SINH HỌC 6 - BÀI 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ (TIẾP THEO) PPSX

Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ (tiếp theo) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ. - Bằng quan sát nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức năng của chún[r]

BÀI 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Học sinh hiểu được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ - Bằng quan sát nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức năng của chúng.[r]

Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ. - Bằng quan sát nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức năng của chúng. - Biết s[r]

Bài 10 Cấu tạo miền hút của rễQuan sát hình vẽ sauTrả lời câu hỏi sau•Các miền của rễ đều có chức năng quan trọng, nhưng vì sao miền hút lại là phần quan trọng nhất của rễ? •Nó có cấu tạo phù hợp với việc hút nước và muối khoáng hòa tan[r]

1 Bài 10 : CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Hiểu được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ. - Qua quan sát, thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức năng của chúng. - Bi[r]

BÀI 10 . CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1- Kiến thức - Hiểu được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ . - Qua quan sát nhận thấy được đặc điểm cấu tạo phù hợp chức năng của chúng . - Biết ứng dụng kiến thức đã[r]

Tiết 9. bài 10. cấu tạo miền hút của rễQuan sát hình dưới đây hãy cho biếtCấu tạo miền hút của rễ gồm mấy bộ phận?A.Sơ đồ chungB.Cấu tạo chi tiết một phần của rễ(xem dưới kính hiển vi)1.Lông hút2.Biểu bì3.Thịt vỏ4.Mạch rây5.Mạch gỗ6.Ruột[r]

Bài 10 : CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Hiểu được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ. - Qua quan sát, thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức năng của chúng. - Biết[r]

Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông Tuần : 5 Ngày soạn:11/09/2010 Tiết : 9 Ngày dạy: BÀI 10 : CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỂI. Mục tiêu : Sau bài này học sinh phải :1. Kiến thức : - Hiểu được cấu tạo và chức năng miền hút của rễ - Nhận thấy[r]

Nhấn phím F5 để trình chiếu từng phần trong sơ đồ tư duymindmap của bài họcSơ lược về sơ đồ tư duy mindmapSơ đồ tư duy (mindmap) được mệnh danh là “công cụ vạn năng củabộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 triệu ngườitrên thế giới sử dụng, đã và đang đem lại những hiệu q[r]

- Nêu chức năng của kính lúp và kính hiển vi?3. Bài mớiYêu cầu của bài thực hành:- GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS theo nhóm đã phân công, các bớc sử dụng kính hiển vi (bằng cách gọi 1-2 HS trình bày).- GV yêu cầu HS:12+ Làm đợc tiêu bản tế bào cà chua hoặc vẩy hành.+ Vẽ lại hình khi[r]

hệ thống , có kỹ năng bộ môn làm cơ sở cho việc tiếp tục hình thành các kỹ năng sinhhọc và các kỹ năng ở các lớp tiếp theo song với lợng kiến thức tơng đối lớn , phức tạp vàcách dạy của giáo viên trung học khác với giáo viên tiểu học - đa số các em học thuộckiến thức một cách máy móc . Điểm y[r]

Trờng THCS Phú Nhuận Đề kiểm tra 15Giáo viên: Trần Hoàng An Môn: Sinh lớp 6 Mã số:.......... Thời gian làm bài 15Phần I. Trắc nghiệmCâu1. Hãy xác định những câu dẫn dới đây là đúng hay sai, rồi điền vào ô trống. ( Đ: Đúng, S: Sai).STT Câu dẫn Đ/S1 Không phải tất cả các cây đều có cùng[r]

Thấy được tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông khi lẫn vào đất, vứt xuống cống rãnh thoát nước ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật. Bởi đặc tính không phân hủy của Platic (Kiến thức Sinh học 6: Bài 11. Sự hút nước và muối khoáng của rễ; Bài 31: Thực hành Quan sát cấu tạo ngoà[r]

0.5đ0.5đ0.5đ- Mỗi ý đợc 0.25đ3* Nơron là đơn vị cấu tạo của hệ thần kinh là: Tham gia cấu tạo nên hệ thần kinh, cụ thể: - Thân và sợi nhánh của nơron cấu tạp nên chất xám của vỏ đại não, vỏ tiểu não, chất xám tuỷ sống, hạch thần kinh ngoại biên, nhân dới vỏ.- Sợi trục, phần lớn có bao[r]

Che chở cho đầu rễBµi 10Bµi 10CÊu t¹o miÒn hót CÊu t¹o miÒn hót cña rÔcña rÔ Các miền của rễ đều có chức năng quan trọng, trong đó miền hút là phần quan trọng nhất của rễ, nó có chức năng hấp thu nước và muối khoáng hoà tan trong đất để giúp cây sinh trưởng, phát t[r]

thực vật-Học sinh xác đònh được cáccơ quan thực vật đều được cấutạo bằng tế bào. Những thànhphần cấu tạo chủ yếu ở tế bào,khái niệm về mô.-Rèn luyện kỹ năng quan sát,vẽ hình, nhận biết kiến thức.-Yêu thích môn học.-Cấu tạo tếbào thực vật.-Chất tế bàolà nơi diễn racác hoạtđộng sống cơbả[r]

Chương I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
Bài 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ

I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần:
1. Kiến thức:
Mô tả được cấu tạo của hệ rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và ion khoáng.
Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây.
Tr[r]

Thịt vỏMạch râyTầng sinh trụMạch gỗSƠ ĐỒ CẮT NGANG CỦA THÂN CÂY TRƯỞNG THÀNHHãy cho biếtthân non gồmnhững bộ phậnnào?1. Biểu bì2. Thịt vỏ3. Mạch rây4. Mạch gỗ5. RuộtCẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NONSo sánh điểm giống và khác nhau giữa miền hút của rễ vàcấu tạo trong của thân non? ( thảo luận[r]

náchCấu tạo trong của phiến lá221.Kiến thức: - Nắm được đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá- Giải thích được đặc điểm màu sắc hai mặt của phiến lá2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, hoạt động nhóm3. Thái độ: - Giáo dục lòng say mê, yêu thích môn họcNắm đượ[r]