cục đề tài ……………    ………………Ngày nay, kiểm soát nội bộ đang đóng một[r]

5 Đọc thêm

Tài liệu Nên và không nên trong giảng dạy toán( p2) doc

TÀI LIỆU NÊN VÀ KHÔNG NÊN TRONG GIẢNG DẠY TOÁN( P2) DOC

thường không cho phép sinh viên mang tài liệu vào phòng thi trong các kỳ thi cuối học kỳ, và đề bài thi hay có 1 câu hỏi lý thuyết (tức là phát biểu đúng 1 định nghĩa hay định lý gì đó thì được điểm). Nhưng trong thời đại mới, việc nhớ y nguyên các định nghĩa và định lý có ít giá trị, mà cái[r]

2 Đọc thêm

Đề KT Lý_11 HK II_12

ĐỀ KT LÝ_11 HK II_12

=NB. Biết N cách I1 3cm và I2 9cmCâu 4: a. Tính độ tự cảm của một ống dây dài 30 cm, đường kính 2 cm, có 1500 vòng dây. b. Cho biết trong khoảng thời gian 0,01s cường độ dòng điện chạy qua ống dâygiảm đều đặn từ 1,5 A đến 0. Tính suất điện động tự cảm trong ống dây.II. PHẦN RIÊNG CHO THÍ SI[r]

2 Đọc thêm

TUAN 7 LỚP 4 ĐỦ

TUAN 7 LỚP 4 ĐỦ

đã thanh toánTuần 7 Ngày soạn: 4/ 9 2008Ngày giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008 Tập đọcTiết 13: Trung thu độc lậpI. Mục đích - yêu cầu:- Đọc trơn toàn bài. Tốc độ đọc 75 tiếng / 1 phút. Biết đọc diễn cảm bàivăn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ớc mơ và hy vọng củaanh chiến sỹ v[r]

30 Đọc thêm

Ảnh hưởng tam giáo trong tư tưởng đạo đức lê thánh tông

ẢNH HƯỞNG TAM GIÁO TRONG TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC LÊ THÁNH TÔNG

Trong thời kỳ phong kiến Ngô - Đinh tiền Lê - Lý - Trần trước thời Lê, với việc qui định tiếp biến các yếu tố kế thừa tư tưởng Tam giáo thông qua bộ lọc là tư tưởng yêu nước và tinh thần dân tộc mà giai cấp phong kiến Việt Nam đã dần dần xây dựng được một hệ -ởng cho[r]

10 Đọc thêm