TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN - HỆ THỐNG CÂU HỎI – ĐÁP ÁN GỢI MỞ - 5 PPS

biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội? Câu 52: Phân tích nội dung hình thái ý thức chính trị, ý thức pháp quyền và ý thức đạođức. Page 14 of 476 Câu 53: Phân tích nội dung hình thái ý thức thẩm mỹ, ý thức tôn giáo và ý thức khoahọc. Câu 54: Trình bày các quan niệm khác nhau về con ngườ[r]

ÔN THI MÔN ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC LÊNINCâu 1: Nhiệm vụ.Cũng như bất cứ một khoa học nào khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận thức đối tượng và trên cơ sở nhận thức ấy góp phần biến đổi, cải tạo đổi mới đối tượng phù hợp với nhu cầu của tiến bộ xã hội cụ thể là:- Thứ nh[r]

Trung Quốc thời cổ đại: Theo Nho giáo thì mẫu người qn tử và lẽ sống “tu thân, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ”, “nhân, lễ, nghĩa, trí, tín”. Mạnh Tử: “giàu sang khơng đánh mất tâm tính, nghèo nàn khơng đổi được khí tiết, uy quyền, bạo lực khơng làm mình nhục chí, như thế mới đáng bậc trượng phu”.Th[r]

ÔN THIMÔN ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNINĐề 1: Câu 1: Nhiệm vụ của ĐĐH – MLCũng như bất cứ một khoa học nào khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận thức đối tượng và trên cơ sở nhận thức ấy góp phần biến đổi, cải tạo đổimới đối tượng phù hợp với nhu cầu của tiến bộ xã hội[r]

cụng thi cụng lp ghộp trờn cao, gim thi gian thi cụng, m bo n nh dn trong quỏ trỡnh cu lp cho dự cỏc thanh dn cú mónh ln, khụng cn phi gia cng dn. Tuy nhiờn phng phỏp ny ũi hi cn trc lp ghộp phi cú sc trc ln, vi v chiu cao nõng múc cu ln, khi t lờn gi ta s khú khn hn khi lp riờng l tng dn, tn thờ[r]

I. Cơ sở hình thành tư tưởng HCM Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh là sản phẩm của sự tổng hoà và phát triển biện chứng của tư tưởng văn hóa truyền thống của dân tộc và tinh hoa tư tưởng văn hóa của nhân loại. Trên nền tảng chủ nghĩa Mác- Lênin cùng với thực tiễn của dân tộc và thời đại, Hồ Chí M[r]

Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011PHÒNG GIÁO DỤC QUY NHƠNTRƯỜNG THCS H Ả I C Ả NG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY- ANH VĂN 9 NĂM HỌC 2008 – 2009 Giáo viên: DƯƠNG BẠCH NHƯI Đặc điểm tình hình (Lớp, sĩ số, GVCN, cán bộ lớp…….Thuận lợi –khó khăn)1. LỚP 9A5Só số: 35 học sinhLớp trưởng: Phan Thị TrâmL[r]

bình 1 đựng 4g hiđro, bình hai đựng 22g khí cacbonic, bình 3 đựng 7g khí nitơ, bình 4 đựng 4g oxi. Bình khí có áp suất lớn nhất là: A. Bình 1 B. bình 2 C. bình 3 D. Bình 4 Câu hỏi 9: Căn phòng có thể tích 60m3. Tăng nhiệt độ của phòng từ 100C đến 270C. Biết khối lượng riêng của không khí ở đi[r]

Trò chơi dạy học tổng kết kiến thức Ngữ văn lớp 6
Gồm 25 câu hỏi, chia thành 5 tổ chơi, tổ nào vào baam thì mất hết tài sản. Nội dung câu hỏi đa dạng xoay quanh những kiến thức đã học...
Luật chơi rõ ràng. Có âm thanh, chữ sống động, có hình (baam) Có đáp án được khoanh tròn.

1000 câu hỏi TRẮC NGHIỆM hóa học TỔNG hợp (KHÔNG đáp án) 1000 câu hỏi TRẮC NGHIỆM hóa học TỔNG hợp (KHÔNG đáp án) 1000 câu hỏi TRẮC NGHIỆM hóa học TỔNG hợp (KHÔNG đáp án) 1000 câu hỏi TRẮC NGHIỆM hóa học TỔNG hợp (KHÔNG đáp án) 1000 câu hỏi TRẮC NGHIỆM hóa học TỔNG hợp (KHÔNG đáp án) 1000 câu hỏi TR[r]

sự biến động của khách DL.VD: DL nghỉ biển có thể phong phú thêm nhờ DL chữa bệnh, DL nghỉ dưỡng.Các trung tâm thể thao mùa đông có thể thu hút khách vào mùa hè với các môn quàn vợt, golf.Các trung tâm DL công vụ có thể đa dạng hoá dv của minh bằng tạo ra những đk thuận lợi để thu hút khách DL nghỉ[r]

Tổng hợp 7 câu hỏi và đáp án triết học cơ bản

Tổng hợp 7 câu hỏi và đáp án môn triết học, tài liệu ôn thi dành cho các bạn nghiên cứu, tham khảo, cũng như tìm hiểu trong quá trình học của mình về môn học Triết học.

Tuyển sinh Thạc sĩ 2009 Ngành Chính sách công (MPP) KINH TẾHỌC ỨNG DỤNG I: KINH TẾ HỌC VI MÔ VÀ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ 40 câu hỏi ĐÁP ÁN Câu Đáp án Câu Đáp án 1 B 21 D 2 C 22 D 3 B 23 A 4 D 24 A 5 C 25 D 6 B 26 D 7 C 27 C 8 C 28 C 9 D 29 B 10 C 30 A 11[r]

12 Câu hỏi và đáp an môn Quản trị Học
Tập hợp 12 câu hỏi và đáp án môn quản trị học , dành cho các bạn nghiên cứu, tham khảo, cũng như tìm hiểu trong quá trình học môn quản trị học, cũng như trong quá trình ôn thi của mình.

BẢNG CÂU HỎI GI Ý PHỎNG VẤN(Dành cho NPP/GSMV)Hãy dựa trên những câu hỏi gợi ý này để tìm ra những tính cách, tố chất cần có cho một Nhân Viên Bán Hàng– Lắng nghe và ghi chú vào BẢNG TỔNG KẾT PHỎNG VẤN, sau đó dựa trên các thang điểm hướng dẫn để đánh giá các ứng viên.• Trong mỗi câ[r]

T1 T2 Trẻ mà không học, lớn biết làm gì ta ! Câu hỏi 40*: Dùng ống bơm bơm một quả bong đang bị xẹp, mỗi lần bơm đẩy được 50cm3 không khí ở áp suất 1 atm vào quả bóng. Sau 60 lần bơm quả bóng có dung tích 2 lít, coi quá trình bơm nhiệt độ không đổi, áp suất khí trong quả bóng sau khi b[r]

300 câu hỏi đáp án lý THUYẾT hóa học năm 2018 300 câu hỏi đáp án lý THUYẾT hóa học năm 2018 300 câu hỏi đáp án lý THUYẾT hóa học năm 2018 300 câu hỏi đáp án lý THUYẾT hóa học năm 2018 300 câu hỏi đáp án lý THUYẾT hóa học năm 2018 300 câu hỏi đáp án lý THUYẾT hóa học năm 2018 300 câu hỏi đáp á[r]

BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM học PHẦN lý SINH có đáp án[r]

800 CÂU HỎI PHẦN CƠ BẢN VỀ CHỨNG KHOÁN VÀ THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN CÓ ĐÁP ÁN

Tổng hợp 800 CÂU HỎI PHẦN CƠ BẢN VỀ CHỨNG KHOÁN VÀ THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN CÓ ĐÁP ÁN DÀNH CHO ÔN LUYỆN TRONG QUÁ TRÌNH THI, CŨNG NHƯ THAM KHẢO TRONG QUÁ TRÌNH HỌC MÔN NÀY.

-Gv liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của con ếch -Gv yêu cầu 1 hs lên bảng mở dần hình gấp con ếch bằng cách kéo thẳng hai nếp gấp ở phần cuối của ếch, sau đó, mở 2 chân sau và hai chân trước của con ếch sang 2 bên để được hình gấp như h6-SGV. Đến đây, gv nêu câu hỏi gợi mở để h[r]