PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM DU LỊCH TRÊN CƠ SỞ KHAI THÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA BIỂN THANH HÓA - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Bài viết trình bày các nội dung chính sau: Di sản văn hóa cồng chiêng Gia Lai - Tiềm năng để phát triển du lịch, một số giải pháp khai thác giá trị cồng chiêng để phát triển du lịch ở địa phương.

9. Một đoạn mạch không phân nhánh gồm: điện trở thuần 100 Ω, cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm 12,5 mH và tụ điện có điện dung 1 μF. Đặt vào hai đầu mạch điện một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 200 V và có tần số thay đổi được. Giá trị cực đại của điện áp hiệu dụng trên tụ là

Bài viết từ việc đánh giá thực trạng đội ngũ và công tác quản lý đội ngũ giảng viên Trường Đại học Hồng Đức trong giai đoạn 2010-2016, nhóm tác giả bài viết đưa ra các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Đại học Hồng Đức giai đoạn 2016-2020.

Bên cạnh những kết quả đạt được, việc khai thác tiềm năng lợi thế các di tích lịch sử, văn hóa, danh thắng để phát triển du lịch trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa thời gian qua còn một số hạ[r]

Là khu du lịch văn hóa, lịch sử sinh thái nghỉ dưỡng của tỉnh Thanh Hóa mang tầm quốc gia với các nội dung chủ yếu sau.
Là điểm dừng trên đường Hồ Chí Minh từ đây du khách có thể dừng chân, ăn uống, nghỉ ngơi mua sắm các sản phẩm du lịch và tham quan khu di tích Lam Kinh.
Là nơi tập trung[r]

Nguồn: Sở du lịch Thanh Hoá
Nhân viên lễ tân: là lao động tiếp xúc với khách hàng nhiều nhất và trong những thời điểm nhạy cảm nhất (người mở đầu cuộc tiếp xúc với khách du lịch bằng việc giới thiệu các điều kiện phục vụ cho tới khi đạt được thoả thuận tiếp nhận khách hay phục v[r]

Bài viết chỉ ra sự cần thiết phải có cách tiếp cận mới, giải pháp mới; thay đổi cách thức khai thác các giá trị văn hóa nghề hiện nay đang tự phát, manh mún, không chú trọng phát triển các sản phẩm du lịch, coi du lịch là yếu tố ăn theo của phát triển nhiều nghề, tạo ra nhiều mâu thuẫn về môi trường[r]

Nằm ở cửa ngõ của khu vực miền Trung và Bắc Bộ, Thanh Hóa được đánh giá là điểm đến tiềm năng, đầy thu hút đối với du khách với các sản phẩm du lịch đặc thù như du lịch sinh thái, du lịch nghỉ dưỡng biển, du lịch văn hóa. Sau một năm đăng cai tổ chức Năm Du lịch quốc gia, du lịch Thanh Hóa đã khẳng[r]

Nghiên cứu, xây dựng và ứng dụng nội dung môn Aerobic cho sinh viên (SV) trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch (ĐHVHTTDL) Thanh Hóa học môn Giáo dục thể chất (GDTC), với nội dung môn học phù hợp với đối tượng SV, cơ sở vật chất, đặc điểm của nhà trường, bước đầu thu được hiệu quả tốt.

TRANG 1 ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỊNH HƯỚNG ĐẾ LÊN SỰ HÌNH THÀNH CÁC MÀNG GEMN LÊ THỊ GIANG*, LƯƠNG THỊ KIM PHƯỢNG _Trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hóa _ TÓM TẮT Trong bài báo này, kỹ thuật nhiễu xạ[r]

TRANG 1 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LÊ THỊ HỒNG THANH NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN DU LỊCH VĂN HÓA TỈNH BẠC LIÊU CHUYÊN NGÀNH: DU LỊCH _CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO[r]

Trên địa bàn tỉnh Quảng Nam, việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa phi vật thể, vật thể đã được đưa vào trong việc khai thác du lịch. Nhiều kết quả nghiên cứu đã góp phần vào bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa đã bị lãng quên bấy lâu nay, các văn hóa này đã làm giàu thêm bản sắc văn hóa[r]

Nghiên cứu xây dựng và ứng dụng nội dung môn Khiêu vũ thể thao cho sinh viên (SV) không chuyên Thể dục thể thao trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa, học môn Giáo dục thể chất, với nội dung môn học hợp lý với đối tượng sinh viên, cơ sở vật chất của nhà trường, bước đầu thu được kết[r]

Ở nước ta, có khá nhiều công trình nghiên cứu về vấn đề đưa di sản văn hóa vào khai thác để phục vụ hoạt động du lịch: “_Nghiên cứu phát triển hệ thống sản phẩm du lịch văn hóa tại các d[r]

+ Đều phát triển một số ngành kinh tế biển truyền thống với các sản phẩm tiêu biểu.. * Khai thác tài nguyên sinh vật biển. * Du lịch biển... * Giao thông vận tải biển. b) Sự khác nhau:.[r]

VẬT LIỆU NGHIÊN CỨU Các loài trong họ Gừng ở Thanh Hóa, tổng số mẫu thu được là 216, mẫu vật được lữu trữ tại Phòng mẫu Thực vật Khoa Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Hồng Đức.. PHƯƠNG [r]

Bài viết trình bày các nội dung chính sau: Di sản văn hóa cồng chiêng Gia Lai - Tiềm năng để phát triển du lịch, một số giải pháp khai thác giá trị cồng chiêng để phát triển du lịch ở địa phương.

Bài viết chỉ ra sự cần thiết phải có cách tiếp cận mới, giải pháp mới; thay đổi cách thức khai thác các giá trị văn hóa nghề hiện nay đang tự phát, manh mún, không chú trọng phát triển các sản phẩm du lịch, coi du lịch là yếu tố ăn theo của phát triển nhiều nghề, tạo ra nhiều mâu thuẫn về môi trường[r]

Trên cơ sở đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức, bài viết trình bày 7 biện pháp quản lí hoạt động giáo dục góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo sinh viên Trường Đại học Hồng Đức trong giai đoạn hiện nay.

TS Trần Đức Thanh: _“Du lịch văn hóa là loại hình du lịch _ _dựa vào các giá trị văn hoá của một cộng đồng hay một nhóm dân tộc, một _ _quốc gia hay một khu vực có tác dụng giáo dục và n[r]