Văn mẫu lớp 10: Phân tích đoạn trích “Chí khí anh hùng” trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du giới thiệu đến các em bài văn mẫu phân tích đoạn trích “Chí khí anh hùng” trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du.
Ấy vậy mà, chỉ mới sáu tháng vui hưởng hạnh phúc bên Thúy Kiều, Từ Hải đã lại động lòng bốn phương, dứt khoát lên đường, tiếp tục sự nghiệp lớn lao đang còn dang dở: _Nửa năm hương lửa đ[r]
: Với chí khí anh hùng, hoài bão lớn lao và niềm tin chắc chắn như vậy, Từ Hải đem đến cho cuộc đời Kiều không phải cái rung động chớm hé của buổi yêu đầu, không phải cuộc sống bình thườ[r]
: Với chí khí anh hùng, hoài bão lớn lao và niềm tin chắc chắn như vậy, Từ Hải đem đến cho cuộc đời Kiều không phải cái rung động chớm hé của buổi yêu đầu, không phải cuộc sống bình thườ[r]
Trong đời Kiều có nhiều cuộc chia tay, chia tay đột ngột với Kim Trọng khi mối tình đầu chớm hé; chia tay Thúc Sinh trong tâm trạng cô đơn, đầy dự cảm không lành. Trong đoạn trích này tác giả tái hiện cảnh Kiều chia tay Từ Hải để chàng ra đi thực hiện nghiệp lớn. Nhưng tại sao người soạn sách lại đặ[r]
Tâm trạng, nỗi niềm của Kiều được thể hiện như thế nào trong đoạn trích “ Nỗi thương mình” (Trích “Truyện Kiều” của Nguyễn Du)4. Lý tưởng anh hùng của Từ Hải được thể hiện như thế nào q[r]
2/ Cảm nhận của em về bức tranh mùa xuân được miêu tả ở 4 câu thơ đầu đoạn trích “ Cảnh ngày xuân” trích Truyện Kiều của Nguyễn Du.. 3/ Phân tích 8 câu thơ cuối đoạn trích “ Kiều ở lầu N[r]
Cảm nhận của em về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên trong đoạn trích Cảnh ngày xuân (trích Truyện Kiều của Nguyễn Du). Câu 3 (8 đ): Phân tích chi tiết cái bóng trong Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ.[r]
TRANG 1 ĐỀ BÀI: Cảm nhận của em trước bức hoạ tuyệt đẹp về mùa xuân trong bốn câu thơ đầu đoạn trích: “Cảnh ngày xuân” trích “Truyện Kiều” của Nguyễn Du GỢI Ý: _ _ _A.. YÊU CẦU VỀ NỘI DU[r]
Tâm trạng, nỗi niềm của Kiều được thể hiện như thế nào trong đoạn trích “ Nỗi thương mình” (Trích “Truyện Kiều” của Nguyễn Du)4. Lý tưởng anh hùng của Từ Hải được thể hiện như thế nào q[r]
I. Phần Tiếng Việt: A Lý thuyết: 1. Khi sử dụng Tiếng Việt, cần sử dụng như thế nào cho đúng theo các chuẩn mực của Tiếng Việt? 2. Khi sử dụng Tiếng Việt, làm sao để sử dụng hay, đạt hiệu quả giao tiếp cao? 3. Thế nào là ngôn ngữ nghệ thuật? Hãy nêu những đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ ngh[r]
Trong “Truyện Kiều”, nếu nhân vật Thúy Kiều được Nguyễn Du xây dựng như một biểu tượng cho cái đẹp tinh túy, lí tưởng của hiện thực cuộc sống thì nhân vật Từ Hải, qua đoạn trích “Chí khí[r]
Anh/Chị hãy phân tích đoạn trích “Chí khí anh hùng” (Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du), Từ đó liên hệ đến vai trò của người thanh niên trong xã hội ngày nay?. Xem thêm các bài tiếp theo tại[r]
-Tài của Kiều đạt đến mức lí tởng theo quan điểm chuẩn mực phong kiến -Sở trờng: tài đàn. Một phen bạc mệnh lại càng não nhân. Cung dàn bạc mệnh mà Kiều tự sáng tác chính là sự ghi lại tiếng lòng của một trái tim đa sầu, đa cảm. - Vẻ đẹp của Kiều là sự kết hợp của cả “ sắc,[r]
2,5 ĐIỂM CÂU 2: CHÉP LẠI TÁM CÂU THƠ DIỄN TẢ TÂM TRẠNG THƯƠNG NHỚ KIM TRỌNG VÀ CHA, MẸ CỦA KIỀU Ở ĐOẠN TRÍCH _KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH_ TRÍCH TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU VÀ NÊU NGẮN GỌN NHẬN[r]
− Có thể chia cuộc đời Nguyễn Du thành mấy giai đoạn? − Mỗi giai đoạn cuộc đời có ảnh hưởng như thế nào tới các sáng tác của ông? III. Làm Văn: (5 điểm) Học sinh chọn một trong hai câu sau: Câu 1: Em hãy phân tích tâm trạng của Thuý Kiều qua đoạn trích Trao duyên
Trình bày cảm nhận của em về tâm trạng của Thuý Kiều khi trao duyên trong đoạn thơ sau đây trích _TRUYỆN KIỀU_ của Nguyễn Du “...Cậy em em có chịu lời, Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ tha.. [r]
Thực tế, ở bậc THCS học sinh đã được tìm hiểu khá kĩ về tác giả Nguyễn Du và tác phẩm _Truyện Kiều _trước khi đi vào tìm hiểu, khai thác một số đoạn trích trong _Truyện Kiều _như: _Cảnh [r]
-Sở trờng: tài đàn. Một phen bạc mệnh lại càng não nhân. Cung dàn bạc mệnh mà Kiều tự sáng tác chính là sự ghi lại tiếng lòng của một trái tim đa sầu, đa cảm. - Vẻ đẹp của Kiều là sự kết hợp của cả “ sắc, tài , tình”. Tác giả đã dùng câu thành ngữ” nghiêng nớc nghiêng thành” để cực[r]