Kế hoạch bài dạy buổi 2 Trờng Tiểu học Xuân NgọcTuần 30Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010Luyện từ và câuLuyện tập: Mở rộng vốn từ: Du lịch Thám hiểmI. mục tiêu- Tiếp tục cung cấp và mở rộng vốn từ về chủ điểm Du lịch Thám hiểm chohọc sinh.- Biết đặt câu với những từ ngữ và viết đ[r]
Kiến thức lớp 10 CÁCH LÀM BÀI VĂN THUYẾT MINH-phần 14 Thuyết minh về Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn Ngô Sĩ Liên là sử quan xuất sắc đời Lê, góp phần chủ yếu trong việc sưu tầm, bổ sung và soạn thảo Đại Việt sử ký toàn thư - bộ quốc sử đầu tiên của Việt Nam còn được giữ lại nguyên vẹn cho tớ[r]
yêu cầu của từng bài học. - GV cần phải phát âm chuẩn xác, chú ý chỉnh sửa rèn cách phát âm cho HS. VD : bài vần ôi phải tròn môi hoặc ơi khi phát âm hai hàm răng chạm vào nhau. HS cần đọc đúng tiếng ổi, bơi, chổi, thổi ….. - Sử dụng đồ dùng trang thiết bị dạy học phải thành thạo, đúng lúc,[r]
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬMÔN : ĐỊA LÝ LỚP 5NGƯỜI SOẠN : NGUYỄN THỊ THANH MAILỚP : K13B – CĐSP HÀ NỘI KIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi 1: Nêu tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp ở nước ta ?Trả lời : Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố ở những nơi có mỏ khoáng sản. Các ngành công nghiệp khác ở nước[r]
giao an lop 3 tuan 30 ca ngay.giáo án lớp 2 tuần 31 cả ngày.giáo án lớp 2 tuần 19 cả ngày.giáo án lớp 2 tuần 22 cả ngày.ga lớp 2 tuần 16 cả ngày.ga lop 2 tuan 26 ckt day du cac mon hoc. giáo án lớp 2 tuần 30
Giáo án thể dục lớp 2 – Đứng kiễng gót, hai tay chống hông Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I. Mục tiêu: - Ôn hai động tác RLTTCB. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. - Học trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. Địa điể[r]
Phương pháp để ổi cho nhiều trái Nguồn: hoind.tayninh.gov.vn Muốn cây ổi cho nhiều trái, phải cải tạo vườn theo cách sau: Nếu vườn ổi đã trồng với khoảng cách 2 – 2,5m một cây thì cứ cách một cây bạn nên chặt bỏ một cây, vì ở tuổi này cây cách cây khoảng 4- 5 m là[r]
Cơ bản * Chuyền cầu theo nhóm 2 người - Chia nhóm yêu cầu học sinh luyện tập theo nhóm (như bài 60) * Trò chơi “Ném bóng trúng đích”: - GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi. 9phút 9phút
2phút 2phút ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● theo vòng tròn và hít thở sâu. * Ôn các động tác: vươn thở, tay, chân, toàn thân và nhảy của bài thể dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp 2phút
đội ở một làng ngoại ô Hà nội .Đất nớc ta lúc này vừa trải qua chiến tranh ,cuộc sống thanh bình trở lại .Trong cái mơ hồ phảng phất của gió thu và lá I.Giới thiệu tác giả tác phẩm .1.Tác giả :-Nguyễn Hữu Thỉnh (1941)quê Vĩnh Phúc Là nhà thơ trởng thành từ quân đội .Là nhà thơ viết nhiều viết hay về[r]
Giáo án thể dục lớp 2 - Bài 15: Động tác điều hoà - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” I. Mục tiêu: - Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện chính xác hơn các giờ trước và thuộc thứ tự. - Học mới động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. - Học trò[r]
Cách chăm sóc ổi Gia đình tôi có một vườn ổi xá lị ruột trắng đã trồng được gần 4 năm, chúng tôi chăm sóc rất chu đáo, cây xanh tốt sum suê, có cây cao tới 3-4m , có cành dài tới 2m, nhưng ra trái rất ít. Xin cho biết liệu có cách nào làm cho cây thấp xuống và cho[r]
* Điểm số 1 – 2; 1 – 2; … theo đội hình hàng dọc * Ôn bài thể dục phát triển chung, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp theo đội hình vòng tròn. * Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. Giáo viên cho một nhóm làm mẫu trước khi lớp làm. 3 2
Kiến thức lớp 10 "Độc Tiểu Thanh Ký" –Nguyễn Du-phần 2 Nguyễn Du là một đại thi hào dân tộc, ông là nhà thơ hiện thực và nhân đạo lớn nhất trong văn học Việt Nam thế kỷ XVIII – nửa đầu thế kỷ XIX .Ông k không chỉ nổi tiếng với “Truyện Kiều” mà ông còn là nhà thơ sáng tác bằng chữ Hán đ[r]
ột số động tác thả lỏng * Trò chơi hồi tĩnh. - Giáo viên cùng hs hệ thống bài. - Nhận xét và giao bài về nhà. 1phút 1phút 2phút 1phút ● ● ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
*Một loài thiên địch vừa có thể có ích vừa có thể có hại(tuỳ HS cho ví dụ ) ________________________________________________Câu 4: (2đ)ĐVCXS có 5 lớp là: Cá, Lưỡng cư,Bò sát, Chim và Thú. Động vật có hệ thống túi khí là Chim số loài Chim là 30/2 = 15 (loài) Động[r]