10 THÓI QUEN CỦA NHỮNG NGƯỜI CÓ SỨC CUỐN HÚT ĐẶC BIỆT

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN. Bài học này nhằm củng cố, hệ thống hóa những kiến thức đã học về văn học dân gian Việt Nam. Vì vậy để ôn tập tốt, cần chú ý :  Những kiến thức chung về văn học dân gian (khái niệm, đặc điểm về nội dung và nghệ thuật). - Những kiến thức về thể loại (nhất là những thể loại đã đ[r]

ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Bài học này nhằm củng cố, hệ thống hóa những kiến thức đã học về văn học dân gian Việt Nam. Vì vậy để ôn tập tốt, cần chú ý : - Những kiến thức chung về văn học dân gian (khái niệm, đặc điểm về nội dung và nghệ thuật). - Những kiến thức v[r]

quảng giao, trí nhớ tốt. Đường nhân duyên không lấy gì làm may mắn. Gặp tu ổi chu ột hoặc tuổirồng thì tốt, gặp tuổi lợn, rắn thì kém may mắn, gặp tuổi hổ thì đại hoạ.Quan điểm của người Việt: Người tuổi Thân thường là một nhân tài có tính cách thất th ường. H ọ rấttài ba và khéo léo trong các vụ gi[r]

có tăng, nhưng số lượng phân bổ chủ yếu ở các thành phố l ớn, các khu công nghi ệp.Vẫn còn tình trạng tại các trung tâm thương mại hay siêu th ị l ớn, khách hàng cótrong tay thẻ tín dụng nhưng thay vì sử dụng thẻ tín dụng, thì lại ra các máy ATMrút tiền để thanh toán bởi họ chưa nhận thấy cái lợi củ[r]

V ăn b ản: “Chuy ện ng ười con gái Nam X ươn g”– Nguy ễn D ữ* Giới thiệu bàihọc:“Đau đớn thay phận đàn bàLời rằng bạc mệnh cũng là lời chung”.Đó không chỉ là hai câu thơ quen thuộc trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du mà hơn như thế, nó còn làmột lời tổng kết vô cùng xác đáng cho cuộc đời[r]

Vietsovpetro.N ăm 1996, Công ty lắp máy - xây dựng 45-1 thuộc Tổngcông ty láp m áy Việt N am (Bộ Xây dựng) đã trú n g th ầ u chếtạo, láp đ ặ t trê n 5000 tấ n th iết bị, gồm : các bồn chứa m ật rỉ,bổn bỉnh áp lực, đưòng ống, kết cấu nhà m áy chính... trị giátrê n 50 tỷ đổng cho nhà m áy đường Bourbo[r]

5.2 – HỆ THẦN KINH1 – Khái quát về hệ th ần kinh:• Khoả ng 10 tỉ TBTK5.2 – HỆ THẦN KINH2 – Tế bào th ần kinh:Có 3 lo ại tế bào thần kinh• Cơ chế hoạt động của hệ thần kinh:Khi một tế bào thần kinh nhận được một kích thích thíchhợp, nó tạo ra các xung điện truyền dọc theo cấu trúcki ểu “ dây d[r]

thời làm cho các thành viên khác không còn giám táo bạo đ ưa ra các ýtưởng mới nữa, điều đó hoàn toàn không tốt khi làm vi ệc nhóm. Tronggiai đoạn này chú trọng về số lượng hơn là chất lượng của các ý tưởng,càng nhiều ý tưởng càng tốt. Lý tưởng nhất là cố gắng tìm ra từ 8-10 ýtưởng.C. Choose[r]

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

Phần I: Đọc Hiểu (5,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: “Tiếng nói là ng­ười bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu[r]

Dịch hạch, thổ tả, hàng vạn hàng triệu người chết, nhờ tiến bộ y học, loài người hầu như đã diệt trừ được. Cả thế giới đang lo âu về nạn AIDS, chưa tìm ra giải pháp thì lại xuất hiện nạn thuốc lá. Có thể nó rằng bên cạnh các tệ nạn khác, thuốc lá đã gây ra tác hại rất lớn đối với đời sống con ng[r]

I.1. Lý do chọn đề tài Có thể nói rằng bên cạnh các chất gây nghiện nặng như: ma túy, heroin, thuốc lắc,… bị cấm sử dụng trên thị trường thì thuốc lá cũng có thể được liệt kê vào danh sách chất gây nghiện ảnh hưởng nghiêm trọng đối với đời sống và kinh tế của con người, nhưng lại được nhà nước cho[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Mới đây, Khoa Hồi sức tích cực - Chống độc Bệnh viện Nhi Đồng 1, TP HCM tiếp nhận cùng lúc 4 em nhỏ từ 5 đến 7 tuổi trong tình trạng trụy hô hấp và tim mạch. Nguyên nhân do các bé bị sốc thuốc động kinh - một loại thuốc mà trước đó cá[r]

Việc đào tạo con ng¬ười có trình độ khoa học, đủ sức tiếp cận với sự phát triển của thế giới là việc làm cần thiết và cực kỳ quan trọng đối với nền Giáo dục của mỗi đất n¬ước.
Đối với nước ta trong giai đoạn hiện nay, để phát triển Giáo dục thì không còn cách nào khác là chúng ta phải cải cách Giáo[r]

A.MỞ ĐẦU

Trong thời đại xã hội nào, những ng¬ười lao động sản xuất trong các ngành sản xuất công nghiệp, dịch vụ công nghiệp hay những ng¬ười công nhân đều có vai trò sáng tạo chân chính ra lịch sử và là những ng¬ười giữ vai trò quyết định sáng tạo công cụ sản xuất, gía trị thặng dư¬ và chính trị x[r]

cuả H2SO4Nội dung cần đạtI. Cấu tạo phân tử và tínhchất vật lí.S trong H2SO4 có số oxh là+6.- Chất lỏng sánh như dầu.- Axit đặc dễ hút ẩm- Pha loãng từ từ axit đặcHoạt động 2: Tính chất hóa - Học sinh ghi chép điểm = rót từ từ axit vào nước.học của axit H2SO4 đặclưu ý.II. Tính chất hóa[r]

QUY N L C NHÀ N C VÀ PHÕN CỤNG TH C Ề Ự ƯỚ Ụ THI QUY N L C NHÀ N C Ề Ự ƯỚ _TH CH NHÀ NỂ_ _Ế_ _ƯỚC QUY Đ NH M I QUAN H GI A BA NHÚM Ị_ _Ố_ _Ệ_ _Ữ_ TRANG 13 • _QUYỀN LỰC NHÀ N ỚC LÀ SỨC MẠ[r]

độc nha bào nhiệt thánI. Căn bệnhSức đề kháng : vi khuẩn có sức đề kháng khôngcao nhưng nha bào có sức đề kháng rất caoVi khuẩn :• ở 50 – 550C, chết sau 15 – 40 phút• 750C, chết sau 1 – 2 phút• Trong phủ tạng cơ thể chết, sống sau 1 – 2 tuầnNha bào :• Hấp ướt 1210C/15 phút• S[r]

anh s h các h nh O Ms ợc s dụng trong nghiên cứu _ _và ph n ho khu v n V ệt Na _ TT Tên mô hình Viện Trung t m nghiên cứu Đ ph n giải cho khu vực Việt Nam 1 ACCESS1.0 Commonwealth Scient[r]

BÀI 1: XỬ LÝ NƯỚC THẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SBR.
I. Nguyên tắc.
Xử lý nước thải trong bể SBR là quá trình xử lý sinh học hiếu khí, gồm 4 giai đoạn: cấp nước, sục khí, lắng, rút nước. (có thể thêm giai đoạn ngừng giữa 2 chu kỳ xử lý).
Quá trình oxy hóa sinh học hiếu khí là quá trình xử lý sinh học đượ[r]