BÀI 28 LỚP 10

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠNSinh viên: Nguyễn Thị Ánh Vân Bài 28Bài 28:: NHU CẦU DINH DƯỠNG NHU CẦU DINH DƯỠNG CỦA VẬT NUÔICỦA VẬT NUÔI I. Nhu cầu dinh dưỡng của vật nuôi.*Khái niệm:Nhu cầu dinh dưỡng của vật nuôi là lượng thức ăn mà vật nuôi được cung cấp hằng ngày[r]

- Lược đồ Việt Nam thời Minh Mạng.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ- GV gọi 3 HS lên bảng vẽ sơ đồ bộ máy Nhà nước Lý – Trần, Lê sơ, Nguyễn.- GV gọi 1 HS trả lời câu hỏi: hãy trình bày lại một cuộc kháng chiến trong Lịch sử dân tộc từ X – X[r]

Bài 28: địa lý ngành trồng trọtI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Trình bày được vai trò, đặc điểmsinh thái, tình hình phát triển và phân bố,cây lương thực, cây công nghiệp chủ yếutrên thế giới - Biết được vai trò và hiện trạng củangành trồng rừng- Xác định được trên bản đồ thế gi[r]

PHÉP CỘNG(KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số(không nhớ) theo cột dọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị như tiết 132. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Kiểm tra bài cũ 2[r]

- Giúp học sinh khắc sâu, có tư duy phán đoán, xem xét các hiện tượng tự nhiên, củng cố các kiến thức có liên quan. 2. Một số tồn tại. Những năm trước đây, việc sử dụng công nghệ thông tin ở trường THPT trong tỉnh cũn gặp nhiều khú khăn. Hệ thống máy tính, máy chiếu chưa phong phú, năng lực của học[r]

Chu vi hình tam giác ABC là:a. 30 cm Ab. 38 cm 10cm 12cmc. 28 cm B 16cm CBài 5: (3 điểm) Trong phong trào quyên góp sách để ủng hộ bạn nghèo, lớp hai quyên gópđược 4 thùng sách các loại, lớp ba quyên góp được gấp 7 lần số thùng sách lớp hai.Hỏi lớp ba quyên[r]

Chu vi hình tam giác ABC là:a. 30 cm Ab. 38 cm 10cm 12cmc. 28 cm B 16cm CBài 5: (3 điểm) Trong phong trào quyên góp sách để ủng hộ bạn nghèo, lớp hai quyên gópđược 4 thùng sách các loại, lớp ba quyên góp được gấp 7 lần số thùng sách lớp hai.Hỏi lớp ba quyên[r]

gdqp 10 bài 5 thpt nguyễn trãi bình dương lớp 10a6 năm 1617dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd

nhiều cách diễn đạt phong phú của tiếng Việt trong các phong cách khác nhau, từ đó mà rèn luyện cho mình kĩ năng sử dụng tiếng Việt theo nhiều phong cách khác nhau. 2.2.1.3. Tích hợp với kiến thức thực tế ngoài cuộc sống Tiếng Việt là tiếng mẹ đẻ, HS đã dùng tiếng Việt để giao tiếp trong đời sống từ[r]

Chính tả ÔNG TỔ NGHỀ THÊUI. Mục tiêu: Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Bài viết sai không quá 5 lỗi.- Làm đúng BT(2) a/ b. HS khá, giỏi làm cả BT2.- GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ.II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2a & 2b ( viết bảng 2 lần[r]

truyền lại - cho nhân dân.b. nhỏ - đã - nổi tiếng - tuổi - đỗ - tiến só - hiểu rộng - cần mẫn - lòch sử - cả thơ - lẫn văn xuôi - của.______________________________Tự nhiên và xã hội THÂN CÂYI. Mục tiêu: Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân[r]

2.Điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của 3 lực không song song: - Ba lực phải có giá đồng qui - Hợp của 2 lực phải cân bằng với lực thứ ba. 4. .Củng cố: - Điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của 3 lực không song song. - Qui tắc tổng hợp 2 lực có giá đồng qui 5. Dặn dò: - Học bà[r]

-5 HS đọc nối tiếp bài+Đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thuhơng cốm mới ; buồn: sáng chớm lạnh,khổ thơ đầu đẹp mà buồn. Em hãy tìm nhữngtừ ngữ nói lên điều đó?- Cho HS đọc khổ thơ 3:+ Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tảtrong khổ thơ thứ ba đẹp như thế nào?+Tác giả đã sử dụng biện pháp gì[r]

GV cho HS thảo luận theo tổ (4 tổ)  mỗ tổ cử 1 đại diện lên bảng trả lời theo dàn ý phiếu giao việc  Các nhóm quan sát cho nhận xét. + HS xác định mỗi BĐ thuộc kiểu khí hậu nào  nêu đặc điểm chung của BĐ KH. + GV cho HS lên bản đồ H27.2 dán các mẩu tự A,B,C,D và 1,2,3,4 sao cho ohù hợp với MT T[r]

- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 4 - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm. - Nhóm trưởng phân công các bạn trong nhóm tìm cặp từ trái nghóa như SGK, rồi nộp lại cho thư kí tổng hợp - Đại diện nhóm trình bày. - Học sinh sửa bài  Giáo viên chốt lại[r]

GV: MAI TH PH NGỊ ỤPHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNHTRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3A Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010Đạo đức:1/ Em sẽ làm gì khi bạn có chuyện vui ?2/ Khi bạn gặp chuyện buồn em sẽ làm gì ? Khi bạn có chuyện vui em cần chúc mừng bạn để niềm vui đượ[r]

10Bài tập11Tính tương đối của chuyển động. Công thức cộng vận tốc.12Bài tập13 - 14Sai số của phép đo các đại lượng vật lí15 - 16Thực hành: Khảo sát chuyển động rơi tự do. Xác định gia tốc rơi tự do17Bài kiểm tra viết số 118Tổng hợp và phân tích lực.ĐKCB của chất điểm(Bài tập 9 trang 58[r]

truyền lại - cho nhân dân.b. nhỏ - đã - nổi tiếng - tuổi - đỗ -tiến só - hiểu rộng - cần mẫn - lòchsử - cả thơ - lẫn văn xuôi - của.______________________________Tự nhiên và xã hội THÂN CÂYI. Mục tiêu: Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo,thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ[r]

- Cả lớp trao đổi và tranh luận.2giáo viên, Kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ đều là những người lao động (Trí óc hoặc chân tay). + Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí[r]

cho mùa màng Vì vậy cần tích cực phòng chống bão bằng cách theo dõi tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, sản xuất, đề phòng tai nạn do bão gây ra. 3.Củng cố, dặn dò: ?Từ cấp gió nào trở lên sẽ gây hại cho người và nhà cửa , của cải ?- Nêu một số cách phòng chống bão mà em biết ? -GV nhận xét tiết[r]