ĐỀ 1 : KỂ VỀ NGƯỜI BÀ PPTX

Đề 1 : Kể về người Bà. Hình ảnh bà là hình ảnh đẹp và thiêng liêng trái tim tôi. Bà ngoại người mà tôi kính yêu, người luôn quan tâm, yêu thương tôi nhất. Bà tôi thương tôi lắm! Tôi nghe mẹ tôi kể rằng: Đó là ngày tôi sinh ra đời, trời mưa to[r]

sắc của người bà kính yêu đã làm cho em cảm động(có sử dụng yếu tố nghị luận)“ Dân làng bảo bà hiền như đất. Nói cho đúng, bà hiền như chiếc bóng. Nếu ai lành chanh lành chói,bà rủ rỉ khuyên. Bà nói nhiều bằng ca dao tục ngữ. Những chị mồm năm miệng mười, sau khi <[r]

1GV :Aí Diễm 2Kiểm tra bài cũ:Thuyờn v ng cựng n trong quỏn vi nhng ai? Cựng n vi ba ngi thanh niờn.Thứ b y ngày 23 tháng 10 năm 2010 Tập đọc 3Kiểm tra bài cũ:Chuyn gỡ xảy ra lm Thuyờn v ng ngc nhiờn ?Lỳc Thuyờn ang lỳng tỳng vỡ quờn tin thỡ mt trong ba thanh niờn n gn xin c tr tin.Thứ b y n[r]

Hội thi giáo viên dạy giỏi tỉnh bắc giang Năm học 2010 - 2011Ng i th c hi n: Thị Minh Huệ Ng i th c hi n: Thị Minh Huệ Trường tiểu h c Trần Phú tp Bắc GiangTrường tiểu h c Trần Phú tp Bắc Giang MễN:K chuyn KiÓm tra bµi còKÓ l¹i c©u chuyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010Bµ[r]

- Được tô đậm nhất ở nét hung bạo dữ dội - tập trung rõ nét nhất ở hình ảnh trùng vi thạch thuỷ trận : đầy tướng đá, quân nước, hàng tập đoàn cửa tử - Sông Đà được cảm nhận chủ yếu thông qua lăng kính nghiêng về sự phi thường khác lạ: tiếng nước như tiếng rống ngàn con trâu mộng giữa rừng luồ[r]

ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ IMÔN : TIẾNG VIỆTLỚP : BỐNNĂM HỌC 2010I.CHÍNH TẢ (5 điểm )HS viết một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ ( từ Ban đêm … đến mang theo nỗi khát khao của tôi.) sách Tiếng việt tập 1 trang 146.II. TẬP LÀM VĂN ( 5 điểm)HS chọn một trong 2 đề sau :[r]

là huy động nhiều ý kiến tiếp nối nhau; 3. Kết thúc việc đưa ra ý kiến; 4. Đánh giá: •Lựa chọn sơ bộ các suy nghĩ, chẳng hạn theo khả năngứng dụng - Có thể ứng dụng trực tiếp; - Có thể ứng dụng như¬ng cần nghiên cứu thêm; - Không có khả năng ứng dụng. •Đánh giá những ý kiến đó lựa chọn•Rút ra kết lu[r]

B. Đoạn trích “Hai cây phong”nói lên ý nghĩa của hai cây phong đối với cuộc đời của nhân vật “tôi”. C. Đoạn trích “Hai cây phong” miêu tả hết sức sinh động hình ảnh hai cây phong qua con mắt của người hoạ sĩ. D. Đoạn trích “Hai cây phong” miêu tả hết sức sinh động hình ảnh hai cây phong qua con mắt[r]

3. Kết thúc việc đưa ra ý kiến; 4. Đánh giá: •Lựa chọn sơ bộ các suy nghĩ, chẳng hạn theo khả năngứng dụng - Có thể ứng dụng trực tiếp; - Có thể ứng dụng như¬ng cần nghiên cứu thêm; - Không có khả năng ứng dụng. •Đánh giá những ý kiến đó lựa chọn•Rút ra kết luậnhành động. 1.3. Ứng dụng •Dùng trong g[r]

chiều sâu văn hoá. + Bề rộng không gian gần gũi thân thương với mỗi người, không gian hò hẹn nhớ nhung của tình yêu đôi lứa, không gian mênh mông giàu đẹp của lãnh thổ, không gian sinh tồn thiêng liêng của cộng đồng dân tộc đoàn kết. + Chiều dài thời gian gắn với chiều dài lịch sử, nhân dân bền bỉ[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự tiết tập đọc lớp 3A5 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2005Tập đọcKiểm tra bài cũĐọc thuộc lòng bài Quê hương Thư gửi bàS/81 Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 2003 Bà kính yêu ! Lâu rồi, cháu chưa được về quê, cháu nhớ bà lắm . Dạo nà[r]

chiều sâu văn hoá. + Bề rộng không gian gần gũi thân thương với mỗi người, không gian hò hẹn nhớ nhung của tình yêu đôi lứa, không gian mênh mông giàu đẹp của lãnh thổ, không gian sinh tồn thiêng liêng của cộng đồng dân tộc đoàn kết. + Chiều dài thời gian gắn với chiều dài lịch sử, nhân dân bền bỉ[r]

cho chồng, và tương lai đen tối khi bị chồng bỏ ! Cuối cùng bà quyết định chết và trước khi chết bà sẽ giết luôn cả ông! Bà nghĩ là chắc sang thế giới bên kia thì có lẽ hai vợ chồng sẽ có hạnh phúc hơn!Bà nhè nhẹ ra phòng khách, nơi đó có treo một cây kiếm ngắn cổ xưa trê[r]

Giáo án thao giảngChủ đề : gia đình Hoạt động chính: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Văn học: Truyện " Cô bé quàng khăn đỏ " Hoạt động bổ trợ: + Phát triển nhận thức. + Phát triển vận động. + Phát triển thẩm mỹ. + Phát triển tình cảm xã hộiđối tợng: 3 - 4 tuổiNgày soạn: 30/10/2010Ngày dạy: 05/1[r]

Thư gửi bàThứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016Tập đọc : Thư gửi bàHải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003Bà kính yêu !Lâu rồi, cháu chưa được về quê, cháu nhớ bà lắm.Dạo này bà có khỏe không ạ ?Gia đình cháu ngoài này vẫn bình thường. năm nay, cháu học lớp 3. Từ đầu nămhọc đến g[r]

+ GV: Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh làm BT2.+ HS: Xem trước bài.III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng (khoảng 10 →15 phút)Phươ[r]

; SADN = 232a (1 điểm)(Chú ý: Học sinh có thể làm theo cách khác đúng kết quả vẫn cho điểm tối đa.)

- Không.Vì: Mục đích của VB trong SGK là giúp cho người đọc hiểu về cấu tạo và nguyên lý vận hành của chiếc xe đạp. II. Thuyết minh truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao: Bước 1: Định nghĩa truyện ngắn là gì? Bước 2: Giới thiệu các yếu tố của truyện ngắn. 1, Tự sự: a, Là yếu tố chính,[r]

Mẫu 2CƠ QUAN...................CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMCÔNG TY.....................Độc lập – Tự do – Hạnh phúc--------------------------------Số: ............/QĐ - ..................., ngày......tháng.....năm......QUYẾT ĐỊNHV/v tăng lương..........Giám đốc điều hành công ty................[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự tiết tập đọc lớp 3A5 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2005Tập đọcKiểm tra bài cũĐọc thuộc lòng bài Quê hương Thư gửi bàS/81 Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 2003 Bà kính yêu ! Lâu rồi, cháu chưa được về quê, cháu nhớ bà lắm . Dạo nà[r]