n for sbex:- I study well enough to pass the exam.(tôi h ọc gi ỏi đủ để thi đậu )trong câu này ng ười th ực hi ện hành độn g study là tôi và ng ười pass the exam (thi đậu ) c ũn g làtôi.- The exercise is not easy for me to do.(bài t ập không đủ d ễđể tôi có th ể làm được )Ch ủ t ừ c ủa is not[r]
HồKhánh Ngọc Bích_ C HƯƠNG 3: GI Ả I PHÁP NÂNG CAO CH ẤT LƯỢ NG D Ị CH V Ụ TRONG KINH DOANH KHÁCH S Ạ N LA RESIDENCE 3.1.PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN CHUNG CỦA KHÁCH SẠN LA RESIDENCE HUẾ _3.1[r]
2005. -----------------------------------Thí sinh được dùng Atlat Địa lí Việt Nam để làm bài.HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁNCâu Nội dung Điểm1(2 đ)Kinh độ 600T 300T 300Đ 900Đ 1050 ĐGiờ 23 1 5 9 10Ngày, tháng, năm 28/2/20101/3/20101/3/20101/3/20101/3/20102
Chuyển dịch cơ cấu kinh tế là một nét đặc trưng của quá trình đổi mới. Điều này thể hiện như thế nào? Câu 2: (1,5 điểm)Khí hậu nước ta có thuận lợi như thế nào đối với sản xuất nông nghiệp? Việc đẩy mạnh trồng cây công nghiệp trong giai đoạn hiện nay có vai trò gì?Câu 3: ( 3,5 điểm)Cho bảng số liệu[r]
-Trong tế bào chất gồm nhiều tơ cơ nhỏnằm song song với nhau,-Mỗi tơ cơ có những đoạn màu sángvà màu sẫm, nằm xen kẽ xếp thành vân ngang-Giới hạn của các tơ cơ mảnh và dàygiữa 2 tấm Z là đơn vị cấu trúccủa tế bào cơ (Tiết cơ)Bắp cơ có cấu tạo nh thế nào?- Mỗi bắp cơ gồm nhiều bó cơ,- Mỗi bó c[r]
6.4/ Hãy xác định công thức cấu tạo có thể có của các hợp chất hữu cơ ứng với công thức tổng quát: CXHYOZ khi x 2. Biết rằng các hợp chất đó đều tác dụng đợc với kali và không phải là hợp chất đa chức.5/ Cho một hiđrô cacbon A, để đốt cháy hoàn toàn 1 mol A cần 6 mol oxi. Xác định công thức[r]
ẤT SỬU - 25 tuổi - Âm nam (sanh từ 20-1-1985 đến 08-2-1986)ẤT SỬU - 25 tuổi - Âm nam (sanh từ 20-1-1985 đến 08-2-1986) MẠNG : Hải trung kim (vàng giữa biển) THIÊN CAN : Ất gặp Kỷ : Mộc gặp Thổ, khắc xuất, hao tốn ĐỊA CHI : Sửu gặp Sửu :đồng hành, trung bìnhTỔNG QUÁT Tuổi Ất[r]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Trường THCS Ba Lòng HƯỚNG DẨN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN ĐẠ LÍ 9 Thời gian: 45 phútĐỀ CHẲNCâu 1. (3 điểm)- Đặc điểm: Tây Nguyên là địa bàn cư trú của nhiều dân tộc ít người ([r]
- HS mở sách bài 69- GV ghi vần ăt lên bảng và đọc mẫu.+ Nêu cấu tạo vần ăt? + So sánh vần ăt với vần at giống và khác nhau nh thế nào? Chính sự khác nhau nên khi đọc ,viết cũng khác nhau lu ý không nhầm+ Hãy phân tích vần ăt ?- Yêu cầu HS ghép bảng cài vần ăt- GV nhận xét bảng cài .b,[r]
GIÁO ÁN ĐỊA 9GIÁO ÁN ĐỊA 9VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU, DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG ĐỔI CƠ CẤU, DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM.TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC[r]
a. Khái niệm áp suất.b. Áp suất của chất lỏng. Máy nén thuỷ lực.c. Áp suất khí quyển.Kiến thức: - Nêu được áp lực, áp suất và đơn vị đo áp suất là gì.- Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suấtchất lỏng, áp suất khí quyển.- Nêu được áp suất có cùng trị số tại các điểm ở cùngmột độ cao tr[r]
của đặc điểm tính chất? Gọi HS đọc ghi nhớ. Cho HS nêu ví dụ Luyện tập: Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu GV nhận xét, kết lời giải đúng HS trả lời. 2 HS đọc ghi nhớ. Ví dụ:tim tím, xanh biếc, đỏ lắm, cao nhất,to quá. 1 HS đọc. HS tự làm bài Chính tả (9) THỢ RÈN I/ MỤC TIÊU: Ngh[r]
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:BÀI VỪA HỌC:Hoàn thành những phần chưa làm xong của bài thực hànhBÀI SẮP HỌC:Chuẩn bị đề cương theo câu hỏi để tiết sau ôn tập:Câu 1: Nêu tình hình tăng dân số. Ý nghĩa của việc giảm tỉ lệ tăng tự nhiên?Câu 2: Dân cư nước ta phân bố như thế nào? Tại sao? Giải pháp?Câu[r]
Bài 20 Dạy học môn thủ công theo chơng trình tiểu học mớiTự học cá nhânXây dựng chuyên đề phòng chống địa phơng Chuyênđề HIV - AIDS1/2007Bài 21 Dạy học môn Mĩ thuât theo chơng trình tiểu học mới Cá nhân tự học kết hợp chuyên đề.Bài 22 Dạy học môn thể dục theo chơng trình[r]
30 nm gọi là khe synap. Phần tiền synap luôn luôn là cúc tận cùng của sợi trục, bên trong chứa nhiều túi synap. Phần hậu synap là 1 vùng đặc biệt trên màng tế bào của nơron hoặc của tế bào cơ. Đối với các synap giữa 2 nơron; tùy theo vị trí của synap trên nơron hậu synap, người ta phân biệt 3 loạ[r]
BÀI 9TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I/. NGOẠI LỰC•Ngoại lực là lực có nguồn gốc từ bên ngoài, trên bề mặt Trái Đất.•Nguồn năng lượng: chủ yếu là năng lượng bưc xạ Mặt Trời.•Các nhân tố tác động: –Khí hậu: nhiệt độ, gió, mưa...–Các dạng nước: nước chảy, nước ngầm, băng hà,[r]
B ài 17 : Vùng trung du và miền núi bắc bộ I/ Mục tiêu bài học : Sau bài học, HS cần: 1/ Về kiến thức: - Biết được vị trí địa lí, gới hạn và ý nghĩa của vị trí địa lí đối với sự phát triển KT – XH.- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên – tiên nhiên và dân cư- xã hội của vùng- Những thuận lợi[r]