Gv:Y/c hs quan sát lại tất cả các VD.? Em thấy câu cầu khiến có thể kết thúc câu bằng dấu chấm hoặc dấu chấm than. E hãy lí giải hiện tợng này?Hs: Thông thờng khi viết, câu cầu khiến sẽ kết thúc bằng dấu chấm than nhng khi ý cầu khiến không đ-ợc nhấn mạnh thì có thể kết thúc bằn[r]
biết đó là câu cầu khiến. - Có những từ cầu khiến: đừng, đi, thôi.? Các câu cầu khiến trong đoạn trích trên dùng để làm gì.-Chức năng dùng để khuyên bảo, yêu cầu? Cách đọc câu Mở cửa! trong (b) có khác cách đọc Mở cửa. trong (a) không.-ở (a) Mở cửa dùng để trả lời câu hỏi: [r]
Bài tập: Câu văn sau có phải câu nghi vấn không? Vì sao?-Tại sao một con người lương thiện như lão Hạc lại phải chịu cái chết đau đớn như thế!*Đáp án: Là câu nghi vấn vì có từ nghi vấn tại sao và dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc Tiết 82: Câu cầu khiếnI. Đặc[r]
ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào tới bắt nạt thì em chạy sang (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí) Dế Choắt nói với Dế Mèn câu trên nhằm mục đích gì? Cho biết vì sao trong lời nói với Dế Mèn, Dế Choắt không dùng những câu như: - Anh hãy đào giúp em một cái ngách[r]
của Nguyễn Đình Chiểu để chứng minh cho luận điểm "Nguyễn Đình Chiểu...khinh miệt bọn lợi dung văn chương để làm việc phi nghĩa"?A. "Thấy nay cũng nhóm văn chương - Vóc dê da cọp khôn lường thực hư".B. "Sự đời thà khuất đôi tròng thịt - Lòng đạo xin tròn một tấm gương".C. "Học theo ngòi bút chí công[r]
CHµO MõNG QUý THÇY C¤ Vµ C¸C EM I KIểM TRA BàI Cũ1. Thế nào là rút gọn câu ?Khi nói hoặc viết, có thể lược bỏ một số thành phần của câu, tạo thành câu rút gọn2. Chọn câu trả lời đúng : Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người, người ta thường[r]
Trường THCS Phụng Thượng Giáo viên: Phan Thị Nguyệt Trong các câu sau, câu nào là câu rút gọn?Kiểm tra bài cũ• Mùa xuân đến rồi• Ngày mai, tôi đi chợ• Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.• Nam là một học sinh giỏi. Có nên sử dụng câu rút gọn như trường hợp dưới đây không? Vì sao?Kiểm[r]
ç ç÷÷ççè øè ø- -= - + + =Giáo Viên: Phan Văn Sĩ Trang 67Ngày soạn: Thứ sáu, 26.02.2010 Giáo án : Số học – Lớp 6 5ph10phtương tự cho HS về nhà làm bài 56 SGKGV : Ta đã biết cách cộng các phân số. Vậy với bài tập sau các em hãy chọn câu đúng khi thực hiện phép cộng hai phân số .GV treo bả[r]
4b3a và a.b.c = 480 (chỉ áp dụng được khi a + b + c = 480) Gv:Yêu cầu Hs làm tiếp câu b Hs: Thực hiện theo 4 nhóm a)Tính độ dài các kích thước của một hình hộp chữ nhật, biết rằng chúng tỉ lệ thuận với 3; 4; 5. Thể tích của hình hộp chữ nhật là 480cm3 b)Diện tích toàn phần của một hình l[r]
Trắc nghiệm Lực hướng tâm Câu 79:Chọn phát biểu sai a) Vệ tinh nhân tạo chuyển động tròn đều quanh Trái Đất do lực hấp dẫn đóng vai trò lực hướng tâm. b) Xe chuyển động vào một đoạn đường cong (khúc cua) , lực đóng vai trò hướng tâm luôn là lực ma sát . c) Xe chuyển động đều trên đỉnh một[r]
Trắc nghiệm Lực hướng tâm Câu 79:Chọn phát biểu sai a) Vệ tinh nhân tạo chuyển động tròn đều quanh Trái Đất do lực hấp dẫn đóng vai trò lực hướng tâm. b) Xe chuyển động vào một đoạn đường cong (khúc cua) , lực đóng vai trò hướng tâm luôn là lực ma sát . c) Xe chuyển động đều trên đỉnh một[r]
• Thường chỉ là tạm thời và nhanh chóng trở về bình thường.• Nếu kéo dài và tăng dần kèm theo thiểu niệu kéo dài có nguy cơ tiến triển thành viêm cầu thận tiến triển nhanh (viêm cầu thận ác tính) và dẫn tới tử vong sớm.• Cần phân biệt với đợt cấp của VCT mạn.+ SÂ thận, UIV.− Sản phẩm[r]
Tiết 65-66: PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I.Mục tiêu - Kiến thức: Củng cố và khắc sâu cho học sinh cách giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối - Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối - Thái độ: Có ý thức vận dụng lí thuyết vào bài tập B.Phương phá[r]
GV: HỒ THỊ MÃITRÂN TRỌNGKÍNH CHÀOQUÝ THẦY CÔ ! Kiểm tra bài cũ:Câu 1: Đoạn trích “ Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” thể hiện nội dung gì ?A.Nỗi cô đơn, buồn khổ của người chinh phụ.B.Khát khao trong tình yêu, hạnh phúc lứa đôi.C.Ca ngợi vẻ đẹp của người chinh phụ.D. Cả A và BCâu 2: Bản d[r]
Tiết 82: LUYỆN TẬP I.Mục đích, yêu cầu: Giúp H: + Củng cố và rèn luyện KN tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn + Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu >,< , = II. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK - HS: VBT, vở ô li III.Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức[r]
Tiết 2: - ĐHĐN: n các kó năng ở lớp 6 và 7 (do GV chọn), Đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhòp.- Chạy cự li ngắn (chạy ngắn): n một số trò chơi, động tác bổ trợ – phát triển thể lực đã học ở lớp 6 và 7 (do GV chọn).Tiết 3: - ĐHĐN: n tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,; Đứng nghiêm[r]
Tiết 82: PHÉP TRỪ PHÂN SỐA. MỤC TIÊU:1) Kiến thức: HS hiểu thế nào là 2 số đối nhau. HS hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số.Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số.2) Kĩ năng : Có kĩ năng tìm số đối của 1 số và kĩ năng thực hiện phép trừ phân số. 3) Thái độ : HS rè[r]
? Qua câu truyện em rút ra đợc bài học gì? <Cho hs thảo luận nhóm 5 phút> - Gv chốt ý - đa đáp án - Gv gọi hs đọc ghi nhớ - Các nhóm nhận nhiệm vụ – thực hiện - Trình bày các nhóm bạn bổ xung - Đọc ghi nhớ sgk c. Bài học - Mọi ngời cần vợt qua lòng mặc cảm, tự ti để có đợc[r]
Đề thi thử THPTQG môn Toán - Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Nam năm 2015 Câu 9 (0.5 điểm) Một hộp chứa 20 quả cầu giống nhau được ghi số từ 1 đến 20. Chọn ngẫu nhiên 2 quả cầu từ hộp đó. Tính xác suất để 5 quả cầu được chọn ra có 3[r]
lợilợiliênliênquanquan--22• Những công ty ñược yêu thích này ñều có những ñặc ñiểm chung sau:Họ hướng tới lợi ích của cả 5 nhóm có quyền lợi liên quan.Trả lương không quá cao cho những nhân viên quản lý cấp cao.Thực hiện chính sách cởi mở trong việc thăng tiến lên những vị trí quản trị cấp cao.Lương[r]