ENTERPRISE DBA PART 2 PERFORMANCE AND TUNING VOLUME 1 • STUDENT GUIDE PDF

1.1 COMMUNICATION IN BUSINESS
1. Match 1 8 with replies ah below to form pairs of exchanges from telephone calls, as in the example.
1.............I don’t know the times of the trains.
2............Would you like to leave a message?
3............I’m afraid I can’t hear you. It’s a really bad line.
4[r]

2. Yêu cầu về kiến thứcĐề 1 :- Mở bài: Giới thiệu được vấn đề cần nghị luận và gây hứng thú chongười đọc ( công ơn của cha mẹ và sự hiếu thảo của con cái đối với chaGiáo viên : Lê Thị LiênĐiểm1.0đmẹ của mình thể hiện qua bài ca dao).- Thân bài:+ Giải thích nội dung bài ca dao+ Phân tíc[r]

moment.3 My sister goes / is going to swimmingclub twice a week.4 Mum drives / is driving me to schoolevery day.5 We make / We’re making some biscuitsnow.6 Jason and Ben are usually playing /usually play sports at the weekend.7 I study / ’m studying for my exam thisweek.__/7sofas chairs study bedroo[r]

Trong buổi chiềuĐịa chỉ một tòa nhàHỏi về một cái đơn hàngLựa chọn một màu sắc khácHátGửi một phần của tác phẩmnghệ thuậtThời tiết đã được cải thiệnkhông gian ngoài trờiTham giaDễ dàng hơn để tìm chỗ đỗxeSự phân công/giao việcVăn phòng y tếNhững thay đổiBiểu diễn tài năngBỏ phiếu cho các nghệ sĩĐến[r]

[r]

nhau...- Kết thúc cuộc chơi, GV xem ai thắng cuộc thì đứng dậy.GV kết luận: Các em có cùng độ tuổi nhng có em khỏe hơn, có em cao hơn, có em thấphơn, có em béo hơn,... hiện tợng đó gọi là gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em điều đó.HĐ 1: HS biết sức lớn của em thể hện ở chiều cao, cân nặng và[r]

Những giáo án trong bộ sưu tập “Giáo án Toán 1 Chương 1 bài 5: Các số 1,2,3 được biên soạn một cách rõ ràng và chi tiết từ nhiều giáo viên khác nhau. Giúp cho học sinh có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3 (mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng). Biết đọc, viết các số 1, 2,[r]