KIEM TRA CN 9 HOC KI II ( DE I )

Ngày soạn ..................Ngày giảng:.................Tiết 1ôn tập đầu nămA . Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Ôn tập lại các kiến thức về nguyên tử , phân tử , công thức hóa học ,tên gọi của các chất Axít , Bazơ , Muối . 2. Kỹ năng: - Củng cố lại các kiến thức về giải bài tập tính theo công thức hóa học[r]

1. Ki ế n th ứ c :- HS biết đđược những tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit và dẫn ra đđược những phương trình hóa học tương ứng của mỗi tính chất.- HS hiểu đđược cơ sở phân loại oxit bazơ và oxit axit: dựa vào những tính chất hóa học của chúng.2. K ỹ n ă ng : Vận dụng đđược những hiểu biết v[r]

thành một chùm tia phản xạ song song. 4.Củng cố: Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ. 5.Dặn dò: Học thuộc long nội dung ghi nhớ, làm các bài tập: 8.1, 8.2 sách bài tập VL7. Ôn lại các bài đã học để tiết sau tiến hành tổng kết chương.TUẦN: 9 TIẾT: 9BÀI 9 : TỔNG KẾT CHƯƠNG I:[r]

ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Mụn: Toán 9Năm Học: 2010 – 2011Thời gian 90 phútI.Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức: Đánh gía kết quả học tập của học sinh qua một học kỳ qua các nội dung kiến thức. Căn bậc 2, căn bậc 3, hàm số bậc nhất, hệ thức lượng trong tam giác vuông, đường tròn.-[r]

.Vậy phơng trình có nghiệm là x = 11.4) Củng cố:- Qua giờ học hôm nay ta đã đợc làm một số dạng bài tập liên quan đến căn bậc hai: Tìm đk để biểu thức có nghĩa, rút gọn biểu thức, phân tích đa thức thầnh nhân tử, giải phơng trình.5) Về nhà :- ôn luỵên lại kiến thức của bài 1 và bài 2.- Làm tiếp các[r]

23 3=HS làm việc cá nhân ít phút sau đó các dãy trưởng đi kiểm tra và sửa chữa cho từng bạnBài tập 15 tr11 SGKYêu cầu HS hoạt động nhóm GV đi kiểm tra các nhóm làm việc, góp ý, hướng dẫnChốt lại: Dạng phương trình x2 = a ( a ≥ 0 ) có nghiệm là: x a= ±HS hoạt độ[r]

=-2; x2 = 4Hoạt động 6:Dặn dò- Bài tập về nhà bài 23 ; 26 &27 SGK- Chuẩn bị bài mới: Liên hệ giữa phép chia và phép khai phơngIV: Rút kinh nghiệm:......Năm học: 2008 - 200910 Giáo án Đại số 9 ****** Mai Thị XuânTiết: 6 Ngày soạn: 5 . 9 . 2008 Ngày dạy: 8 . 9 . 2008Đ4 .li[r]

Trường THCS ……………….Lớp: 9…… KIỂM TRA HỌC KÌ IHọ Và Tên:……………………………. (MÔN: Lịch Sử)Điểm: Lời nhận xét của giáo viên:Đề:Phần I: Trắc nghiệm: (3 điểm).(Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất, mỗi câu trả lời đúng được 0,5 đ).Câu 1: Nguyên nhân dẩn đến nền kinh tế Mĩ p[r]

Trường THCS …………… KIỂM TRA HỌC KỲ ILớp: 9…….. MÔN: CÔNG NGHỆHọ và tên: …………………. (Thời gian: 45')Điểm: Lời phê của giáo viên:I/ Trắc nghiệm khách quan:Câu 1: (1đ) Khoanh tròn câu trả lời đúng trong các câu sau:*Tầm quan trọng của nghề nấu ăn trong xã hội và trong đời sống con người là:A[r]

( )2aa=Hoạt động 6:Dặn dò- Bài tập về nhà 15 và 16 SGK- Nghiên cứu bài sau :Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơngNăm học: 2009- 20105 Giáo án Đại số 9 ****** Nguyễn Thị VânTiết: 4 Ngày soạn: 27 . 8 . 2008 Ngày dạy: 29 . 8 . 2008Đ3 liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơngI. Mục tiêu: Qua[r]

4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ.5.Dặn dò: Về học thuộc nội dung ghi nhớ, làm các bài tập 13.1 - 13.3. Xem trước nội dung bài học 14 chuẩn bò cho tiết học sau.Trang 23Giáo án Vật lý 7 TUẦN: 15 TIẾT: 15BÀI 14: PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANGI.MỤC TIÊU:1.Mô tả và giải thích được một số hiện t[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I – SINH 9I. TRẮC NGHIỆM: 1. Người ta sử dụng phép lai phân tích nhằm: a.Để phân biệt thể đồng hợp với thể dị hợp b.Để nâng cao hiệu quả lai c.Để tìm ra các cá thể đồng hợp trội d. Để tìm ra các cá thể đồng hợp lặn2. Ở chó, lông ngắn trội hoàn toàn so với[r]

Giíi thiÖu ch­¬ng tr×nhGiíi thiÖu ch­¬ng tr×nh ®¹i sè 9 ®¹i sè 9§¹i sè líp 9 gåm 4 ch­¬ng§¹i sè líp 9 gåm 4 ch­¬ng+ Ch­¬ng I: C¨n bËc hai c¨n bËc ba+ Ch­¬ng I: C¨n bËc hai c¨n bËc ba+ Ch­¬ng II: Hµm sè bËc nhÊt+ Ch­¬ng II: Hµm sè[r]

C10. C10. Nghghĩa là khhôngg khíhí gây ra áp suất bằngbằng áp suất ở đáy của cột thuỷ ngân cao 76 cmthuỷ ngân cao 76 cm Bài 9:Bài 9: ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNÁP SUẤT KHÍ QUYỂNI - SỰ TỒN TẠI CỦA ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN:I - SỰ TỒN TẠI CỦA ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN:II - ĐỘ LỚN CỦA ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN:I[r]

=Hoạt động 6 :Dặn dò- Bài tập về nhà 15 và 16 SGK- Nghiên cứu bài sau :Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng***** Giáo án Đại số 9 ****** Trang 6Tiết thứ : 04 Tuần :2 Ngày soạn :Tên bài giảng : Đ3 liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơngMục tiêu : Qua bài này học sinh cần :- Nắm đợc nội[r]

import java..io.FileOutputStream;import java.io.FileInputStream;import java.io.File;import java.io.IOException;public class fileioexam{ public static void main(String args[ ]) throws IOException {// creating an output file abc.txtFileOutputStream os = new FileOutputStream("abc.txt");String s = "Welc[r]

Trường THCS ………..Lớp: 9……. KIỂM TRA HỌC KÌ IHọ Và Tên:………………………… (Môn: Sinh học)Điểm: Lời phê của giáo viên:Đề Bài:I. Trắc nghiệm khách quan: (4 điểm).A.Khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất: ( 2 điểm).Câu 1: Tại sao đột biến gen thường có hai mà vẩn có ý nghĩa quan trọng[r]

- Thái độ: Có thái độ tốt với mọi ngời xung quanh. Góp phần nhỏ tuỳ theo sức lực bảo vệhoà bình chống chiến tranh. B. Chuẩn bị: GV: Tranh, ảnh, báo, bài viết về chiến tranh.HS: Đọc bài C. Tiến trình lên lớp:1. ổn định lớp2. Kiểm tra : Những câu tục ngữ sau câu nào nói về tính kỷ luật?- Ao có bờ, sôn[r]

I- Hiờn tng khỳc x ỏnh sỏngQuan sát đờng truyền của một tia sáng sang nớc nh hình 40.24.Thí nghiệmNNSIP QK N C1: Hãy cho biết tia khúc xạ có nằm trong mặt phẳng tới không?Góc tới và góc khúc xạ góc nào lớn hơn?Tia khúc xạ nằm trên mặt phẳng tới. Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tớiC2: Hãy đề xuất phơn[r]

Chào mừng quý vị đại Chào mừng quý vị đại biểu đến dự tiết học này !biểu đến dự tiết học này !Bài 9:Bài 9: Thời đại hiện nayThời đại hiện nay Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũNhững hình ảnh bên là biểu hiện của hỉnh thái ý thức xã hội nào ? Hãy nêu hiểu biết của em về HTYTXH đó Cấu tr[r]