THẦY GIÁO VŨ THẾ ANH - GIÁO VIÊN THỂ DỤC - SKKN: SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI HÁT THIẾU NHI PHÙ HỢP VỚI NỘI DUNG GIỜ THỂ DỤC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH.
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Thầy giáo Vũ Thế Anh - Giáo viên Thể dục - SKKN: Sử dụng một số bài hát thiếu nhi phù hợp với nội du...":
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MÔN THỂ DỤC LỚP 5
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học trong môn Thể dục lớp 5 Trang
I. MỞ ĐÂU………………...…………………………………..............
1. Đặt vấn đề……………….…………………………………....[r]
I. MỞ ĐÂU………………...…………………………………..............
1. Đặt vấn đề……………….…………………………………....[r]
16 Đọc thêm
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 5 BẰNG VIỆC SỬ DỤNG ÂM NHẠC HỖ TRỢ
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 5 BẰNG VIỆC SỬ DỤNG ÂM NHẠC HỖ TRỢSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 5 BẰNG VIỆC SỬ DỤNG ÂM NHẠC HỖ TRỢSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 5 BẰNG VIỆC SỬ D[r]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM, SKKN - MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY NỘI DUNG VẼ TRANH Ở TIỂU HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ DẠY MĨ THUẬT
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm giảng dạy nội dung vẽ tranh ở tiểu học nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy Mĩ thuậtSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm giảng dạy nội dung vẽ tranh ở tiểu học nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy Mĩ thuậtSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghi[r]
19 Đọc thêm
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tôt đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhịp
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5
HỌC TỐT ĐI ĐỂU VÀ ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP.
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Với vai trò, chức năng, nhiệm vụ của bộ môn thể dục ở tiểu học: Giáo dục nếp sống lành mạnh, vui khỏe cho học sinh, nhằm thực hiện tốt mục tiêu sức khỏe, thể lực cho học sinh. Thông qua bài tập[r]
HỌC TỐT ĐI ĐỂU VÀ ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP.
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Với vai trò, chức năng, nhiệm vụ của bộ môn thể dục ở tiểu học: Giáo dục nếp sống lành mạnh, vui khỏe cho học sinh, nhằm thực hiện tốt mục tiêu sức khỏe, thể lực cho học sinh. Thông qua bài tập[r]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM, SKKN - MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ DẠY THỂ DỤC TRONG TRƯỜNG THCS
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số phương pháp đổi mới nâng cao hiệu quả giờ dạy Thể dục trong trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số phương pháp đổi mới nâng cao hiệu quả giờ dạy Thể dục trong trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số phương pháp đổi mới nâng cao hiệu quả giờ dạy T[r]
TÀI LIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC 1 16
1. Nhận lớp: Tập hợp, báo cáo phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. Nhắc nhở học sinh thực hiện nội quy.
2. Khởi động: Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. Chạy nhẹ nhàng ở sân trường. * Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
2. Khởi động: Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. Chạy nhẹ nhàng ở sân trường. * Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
16 Đọc thêm
THÔNG BÁO SỐ 2376/SGD-ĐTQN- QUI ĐỊNH MÔN THỂ DỤC VÀ PPCT THỂ DUC NĂM 2010
+ Kiểm tra thường xuyên (KTtx): Mỗi nội dung (trừ nội dung để kiểm tra đình kỳ) sau khi học xong, dành thời lượng hợp lý để học sinh ôn tập và kiểm tra; ngoài ra giáo viên có thể kiểm tra kiến thức, kỹ năng trong suốt quá trình dạy học.
2- Về chương trình và kiểm tra[r]
2- Về chương trình và kiểm tra[r]
17 Đọc thêm
TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HOC PHẦN NỘI DUNG DUNG TỰ CHỌN
Với những hình thức, tốc độ và mức độ khác nhau, tất cả trẻ khuyết tật đều có khả năng nhận thức. Hầu hết trẻ khuyết tật đều có những phản ứng với âm thanh, tiếng động, lời nói, khả năng định hướng đối với nguồn âm thanh phát ra. Trẻ điếc có thể hiểu được những gì đang diễn ra xung quanh thông qu[r]
41 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: ĐƯA MÔN CỜ VUA VÀO THAY THẾ CÁC TIẾT THỂ DỤC KHI TRỜI MƯA TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
Việc nghiên cứu đề tài sẽ giúp giáo viên xây dựng được kế hoạch dạy khoa học, hợp lý, có hiệu quả để thay thế các nội dung ở môn Thể dục khi gặp thời tiết mưa. Để từ đó tạo được hứng thú học tập của học sinh đối với bộ môn, phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: ĐƯA MÔN CỜ VUA VÀO THAY THẾ CÁC TIẾT THỂ DỤC KHI TRỜI MƯA TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
Việc nghiên cứu đề tài sẽ giúp giáo viên xây dựng được kế hoạch dạy khoa học, hợp lý, có hiệu quả để thay thế các nội dung ở môn Thể dục khi gặp thời tiết mưa. Để từ đó tạo được hứng thú học tập của học sinh đối với bộ môn, phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu.
GIÁO ÁN GIỚI THIỆU NỘI DUNG HỌC TRÒ CHƠI DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI
Giới thiệu nội dung học của chương trình lớp 2. Yêu cầu biết được một số nội quy tỏng giờ tập thể dục, biết teen 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2 Giới thiệu nội dung học của chương trình lớp 2. Yêu cầu biết được một số nội quy tỏng giờ tập thể dục, biết teen 4 nội dung cơ bản của chư[r]
87 Đọc thêm
TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC: NGHIÊN CỨU BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NGÃI
Luận án với mục tiêu đánh giá thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi. Trên cơ sở đó, lựa chọn các biện pháp phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho đối tượng nghiên cứu, góp phần nâng cao hiệu quả công tác gi[r]
TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC: NGHIÊN CỨU BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NGÃI
Luận án với mục tiêu đánh giá thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi. Trên cơ sở đó, lựa chọn các biện pháp phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho đối tượng nghiên cứu, góp phần nâng cao hiệu quả công tác gi[r]
14 Đọc thêm
KL11 -57 03.1.
Hà Nội- 2011
MỞ ĐẦU
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Quan tâm tới giáo dục, đầu tư cho giáo dục, coi giáo dục là “Quốc sách hàng đầu” là một tư tưởng chiến lược của Đảng và Nhà nước ta. Tư tưởng đó là sự đúc kết truyền thống hiếu học, đề cao sự học, chăm lo cho việc học hành của nhân dân ta từ ng[r]
5 Đọc thêm
TÀI LIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC 17-32
+ Kiểm tra và ôn tập bài thể dục phát triển chung. + Yêu cầu học sinh thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Sân trường (mát , sạch sẽ) Chuẩn bị còi, dụng cụ: bàn ghế, kẻ sẵn các vạch để học sinh đứng kiểm tra.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Sân trường (mát , sạch sẽ) Chuẩn bị còi, dụng cụ: bàn ghế, kẻ sẵn các vạch để học sinh đứng kiểm tra.
14 Đọc thêm
SKKN: MỘT SỐ BÀI TẬP VỚI BÓNG NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHO HỌC SINH
Mục đích đề tài Một số bài tập với bóng nhằm phát triển thể chất cho học sinh chủ yếu là: nhằm hình thành và hoàn thiện dần các tố chất thể lực cho học sinh, nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn thể dục chính khóa và ngoại khóa tại trường tiểu học.
skkn một số pp kích thích, gây hứng thú tập luyện cho hs trong giờ học td
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KÍCH THÍCH, GÂY HỨNG THÚ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC
A ĐẶT VẤN ĐỀ:
Ngày 27031946 Bác Hồ đã ra lời kêu gọi toàn dân tập thể dục: “ Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới thành công. Một[r]
ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KÍCH THÍCH, GÂY HỨNG THÚ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC
A ĐẶT VẤN ĐỀ:
Ngày 27031946 Bác Hồ đã ra lời kêu gọi toàn dân tập thể dục: “ Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới thành công. Một[r]
SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 10
Thực tế, vấn đề kết hợp giữa phiếu học tập với phương pháp thảo luận trong dạy học ở trường trung học phổ thông đã được nhiều giáo viên sử dụng. Tuy nhiên, sử dụng như thế nào cho có hiệu quả, nhuần nhuyễn là vấn đề nhức nhối cho giáo viên dạy Địa lí nói riêng và giáo viên nói chung và.
Mặt khác, ch[r]
Mặt khác, ch[r]
18 Đọc thêm
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Mátvêép L.P (1993); khẳng định: “… thể lực là một trong những nhân tố quan trọng nhất, quyết
định hiệu quả hoạt động của con người, trong đó những đặc điểm cơ bản, nổi bật của quá trình giáo dục thể chất ”.
Quán triệt sâu sắc nội dung các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, Hiến[r]
định hiệu quả hoạt động của con người, trong đó những đặc điểm cơ bản, nổi bật của quá trình giáo dục thể chất ”.
Quán triệt sâu sắc nội dung các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, Hiến[r]
39 Đọc thêm
PHÂN MÔN BẬT NHẢY
C- KẾT LUẬN Qua việc hớng dẫn một số các bài tập bổ trợ phát triển sức mạnh chân trong giờ thể dục cho học sinh, để việc sử dụng các bài tập đạt đợc hiệu quả cao, theo tôi cần có những y[r]
10 Đọc thêm