KĨ THUẬT 5-8

Chương 8: TÁI CẤU HÌNH TRONG KĨ THUẬT LƯU LƯỢNG IP/WDM3.1 Tái cấu hình mô hình ảo đường đi ngắn nhấtTrong các mạng WDM có khả năng tái cấu hình, liên kết IP được xây dựng trên các đường đi ngắn nhất WDM đa hop. Một lợi ích về mặt chi phí của mạng quang WDM là nó có thể hoạt động mà chỉ cần sự[r]

MỤC TIÊU: HS cần phải: - Nêu được tác dụng, đặc điểm của chuồng nuôi và một số dụng cụ thường được sử dụng để nuôi gà.. - Biết cách sử dụng một số dụng cụ cho gà ăn, uống.[r]

Giáo án Mỹ thuật 5/ Tuần 20 / GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 29/01/ 2008VẼ THEO MẪUMẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I.Mục tiêu : - HS biết quan sát, so sánh tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt của mẫu.- HS vẽ được gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy[r]

Kỹ thuật bóng đá 5 người chỉ gói gọn trong 3 từ: Vỗ, Dứ và NhảĐội mình về cách đá “vỗ ” là chưa tốt 1 chút nào, mọi người gần như không có khái niệm về kỹ năng này.Vậy “Vỗ” là gì ? Đây là 1 bài đánh trung lộ rất kinh điển trong 1 khoảng không gian chật hẹp, khi mà chúng ta không thể cầm bóng[r]

HS ghi bàiHS trả lờiHS thực hiệnH\s trình bàyGV chỉ định - trình bày bài hát theo nhóm- Trong bài hát hình ảnh nào tượng trưng cho hoà bìnhH/s trình bàyH/ s trả lờiGV yeu cầu Hãy hát một câu hoặc một đoạn trong những bàI hát trênH/s xung phongGV ghi nội dung Nội dung 3-Nghe nhạc : Cho con 1-2 h\s th[r]

có quyền và cần được sống trong môitrường có sự hỗ trợ , thông cảm và chămsóc của gia đình , bạn bè , làng xóm….Điều đó sẽ giúp người nhiễm HIV sống-Trả lời câu hỏi của GV . Nghe giới thiệu bài -Chia lớp thành 2 đội mỗi đội cử 10 emtham gia chơi -Đội nào gắn xong và đúng trước làthắng . -Đóng vai và[r]

-HS báo cáo kết quả tự đánh giá43H: Nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏthuốc phòng dịch bệnh cho gà?*Hoạt động 3(6phút): Đánh giá kếtquả học tập- Đọc ghi nhớ SGK, làm bài tập thựchành kĩ thuật.C.Củng cố- dặn dò(4phút): - GV nhận xét, thái độ và ý thức họctập .- Chuẩn bị bộ mô hình lắp ghép.- HS lần lượt[r]

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V- Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy định.- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học- Mẫu thêu chữ V ( đợc thêu bằng len hoặc sợi trên vải , hoặc tờ bìa khác màu. Kích thớc múi thêu lớn gấp 3, 4 lần kích thớc m[r]

Tuần 8: KĨ THUẬT: NẤUCƠM (tt).I- Mục tiêu: HS cần phải :- Biết cách nấu cơm.- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào nấu ăn trong gia đình để giúp đỡ bố mẹ.II-Đồ dùng dạy học :-Gạo tẻ,nồi cơm điện,rá vo gạo,lon đong gạo, đũa sơ cơm,xô chứa nước.III-Các hoạt động dạy học :Hoạt động của GV Ho[r]

5. Củng cố - dặn dò.-Nhận xét - kể lại câu chuyện cho người thân-Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai.- 1 em đọc đề bài - phân tích đề. - 3 HS tiếp nối đọc gợi ý.-Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyệnmình chọn kể.- Viết nháp dàn ý.- Từng cặp kể theo dàn ý nói suynghĩ của mình về nhân vật trongtruyện.[r]

Trong thư mục ”\STKT\DAO DONG KI\AM SAC” cũng có một ví dụ thú vị về âm sắc. 4. Khảo sát hiệu ứng Doppler, đo tốc độ chuyển động của một máy thu nhờ hiệu ứng Doppler. Điều thú vị là hiệu ứng Doppler có vẻ khó nắm bắt đã thể hiện một cách dễ dàng trên đồ thị dao động. Thí nghiệm về hiệu ứng Doppler[r]

Cuối thế kỷ 19, chủ nghĩa tư bản phát triển tột bậc, nhất là ở nước Cuối thế kỷ 19, chủ nghĩa tư bản phát triển tột bậc, nhất là ở nước Mỹ. Nền kỹ nghệ phát triển, thu hút nhiều phụ nữ và trẻ em vào làm Mỹ. Nền kỹ nghệ phát triển, thu hút nhiều phụ nữ và trẻ em vào làm việc trong các nhà máy, xí ngh[r]

H: Bạn Thu chưa vui vì điều gì? H: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?Em hiểu: " Đất lành chim đậu" là thế nào?H: Em có nhận xét gì về hai ông cháu bé Thu?H: bài văn muốn nói với chúng ta điều gì?c) Đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc nối tiếp - Tổ chức HS đọc diễn cảm đo[r]

Network: mạng truy nhập vô tuyến dưa trên công nghệ EDGE của GSM).Lê Minh Sơn15ĐTVT 2008-2010CHƯƠNG 2: CÔNG NGHỆ DI ĐỘNG THẾ HỆ BA WCDMA2.1. Giới thiệu công nghệ W-CDMAChương này sẽ giới thiệu về công nghệ W-CDMA, cấu trúc mạng W-CDMA,mạng truy nhập vô tuyến UTRAN, các giao diện vô tuyến và đặc trưn[r]

- Ghi nhận các góp ý của Khách hàng về Chất lượng Hàng hóa, Dịch vụ và phân tích để tìm phương án cải thiện thêm các tính năng sau:. o Phần cứng thiết bị:  Nâng cấp chống thấm nước  Nâng cao dung lượng PIN dự phòng.  Thu nhỏ kích thước, giúp việc che dấu dễ dàng. o Phân mềm Dịch vụ:  Xây dựng hệ[r]

Tuần 8ĐẠO ĐỨCNHỚ ƠN TỔ TIÊN Tiết 2CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động họcHoạt động 1TÌM HIỂU NGÀY GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG- GV tổ chức cho lớp hoạt động nhóm. - HS thực hiện.+ Phân công mỗi nhóm một khu vực để treo tranh ảnh và những bài báo (đã sưu tầm ở nhà) về ngày Giỗ tổ Hùng Vương.(d[r]

4. Củng cố - Nhận xét giờ học5.Dặn dò- Chuẩn bị tiết sau.của nghệ sĩ và biết cứu giúp người khigặp nạn.+ Đám thuỷ thủ tuy là người nhưng vôcùng tham lam độc ác, không biết chântrọng tài năng. Cá heo là loài vật nhưngthông minh, tình nghĩa ....+ những đồng tiền khắc hình một conheo cõng người[r]

cặp trả lời (lần lượt cho đến hết các tình huống).Kết quả việc làm trong tình huống a, e thể hiện sự hợp tác với nhau trong công việc. Việc làm trong tình huống b, c, d thể hiện sự chưa hợp tác. - GV hỏi : Vậy trong công việc chúng ta cần làm việc thế nào ? Làm việc hợp tác có tác dụng gì ? - 2 HS t[r]

Tưn 8ÂËA LÊDÁN SÄÚ NỈÅÏC TAI. MỦC TIÃU: Sau bi hc, HS cọ thãø:- Biãút dỉûa vo bng säú liãûu, biãøu âäư âãø nháûn biãút säú dán v âàûc âiãøm gia tàng dán säú ca nỉåïc ta.- Biãút v nãu âỉåüc: nỉåïc ta cọ dán säú âäng, gia tàng dán säú nhanh.- Nãu âỉåüc mäüt säú háûu qu ca sỉû gia tàng dán säú n[r]

*Kết luận : Nhờ có sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kếtiếp nhau. 4.Củng cố : -Chốt nội dung chính của bài.-Liên hệ thực tế để giáo dục học sinh.5.Dặn dò :-Chuẩn bò trước bài “Nam hay nữ ?”-Nhận xét tiết học.Bài 2 – 3 Khoa học : NAM HAY NỮ ?I.MỤC TIÊU :Sau khi họ[r]