CÔNG THỨC HÓA HỮU CƠ VÀ CÁCH GỌI TÊN PPS

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "CÔNG THỨC HÓA HỮU CƠ VÀ CÁCH GỌI TÊN PPS":

Công thức hóa hữu cơ và cách gọi tên pps

CÔNG THỨC HÓA HỮU CƠ VÀ CÁCH GỌI TÊN PPS

Chú ý: Mạch cacbon phải liên tục, không có nguyên tố khác chen vào giữa, ví dụ đối với chất + Nếu có nhiều nhóm thế giống nhau thì gộp chúng lại và thêm từ đi (2), tri (3), tetra (4), penta (5),…+ Theo quy tắc: Con số chỉ vị trí của nhóm thế đặt trước tên gọi của nó, con số chỉ vị trí nối đôi, nối b[r]

4 Đọc thêm

PHÀN 3 KIẾN THỨC NỀN TẢNG HÓA HỮU CƠ BÀI MỘT SỐ NGUYÊN TẮC GỌI TÊN CHẤT HỮU CƠ

PHÀN 3 KIẾN THỨC NỀN TẢNG HÓA HỮU CƠ BÀI MỘT SỐ NGUYÊN TẮC GỌI TÊN CHẤT HỮU CƠ

Vi t l i cho d nhìn : CH3-CH2-C(CH3)2-CH2-CH(CH3)-CH2-CH3M ch chính có 7 cacbon , 2 nhóm CH3 cacbon đính v trí cabon s 3 và 1 nhóm CH3 đínhs 5=>Tên là 3,3,5-trimetylheptanv tri cabonáp án: CCâu 61: G i công th c ancol no đ n ch c là: CnH2n+1OH16%mO *100  26, 67  n  3  C3 H 8O14n[r]

14 Đọc thêm

Giáo án Ôn thi tốt nghiệp THPT môn Hóa lớp 12

GIÁO ÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN HÓA LỚP 12

Giáo án Ôn thi tốt nghiệp THPT môn Hóa lớp 12
CHƢƠNG 1: ESTE-LIPIT
A./ CÂU HỎI TRẢ BÀI
Câu 1: a./ Thế nào là este?  Khi thay ......................... ở nhóm cacboxyl của axit cacboxylic bằng
.................... thì được este. CTTQ của este đơn chức?..................................
b./ Thế[r]

69 Đọc thêm

cách gọi tên este

CÁCH GỌI TÊN ESTE

3[CH2]14COO[CH2]15CH3 : miricyl panmitat (hay sáp ong)Sau đây là một số quy tắc cơ bản của danh pháp IUPAC. Danh pháp này đã được hội hóa học cơ bản và ứng dụng quốc tế (the International Union of Pure anh Applied Chemistry) thông qua năm 1957.I – CẤU TẠO CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ CẤU TẠO CỦA

7 Đọc thêm

Hóa hữu cơ luyện thi hsg

HÓA HỮU CƠ LUYỆN THI HSG

_ Quảng Ninh _ Bài 1: a/ Viết công thức cấu tạo thu gọn nhất và gọi tên các ankan chứa 11 C, 21C, 101C và 201C, biết rằng tên ankan chứa 100C là hectan, chứa 200C là đictan. b/ n- ankan chứa 101C có bao nhiêu liên kết ? Khi Clo hoá ánh sáng sinh ra bao nhiêu dẫn xuất mono Clo[r]

20 Đọc thêm

BAI TAP AMINO AXIT TAC DUNG VOI AXIT BAZO

BAI TAP AMINO AXIT TAC DUNG VOI AXIT BAZO

A. H2N-C3H6-COOHB. H2N-(CH2)4CH(NH2)-COOHC. H2N-C2H4-COOHD. HOOC-(CH2)2-CH(NH2)-COOHCâu 2. Cho amino axit X tác dụng vừa đủ với 16,6 ml dung dịch HCl 20% (d = 1,1 g/ml) thu được muốiY. Y tác dụng vừa đủ với 400 ml dung dịch NaOH 0,5M thu được dung dịch Z. cạn cẩn thận dungdịch Z thu được 1[r]

4 Đọc thêm

tiết 38- Phân loại và gọi tên hợp chất hữu cơ doc

TIẾT 38- PHÂN LOẠI VÀ GỌI TÊN HỢP CHẤT HỮU CƠ DOC

Trường THPT số 1 Tuy Phước Năm học : 2011 - 2012Ngày soạn: 02/01/2012Tiết : 38 BÀI 26: I.MỤC TIÊU :1.Kiến thức :*HS biết được: - Phân loại hợp chất hữu cơ . - Gọi tên mạch cacbon chính gồm từ 1 đến 10 nguyên tửHS hiểu được: [r]

3 Đọc thêm

CHẤT THẢI VÀ CÂN BẰNG VẬT CHẤT TRONG HỆ THỐNG

CHẤT THẢI VÀ CÂN BẰNG VẬT CHẤT TRONG HỆ THỐNG

CHẤT THẢI VÀ CÂN BẰNG VẬT CHẤT TRONG HỆ THỐNGMục tiêuSinh viên nắm vững các nội dụng sau:• Loại chất thải sinh ra trong nuôi thủy sản và biện pháp loại bỏ chất thải ra khỏi bể nuôi• Phương pháp tính lượng chất thải sinh ra trong bể nuôiĐịnh lượng chất thải• Chất khí: NH3, CO2, N2…• Chất hữu cơ

Xem Thêm " NHỮNG CÁCH HỮU HIỆU ĐỂ "VƯỢT ẢI" MẸ CHỒNG DOC "

Xem Thêm " CÂN BẰNG MÀU SẮC BẰNG PHOTOSHOP PPT "

23 Đọc thêm

PHƯƠNG PHÁP HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ HÌNH DẠNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI

PHƯƠNG PHÁP HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ HÌNH DẠNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI

hình vuông hoặc tìm ra dấu hiệu chung về hình dạng của các vật. Việc thực hiện13các nhiệm vụ này đòi hỏi trẻ phải thực hiện các thao tác tư duy phức tạp như: Sosánh, phân tích, tách dấu hiệu chung của các vật ra khỏi những dấu hiệu khác.Hoạt động của các giác quan trong quá trình khảo sát hì[r]

77 Đọc thêm

162 LOÀI CÁ BIỂN XUẤT KHẨU PHẦN 2

162 LOÀI CÁ BIỂN XUẤT KHẨU PHẦN 2

Dạng sản phẩm Tươi sống, đông lạnh 62. KẼM HOATên thường gọi tiếng Việt kẽm hoaTên địa phương kẽm, kẽm thườngTên thường gọi tiếng Anh Painted sweetlip, SweetlipTên gọi thị trường Úc Grunter bream, Javelin fish, Small-spotted javelin[r]

35 Đọc thêm

TỔNG QUAN về cơ CHẾ PHẢN ỨNG hóa hữu cơ

TỔNG QUAN VỀ CƠ CHẾ PHẢN ỨNG HÓA HỮU CƠ

HÓA HỌC HỮU CƠ GV Trần Thị Thúy Bộ Môn Hóa HọcCHƯƠNG IIICƠ CHẾ PHẢN ỨNG PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG HỮU CƠ4 loại chính1. Phản ứng thế (Subs&tu&on)H NO2HNO3H2SO42. Phản ứng tách (elimina&on) Ký hiệu ECCHHHHBrHKOH−HBrCCHHHHPHÂN LOẠI PHẢN ỨNG HỮU CƠ3[r]

66 Đọc thêm

SANG KIEN CHU CAI

SANG KIEN CHU CAI

Giáo án phát triển ngôn ngữMôn: Nhận biết tập nóiChủ điểm: trờng mầm non Tên bài dạy: Bé thích quần áo màu gì Đối tợng: Nhóm trẻ 24- 36 tháng Thời gian: 10-12 phút Ngày soạn: 02/ 10/ 2009. Ngày thực hiện: 05/ 10/ 2009 Giáo sinh: nguyễn thị xuyến Đơn vị thực tập :Trờng: Mầm Non Tụ Nhân Huyện[r]

2 Đọc thêm

KHT TUAN 2 CHU DIEM 1

KHT TUAN 2 CHU DIEM 1

Kế hoạch tuần 2 Chủ đề : Trờng Mầm non - Tết Trung thu Chủ đề nhánh : Lớp mẫu giáo của bé (Thời gian thực hiện: Từ 13/ 09 -> 17/ 09/ 2010) Ngời thực hiện: Hứa Thị Kim ThànhHoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6Đón trẻ,điểm danh, thể dục sángI- Đón trẻ:- đến sớm, mở cửa thông thoáng[r]

3 Đọc thêm

CHỦ ĐỀ: VƯỜN CÂY CỦA BA ĐỀ TÀI: TÁCH - GỘP TRONG PHẠM VI 8 docx

CHỦ ĐỀ: VƯỜN CÂY CỦA BA ĐỀ TÀI: TÁCH - GỘP TRONG PHẠM VI 8 DOCX

1 CHỦ ĐỀ: VƯỜN CÂY CỦA BA ĐỀ TÀI: TÁCH - GỘP TRONG PHẠM VI 8 I/. MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Trẻ biết tách - gộp 8 đối tượng thành 2 phần, nhận biết các đặc điểm ( tên gọi, vị, da…), ích lợi, cách ăn các loại quả * Kỹ năng: - Trẻ đếm, phân chia từ 8 đối tượng thành 2 phần; cắt, lựa chọn, dán quả th[r]

4 Đọc thêm

xin còn gọi tên nhau

XIN CÒN GỌI TÊN NHAU

Xin còn gọi tên nhauTác giã : Trường XaCa sỹ : Xuân PhúTiếng hát bay trên hàng phố bâng khuâng Chiều đong đưa những bước chân đau mòn Chợt nghe mùa thu bay trên trời không Còn ai giữa mênh mông đời mình Nỗi đau mù lấp trên tuổi thơ Phố vẫn hoang vu từ lúc em đi Rồi trong mưa gió biết a[r]

10 Đọc thêm

Giáo án: Tách gộp trong phạm vi 8

GIÁO ÁN: TÁCH GỘP TRONG PHẠM VI 8

- Hát “Vườn cây của ba” - Đi thăm quan vườn cây.- Vườn của ba có những loại cây gì? Trẻ gọi tên gắn bảng tên – Cùng đọc lại.- Đếm xem có bao nhiêu loại cây ăn quả? ( 8)- Tìm chọn chữ số tương ứng. (Số 8) - Đọc “số 8” - Cùng thu hoạch ( Mỗi bạn thu hoạch một loại quả)[r]

4 Đọc thêm

Cá và môi trường sống

CÁ VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động chính: KPKH “ và môi trường sống ” Hoạt động bổ trợ: Phát triển vận động Phát triển thẩm mĩ Phát triển ngôn ngữChủ đề: Thế giới động vật Lứa tuổi : 4-5 Tuổi Người soạn giảng: Vũ Thị Hồng ThanhI. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức -Trẻ gọi đúng t[r]

5 Đọc thêm

THI THỬ HK II SINH 10 SỐ 6

THI THỬ HK II SINH 10 SỐ 6

C. Tiếp hợp và bằng bào tử vô tính. D. Tiếp hợp và bằng bào tử hữu tính.Câu 22 : Kiểu dinh dưỡng dựa vào nguồn năng lượng từ chất vô cơ và nguồn cacbon của CO2 được gọi làA. Quang tự dưỡng B. Hoá dị dưỡng.C. Quang dị dưỡng . D. Hoá tự dưỡng.Câu 23: Biểu hiện sinh trưởng của vi sinh vật ở pha[r]

5 Đọc thêm

Jie jack li name reactions a collection of deta

JIE JACK LI NAME REACTIONS A COLLECTION OF DETA

tên các phản ứng mang tên các nhà khoa học trong hóa học hữu cơ dành cho học sinh chuyên hóa ôn thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế môn hóa học

644 Đọc thêm

PHỤ LỤC PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

PHỤ LỤC PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

B. Khi nào có giờ HóaC. Khi sắp thiD. Khi có hứng thúE. Ý kiến khácCâu 7 : Đối với bài tập Hóa hữu cơ, em thường :A. Chỉ làm bài tập giáo viên choB. Chỉ làm những bài dễC. Tìm thêm bài tập để làmD. Chỉ làm một số bài khi giáo viên ôn tậpE. Không làm gì cảCâu 8 : Khi giải bài tập Hóa[r]

3 Đọc thêm