Ngày nay, trong x• hội hiện đại đặc biệt là sự phát triển như vũ b•o của công nghệ thông tin “nơi diễn ra quá trình trao đổi, mua bán”. Hoạt động trên thị trường tài chính diễn ra hết sức sôi động, thậm trí ra quyết định phải tính đến một phần của giây, đứng trên góc độ này thì kinh doanh trên thị t[r]
Giáo trình Ngôn ngữ lập trình giới thiệu sơ lược về ngôn ngữ lập trình C++ cho các học sinh sinh viên đã có kiến thức căn bản về công nghệ thông tin; giới thiệu những vấn đề cơ bản nhất về ngôn ngữ C++; giới thiệu cho người đọc hiểu được công dụng của ngôn ngữ lập trình, hiểu cú pháp, công dụng của[r]
Văn hóa phương Tây và văn hóa phương Đông Những bức hình dưới đây được thiết kế bởi Liu Young một sinh vien Trung Quốc theo học tại Đức. Bất ngờ về một sự khám phá chuẩn xác và thú vị. Xin được chia sẻ với các bạn.
Trẻ em Copy từ blog Kikim Lại lo nghĩ vì nền văn hóa phương Đông và phương Tây, làm sao để nuôi dạy các con có những phẩm chất tốt, tư duy của người phương Tây mà vẫn giữ được các nét văn hóa phương Đông đây?
Trẻ em Copy từ blog Kikim Lại lo nghĩ vì nền văn hóa phương Đông và phương Tây, làm sao để nuôi dạy các con có những phẩm chất tốt, tư duy của người phương Tây mà vẫn giữ được các nét văn hóa phương Đông đây?
MỤC TIÊU BÀI HỌC - Hiểu về khái niệm ngôn ngữ máy, khái niệm về hợp ngữ, các ngôn ngữ bậc cao và về chương trình dịch.. - Đưa ra được Input và Output của bài toán.[r]
- Văn hóa giao thông là một bộ phận của văn hóa nơi công cộng, là tập hợp các cách thức xử sự, ứng xử, chấp hành các quy định của pháp luật về giao thông, là tuân thủ của các chuẩn mực đ[r]
Văn hóa phương Tây và văn hóa phương Đông Những bức hình dưới đây được thiết kế bởi Liu Young một sinh vien Trung Quốc theo học tại Đức. Bất ngờ về một sự khám phá chuẩn xác và thú vị. Xin được chia sẻ với các bạn.
Phát hi ện ra những rủi ro mới xuất hiện: do thay đổi quy chế môi tr ường ho ạt động, thay đổi nhân sự, sữa đổi hệ thống thông tin. Đánh gi á r ủi ro: ISA 400 quy định “ sau khi t ìm hi ểu về hệ thống kế toán và h ệ thống kiểm soát nội bộ, kiểm toán vi ên ph ải thực hiện việc đán[r]
DU LỊCH VĂN HÓA_ Với UNWTO, Du lịch văn hóa đƣợc định nghĩa là một loại hình du lịch mà trong đó du khách là ngƣời khám phá, tìm hiểu về các giá trị văn hóa của điểm đến: _“Du lịch văn h[r]
Các bằng này bàn đến Kem Đánh Răng - Dầu Gội Đầu 17 GVHD: Nguyễn Thị Hồng Anh Trường ĐH Công Nghiệp Thực Phẩm Tp.HCM Khoa Công Nghệ Hóa Học một hay hai nguyên liệu mới được sử dụng trong[r]
T ổng hợp các điều kiện v à ch ỉ cần nh ìn t ừ khía cạnh đa dạng văn hóa, từ lợi thế của sự khác bi ệt, Việt Nam có đầy đủ tiềm năng l à điểm đến của thi ên niên k ỷ mới, là vẻ đẹp bất t ận. V ấn đề l à làm th ế nào để khai thác thật hiệu quả v ốn văn hóa trong ho ạt động[r]
Thư mục ở cuối sách được ghi bằng Anh ngữ nếu tác giả là người nước ngồi, và bằng Việt ngữ nếu tác giả là người Việt. Ví dụ số trang sẽ được viết tắc là pp. hoặc tr. (trang) tùy tài liệu tham khảo là của tác giả nước ngồi hay của người Việt. P[r]
Bài viết nghiên cứu về thực trạng lồng ghép văn hóa Huế vào giảng dạy tiếng Việt, điều tra khảo sát hai đối tượng giảng viên và sinh viên. Qua đó, chúng tôi bàn luận thêm về những cách thức dạy học kết hợp ngôn ngữ và văn hóa hiệu quả.
Ví dụ: Khi dạy nhận biết “Quả cam” tôi đã suy nghĩ nêu câu hỏi và chọn giáo cụ trực quan nào để cháu học có kết quả tốt hơn. Nếu tôi sử dụng tranh minh họa thì trẻ sẽ không có cơ hội để sử dụng các giác quan của mình, giờ học sẽ không sinh động, trẻ sẽ chán chóng quên. Vì vậy tôi đã quyết đị[r]
Giới thiệu môn Lập trình căn bản nhằm giúp học viên hiểu về khái niệm về ngôn ngữ lập trình, khái niệm về kiểu dữ liệu, kiểu dữ liệu có cấu trúc (cấu trúc dữ liệu), khái niệm về giải thuật. Ngôn ngữ biểu diễn giải thuật, ngôn ngữ sơ đồ (lưu đồ), sử dụng lưu đồ để biểu diễn các giải thuật, tổng quan[r]
CĐR 2 Hiểu kiến thức cơ bản về văn hóa nghệ thuật, văn hóa học, PP nghiên cứu KH ngành Quản lí Văn hóa, KH quản lí và quản lí văn hóa, quản lí Nhà nước về văn hóa; các thiết chế văn hóa,[r]
- Động cơ về văn hóa: thông qua hoạt động du lịch như khám phá và tìm hiểu phong tục tập quán, nghệ thuật văn hóa, di tích lịch sử, tôn giáo tín ngưỡng… nhằm thỏa mãn sự ham hiểu biết ki[r]
- Nguyễn Thiếp (1723 - 1804) tự là Khải Xuyên, hiệu là Lạp Phong Cư Sĩ; Quê: Hà Tĩnh. 2 . Tác phẩm: Văn bản trích từ bài tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung vào tháng 8 – 1791. Ii . đọc – hiểu văn bản