NỘI DUNG ÔN TẬP THI TUYỂN CÔNG CHỨC THUẾ 2013

Ứng dụng Sơ đồ khối và Sơ đồ Tư duy vào dạy học môn Toán cấp THPTỨNG DỤNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌCMÔN TOÁN CẤP THPTTác giả: Nguyễn Lê QuỳnhTổ Toán – Tin, Trường THPT Thống Nhất AI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀISơ đồ khối học sinh được giới thiệu trong chương trình tin học căn bản của thuậttoán trướ[r]

22,4= =Áp dụng công thức (Ic), ta có:2 2H Hm' m n . 71 m m' n . 71 m 7,045 0,065 . 71 = = + ⇒ = − ⇒ = −2,43 gamVí dụ 6: Để hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm 3 kim loại cần dùng vừa hết 100 gam dung dịch HCl 4,38%. Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 7,57 gam hỗn hợp muối khan. Giá trị[r]

PHÒNG GD&ĐT BẮC BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS CHỢ LẦU Độc lập – Tự do – Hạnh phúcKẾ HOẠCH TUẦN - CHUYÊN MÔN Tuần 16: Từ ngày 29/11 đến 04/ 12 /2010Thứ Nội dung công việc Phân công Ghi chúHai29/11/2010-BD HSG & PĐ HSY theo lịch.-TTCM : Nộp đề cương ôn tập H[r]

B Ộ PHẬN L ÀM VI ỆC CH ỨC DANH, CÔNG VI ỆC S Ố THÁNG THỰC TẾ LÀM TÀI CHÍNH, K Ế TOÁN, KI ỂM TOÁN XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN, ĐƠN VỊ _XÁC NHẬN NỘI DUNG KÊ KHAI VỀ QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC _ _THỰC TẾ [r]

bài tập vật lý được sử dụng trong quá trình ôn tập giúp các em học sinh lớp 9 đạitrà trong nhà trường hình thành và phát triển tuy duy logic để có thể giải đượccác tập chương I Điện học môn vật lí 9 trong thời gian ngắn.I.4. Phương pháp nghiên cứu :- Phương pháp nghiên cứu lý luận.- Phương ph[r]

thù cái xấu, cái ác, có tấm lòng đầy vị tha, góp phần hình thành nhân cách conngười của các em.Phân môn Ke chuyện được dạy từ lóp 1 đến lóp 5 nhưng ở lóp 4 và lóp 5cần được chú trọng hơn bởi độ khó và sự đa dạng của các kiểu bài kể chuyện,bởi nó củng cố kĩ năng kể chuyện đã hình thành ở lớp 1, 2, 3.[r]

1. Kết luận:Là một giáo viên dạy toán, chúng ta cần thường xuyên cập nhật nhữngthuật toán, dạng toán từ đó có một cái nhìn tổng quát về môn toán đối với cấpTHCS, qua đó khái quát nên cho học sinh phương pháp giải phù hợp.Trong chương trình sách giáo khoa lớp 9, bài tập về giải phương trình vôtỉ được[r]

A. H2N-C3H6-COOHB. H2N-(CH2)4CH(NH2)-COOHC. H2N-C2H4-COOHD. HOOC-(CH2)2-CH(NH2)-COOHCâu 2. Cho amino axit X tác dụng vừa đủ với 16,6 ml dung dịch HCl 20% (d = 1,1 g/ml) thu được muốiY. Y tác dụng vừa đủ với 400 ml dung dịch NaOH 0,5M thu được dung dịch Z. Cô cạn cẩn thận dungdịch Z thu được 1[r]

Đề: Em hãy viết thư cho cô giáo cũ đã dạy em.BÀI LÀMThành phố Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm …Cô giáo kính mến!Thế là em đã không học cùng cô giáo hai năm rồi. Hiện nay chúng em đang tích cực ôn tập để chuẩn bị cho kì thi cuối năm. Em lại nhớ đến cô giáo. Em nhớ đến những trò chơi cô[r]

thù cái xấu, cái ác, có tấm lòng đầy vị tha, góp phần hình thành nhân cách conngười của các em.Phân môn Ke chuyện được dạy từ lóp 1 đến lóp 5 nhưng ở lóp 4 và lóp 5cần được chú trọng hơn bởi độ khó và sự đa dạng của các kiểu bài kể chuyện,bởi nó củng cố kĩ năng kể chuyện đã hình thành ở lớp 1, 2, 3.[r]

thù cái xấu, cái ác, có tấm lòng đầy vị tha, góp phần hình thành nhân cách conngười của các em.Phân môn Ke chuyện được dạy từ lóp 1 đến lóp 5 nhưng ở lóp 4 và lóp 5cần được chú trọng hơn bởi độ khó và sự đa dạng của các kiểu bài kể chuyện,bởi nó củng cố kĩ năng kể chuyện đã hình thành ở lớp 1, 2, 3.[r]

thể thực hiện được là giá bán ước tính của hàng tồn kho trừ chi phí ước tính để hoàn thành sản phẩm và chi phí ước tínhcần thiết cho việc tiêu thụ chúng.4 Các khoản phải thu thương mại và phải thu khácCác khoản phải thu thương mại và các khoản phải thu khác được ghi nhận theo hóa đơn, chứng từ.Bản t[r]

MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT NHẰM HO N THIÀ ỆN KẾ TO N CHI PH SÁ Í ẢNXUẤT V T NH GI TH NH SÀ Í Á À ẢN PHẨM Ở CÔNG TY ĐẦU TƯ X YÂDỰNG QUYẾT TIẾN I-/ Đ NH GI CHUNG VÁ Á Ề KẾ TO N CHI PH SÁ Í ẢN XUẤT V T NHÀ ÍG A TH NH TÍ À ẠI CÔNG TY ĐẦU TƯ X Y DÂ ỰNG QUYẾT TIẾNTừ những ng y à đầu bước v o sà ản xuất kinh do[r]

V i l n tìm ki m đ u tiên, công c tìm ki m cho ra các trang ch a các t khóa đ n l “ gi i ớ ầ ế ầ ụ ế ứ ừ ơ ẻ ả ” , “ pháp ”, “ seo ”. Còn l n tìm ki m th 2 nó cho ra các trang có ch a c m t khóa “ gi i ở ầ ế ứ ứ ụ ừ ả pháp seo ” ( T khóa không d u cũng đ ừ ấ ượ c đ a và[r]

Ch ng III M t s ki n ngh i v i công tác giámươ ộ ố ế ị đố ớnh v b i th ng h ng hoá xu t nh p kh u v nđị à ồ ườ à ấ ậ ẩ ậchuy n b ng ng t i PJICOể ằ đườ ạI.XU HƯỚNG PH T TRIÁ ỂN THỊ TRƯỜNG BẢO HIỂM H NG HO XUÀ Á ẤTNHẬP KHẨU VẬN CHUYỂN BẰNG ĐƯỜNG BIỂN CỦA VIỆT NAM TRONGTHỜI GIAN TỚI:Tron[r]

1. Ổn đònh : Kiểm tra só số HS 2. Bài cũ :3. Bài mới : * Giới thiệu : Nêu yêu cầu tiết học . * Tiến trình bài dạy :* Hướng dẫn ôn tập :- Bảng phụ ( Bảng thống kê)- HS điền các mục vào bảng I. Nội dung :1. Bảng thống kê :TT Tác phẩm Tác giả Năm sáng tácNội dung chính1 Làng Kim Lân 1948 -Tâm tr[r]

Tạo tiền là một chức năng quan trọng, phản ánh rõ bản chất của ngân NHTM.Với mục tiêu là tìm kiếm lợi nhuận như là một yêu cầu chính cho sự tồn tại và phátạihọcKinhtriển của mình, các NHTM với nghiệp vụ kinh doanh mang tính đặc thù của mình đãvô hình chung thực hiện chức năng tạo tiền cho nền kinh t[r]

Hình 3BẢNG TRA MÔ MEN CHO THANH CHỊU CHUYỂN VỊ ĐẦU THANH/L ϕϕϕ2EIϕ/L4EIϕ/L2EIϕ/L4EIϕ/L∆6EI∆/L2/L6EI∆/L2/LTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SAIGON3EIϕ/L∆3EI∆/L2/LĐỀ THI ÔN TẬP 2

ngữ, sử dụng câu một cách có hiệu quả. Vì thế các tiết học Tiếng Việt luôn là những tiết học quan trọng trong suốt các năm học phổ thông của các em. Chính vì thế, cuối mỗi chặng đường quan trọng ấy luôn có những phần tổng SKKN: Một số kinh nghiệm dạy tiết ôn tập Tiếng Việt bằng trình chiếu[r]

S Ự PH ÁT TRI ỂN CÁC THI ẾT CH Ế V Ă N HOÁ MANG Y ẾU T Ố VĂN MINH THỂ HI ỆN TÍNH T ẤT Y ẾU TRONG XU TH Ế XÃ H ỘI HI ỆN NAY NÓI CHUNG VÀ TRONG GIÁO D ỤC ĐẠI H ỌC NÓI RIÊNG QUÁ TRÌNH H ẤP [r]