SINH 6: THÂN CÂY

Hầu hết các điều chỉnh của sự duy trì và sự cải biến sự sản sinh và năn g lực tổ chức kết quả không phải từ những quá trình trong sự ph ân cấp phả hệ, nhưng từ sự ph ân cấp trong sinh th[r]

t tán của quả và hạt : 1/ Tự phát tán : gồm các loại quả khô nẻ làm tung hạt ra ngoài (quả cải, quả đậu bắp, quả bông, quả đậu Hà Lan, quả chi chi) 2/ Phát tán nhờ gió : gồm quả và hạt có cánh hoặc túm lông (quả bồ công anh, hạt hoa sữa, quả trâm bầu) 3/ Phát tán nhờ động vật : gồm quả , hạt có gai[r]

Giáo án âm nhạc lớp 2 Giáo viên bộ môn : Đỗ Thị Thùy TrinhNgày soạn : Ngày giảng :Tuần 6 - Tiết 6 : học hát bài: múa vui I/ Mục tiêu :- Giúp HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát " Múa vui".- Biết cách thực hiện cách gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.- Biết tác giả bài hát[r]

Giáo án âm nhạc lớp 4 Giáo viên bộ môn : Đỗ Thị Thùy TrinhNgày soạn : Ngày giảng :Tuần 6 - Bài 6: tập đọc nhạc: TĐN số 1Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộcI. Mục tiêu cần đạt:- Học sinh đọc đợc bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng.- Phân biệt đợc hình dáng các loại[r]

GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 6BÀI 24: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶCI/ MỤC TIÊU:1) Kiến thức : - Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy. 2) Kỹ năng :- Vận dụng được kiến thức để giải thích một số hiện tượng đơn giản.- Biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm (vẽ đường biểu diễn và rút r[r]

Đáp án: XE ĐẠP THỒCâu 423: Chủ tịch HCM đã căn dặn “ Một dân tộc biết cần, biết kiệm là một dân tộc …tiến bộ”. Điền từ còn thiếu vào chỗ trốngĐáp án: Văn minhCâu 424: Thời thanh niên ông đã được một nhà thơ nỗi tiếng tiên đoán sẽ trở thành “ ngườikhổng lồ trong tương lai”, khi ông mất, người ta coi[r]

Câu 1: B Câu 2: A Câu 3: CCâu 4 : Đánh dấu đúng mỗi loại cây : 0,25 điểmCây ăn quảPhơng pháp nhân giốngGieo hạt Giâm cành Chiết cành GhépCây chanhX x X XCây bởiX X XCây nhãnX X XCây vảiX X xCâu 5 : ( 2 điểm ): Học sinh nêu đủ các bớc : Mỗi bớc đúng 0.4 điểm Đào hố trồng Bóc vỏ bầu (Trồng c[r]

việc bón bổ sung kali kéo dài đến khi lúa trổ, lúc hình thành sản lượng đã hoàn chỉnh là rất cần thiết. Phân Trung lượng. 1. Phân calcium (Ca): Giúp cây lúa cứng cây, phát triển tốt bộ rễ và làm chức năng hoạt động của rễ mạnh lên, vôi còn có tác dụng hạ phèn. Ngoài ra ruộng bón đủ ca[r]

3. Thái độ: - Nghiêm túc. Yêu thích môn học. B. Phơng pháp:- Đặt, giải quyết vấn đề.C. Chuẩn bị:1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.2. Học sinh: Học bài, SGK.D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1') II.Bài cũ: (6')- Trình bày cách lu một văn bản vào máy?- Trình bày cách mở một văn bản đã có t[r]

-ÂNTT: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát “Đường chúng ta đi”Tiết 282. Giọng trưởng:2. Giọng trưởng:-Các bậc âm trong gam trưởng được sử dụng để xây dựng nên một bài hát, kèm theo tên âm chủII. Nhạc lí: Gam trưởng- giọng trưởng-Ơn TĐN số 8-Nhạc lí: Gam trưởng, giọng trưởng-ÂNTT: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát “Đư[r]

TRANG 12  _Một chính sâch vă mục tiíu chất lượng rõ răng_  _Một mạng lưới tổ chức vă nguồn lực thực hiện dự ân đạt yíu cầu mong muốn_  _Một chiến lược mă mỗi dự ân sẽ được thực thi th[r]

Giáo án Âm nhạc 6Ngày soạn:02/2010Bài 5Tiết 20: Ôn bài hát : NIỀM VUI CỦAEM Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 6Ngày dạy: 02/201 A. MỤC TIÊU:-Giúp HS hát đúng giai điệu và thể hiện sắc thái tình cảm.-Giúp HS đọc được bài TĐN đơn giản, gõ phách theo nhịp 2/4.-Giúp HS yêu thích âm nhạc hơn. B. PHƯƠNG[r]

Trao đổi với BGĐ Thương Hiệu Hương Phấn, bà Võ Thị Thu Thủy, ông Đỗ Khánh Linh tâm sự: “ Có lẽ chúng tôi có “Duyên” với ngành làm đẹp cho các đôi uyên ương chăng, chúng tôi mong muốn đựơc học hỏi và trao đổi kinh nghiệm với các bạn bè đồng nghiệp, những người thầy, cô có liên quan đến ngành nghề, nh[r]

Đầu tháng 7 vừa qua, tôi sang Pháp dự hội nghị quốc tế về toán ứng dụng tổ chức tại College de France để tôn vinh Giáo s J. L. Lions vừa mất năm 2001, ngay ngày đầu tôi đã đợc tin Giáo s Laurent Schwartz đã yếu lắm rồi, đang nằm ở bệnh viện, đã có lúc hôn mê. Mấy ngày sau đợc tin Giáo s mất, tôi rất[r]

Phật Giáo Ki-tô Giáo (Thiên Chúa Giáo)Hồi GiáoNơi ra đờiÂn Độ Ân Độ Pa-le-xtin A-rập-xê-utThời gianTK đầu của TNK thứ nhất trước CNTK thứ VI trước CNĐầu CN TK VII sau CNThờ thầnVi-xnu (70%)và Si-va (30%)Thuyết luân hồi, tục ăn chay…Thích Ca Mâu Ni- Thuyết luân hồi nhân quả.Chúa Giê-ru-sa-lem-[r]

Hình 3.1. Các node được chèn theo thứ tự tăng dần Những node này tự sắp xếp thành một đường không phân nhánh. Bởi vì mỗi node lớn hơn node đã được chèn vào trước đó, mỗi node là con phải. Khi ấy, cây bị mất cân bằng hoàn toàn. Nếu ta chèn những mục (item) theo thứ tự giảm dần, mỗi node sẽ là[r]

- HS hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt(thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trênkhuông. - HS biết đợc 2 dấu lặng đen và lặng đơn thờng gặp. - Thông qua bài TĐN số 1 các em làm quen với các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, Latrên khuông.II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị và học thuộc 2 bài hát Tây du kí v[r]

D. Tớng sĩ 18 nớc ch hầu rút về nớc .6.Thạch Sanh thuộc loại nhân vật nào trong truyện cổ tích thần kì?A. Nhân vật mồ côI .B. Nhân vật tài trí thônh minh.C. Nhân vật anh hùng dũng sĩ.D. Nhân vật nghèo khổ gặp may măn. II. Tự luận: 1. ý nghĩa hình tợng tiếng đàn của Thạch Sanh?2. ý nghĩa hình[r]

KHÚC QUỐC ÂN – NHÀ ĐIÊU KHẮC GIÀU Ý TƯỞNG SÁNG TẠO Nét mới trong lao động nghệ thuật của nhà điêu khắc Khúc Quốc Ân ở các công trình tượng đài là cách tổ chức không gian theo lối truyền thống, tạo nên các lớp chiều sâu. Tổng thể công trình là một tác phẩm nghệ thuật bố cục chặt chẽ,[r]