Một vật đang chuyển động với vận tốc 3m/s 7. Một vật đang chuyển động với vận tốc 3m/s. Nếu bỗng nhiên các lực tác dụng lên nó mất đi thì: A. Vật dừng lại ngay B. Vật đổi hướng chuyển động C. Vật chuyển động chậm dần rồi mới dừng lại D. Vật tiếp tục chuyển động theo hướng cũ với vận tốc 3m/s Chọ[r]
247ppm* Với mức α = 0.1> p-value => Bác bỏ H0, nghĩa là hàm lượng không đảm bảo ở mức247ppmTrả lời: Với mức α = 0.05: hàm lượng đảm bảo ở mức 247ppmVới mức α = 0.1: hàm lượng không đảm bảo ở mức 247ppmb. Kết luận của bạn như thế nào? Bạn có quyết định gì đối với lô hàng này? Nếu lôhàng[r]
Mục lục ........................................................................................................... 3 Lời nói đầu ...................................................................................................... 5 Bài thực hành số 1 Nghiên cứu cơ cấu trên mô hình ..............[r]
Dòng điện không có tác dụng nào dưới đây ? Dòng điện không có tác dụng nào dưới đây ? A. Làm tê liệt thần kinh; B. Làm quay kim nam châm; C. Làm nóng dây dẫn; D. Hút các vụn giấy. Hướng dẫn giải: Chọn D
War and peace Since the time men learned to live in communities, in the remote past, wars have been fought at regular intervals in various parts of the world. In fact, the history of the human race is mainly a record of the battles and wars fought in the past between communit[r]
MỤC LỤC ` MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2 3. Đối tượng, phạm vi, nhiệm vụ nghiên cứu 4 4. Nguồn tài liệu và phương pháp nghiên cứu 5 5. Đóng góp của luận văn 6 6. Bố cục của luận văn 6 NỘI DUNG 7 Chương 1: KHÁI QUÁT GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH NINH BÌNH TRƯỚC NĂ[r]
Ngày giảng: 18/04/2017Tiết 65: ÔN TẬP CUỐI NĂMI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Hệ thống hóa các kiến thức về định lý Ta-lét, hệ quả của định lí ta let, tính chấtđường phân giác của tam giác.2. Kĩ năng:- HS TB, yếu: Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài tập dạng tính toán, chứngminh, nhận biết[r]
của AB và BC, H là trung điểm của AM, SH (ABCD), tam giác SAM đều. Khoảng cách giữa haiđường chéo nhau SM và DN là:Tài Liệu của Kys – Chia sẻ tài liệu & đề thi chất lượngTHPT 2018 | Trang 7A.𝑎√34B.3𝑎√34C.2𝑎√33D.𝑎√32̂ = 120° và SACâu 61: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi[r]
TALKING ABOUT YOUR JOB1. Describe yourfirst job5. Would you like to do the samejob the rest of your life?6. Do you thinkpeople over 65 canstill work?7. Whendoyouplantoretire ?3. Describe your current job.8. What are thequalities a good bossshould have ?11. Do you attend a lot ofmeeting[r]
Vật nào dưới đây có tác dụng từ? Vật nào dưới đây có tác dụng từ? A. Một pin còn mới đặt riêng trên bàn; B. Một mảnh nillong đã được cọ xát mạnh; C. Một cuộn dây dẫn đang có dòng điện chạy qua; D. Một đoạn băng dính. Hướng dẫn giải: Chọn C
A. Objectives: By the end of the lesson Ss will be able to ask and answer about the reason using "Why to ask and because to answer" SS practice speaking skill. B. Preparation: T’s preparation:Lesson plan, text book. SS’ preparation: foresee the lesson, look up the dictionaries, text book, no[r]
65 TRANG 7 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT AH Authentication Phần đầu Phần đầu nhận thực ALG Application Level Gateway Cổng lớp ứng dụng ARP Address Resolution Protocol Giao thức phân giải địa [r]
Ở HAI CỰC CỦA TRÁI ĐẤT QUANH NĂM TRANG 7 TRANG 8 HÃY CHỈ TRÊN QUẢ ĐỊA CẦU VỊ TRÍ CÁC ĐỚI KHÍ HẬU: NHIỆT ĐỚI, ÔN ĐỚI, HÀN ĐỚI.. HÀN ĐỚI ÔN ĐỚI NHIỆT TRANG 9 VIỆT NAM NẰM Ở ĐỚI KHÍ HẬU NÀO[r]
GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 – NĂM HỌC 2014 - 2015Ngày soạn: 2/5/2015Ngày giảng: 7/5/2015Tuần 37 – bài 59Tiết 65: NĂNG LƯỢNG VÀ SƯCHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNGI. Mục tiêu:1. Về kiến thức:- Nắm được thế nào là Năng Lượng và sự chuyển hoá của các dạng năng lượng.2. Vê kĩ năng:- Nhận biết được cơ năng và nhi[r]
= 365,7 – (18,1)2 = 38,09=(- . )/= -= (136,2 – 7,1 x 18,1) / 1,69 = 4,55= 18,1 – 4,55 x 7,1 = -14,20Phương trình hồi quy tuyến tính: = -14,2 + 4,55xPhương trình cho biết khi điểm kiểm tra của ứng viên nhân viên bán hàng tăng 1 điểm,doanh thu ngày của ứng viên đó tăng thêm 4,55 triệu đồng.2. Đánh giá[r]