DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 5

Chuyên đề:Dạy T NHIU NGHA ở lớp 5. Ngời báo cáo : Nguyễn Thị Mĩ Hoàn Tổ 4-5. Theo SGK Ting Vit 5: T nhiu ngha l t cú mt ngha gc v mt hay mt s ngha chuyn .Cỏc ngha ca t nhiu ngha bao gi cũng cú mi liờn h vi nhau. Theo cỏch phõn chia ny ngha ca t c chia lm hai loi:[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I Lê Văn Tám MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 ----:---- (Năm học: 2009 - 2010) *************@**************Họ và tên học sinh: ……………………………………………………Lớp : ……………. Trường tiểu học Lê Văn Tám. Số báo danh: ……… MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5 ([r]

là (Bản ) + Tổ 2: Thăm gia đình có thân nhân là (Bản ) + Tổ 3: Thăm gia đình có thân nhân là (Bản )8' - Các tổ cử tổ trưởng, phân chia công việc, giao nhiệm vụ cho từng thành viên của tổ. b/ Tiến hành thăm hỏi, giúp đỡ: - Chào hỏi, giới thiệu các thành viên trong tổ, đại diện của lớp , trư[r]

- Giới thiệu chương trình thể dục lớp . Yêu cầu học sinh biết được 1 một số nộidung cơ bản của chươnh trình và có thái độ hôc tập đúng.- Một số qui định về nội qui, yêu cầu tập lưyện. Yêu cầu hsbiết được nhữngđiểm cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục. - Biên chế tổ, chọn cán sự bộ mô[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRỊNH THỊ LIỀNCHUYÊN ĐỀLUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5NGƯỜI THỰC HIỆN: PHAN ANH THIỆN MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5 I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyện từ và câu lớp 5 giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ và tra[r]

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GÓCCHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNHI.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:1. Kiến thức:Thông qua buổi chơi giúp trẻ củng cố, mở rộng vốn hiểu biết về cuộc sống, sinh hoạt, biểu tượng về gia đình trẻ đang sống. 2. Kỹ năng:Phối hợp vai chơi trong nhóm và giữa các nhóm.Biết phối hợp các nhóm chơi thành chủ đề[r]

A. Lý do chọn đề tài.Trong cuộc sống hàng ngày, khi con ngời mới sinh ra thì đã có nhu cầu giao tiếp - nhu cầu đó ngày càng đòi hỏi cao hơn, nhiều hơn. Kể chuyện chính là một phần không thể thiếu đợc của nhu cầu ấy.Ngay từ khi còn nhỏ tuổi thơ của các em đã đợc tiếp xúc với phân môn kể chuyện. Qua c[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRỊNH THỊ LIỀNCHUYÊN ĐỀLUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5NGƯỜI THỰC HIỆN: PHAN ANH THIỆN MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5 I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyện từ và câu lớp 5 giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ và tra[r]

nuôi tập trung xa khu dân cư, góp phần quan trọng trong kế hoạch bảo vệ môitrường của xã, đồng thời vẫn đảm bảo phát triển kinh tế xã hội trong tương lai: - Tập trung phát triển đàn gia súc, gia cầm gắn với việc chăn nuôi theohướng công nghiệp, chuyển dần từ cơ chế tự cung tự cấp, chăn nuôi tận dụng[r]

72.2 Nhận xét câu hỏi 11Chơng III.Sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi đọc hiểu sách giáo khoa Tiếng việt 4163.1 Lấy học sinh làm trung tâm để thiết kế câu hỏi phù hợp 163.2 Khắc phục, điều chỉnh những hạn chế của câu hỏi trong sách giáo khoa Tiếng việt 4173.3 Dạy thực nghiệm 21Kết luận2Phần mở[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRỊNH THỊ LIỀNCHUYÊN ĐỀLUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5NGƯỜI THỰC HIỆN: PHAN ANH THIỆN MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5 I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyện từ và câu lớp 5 giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ và tra[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRỊNH THỊ LIỀNCHUYÊN ĐỀLUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5NGƯỜI THỰC HIỆN: PHAN ANH THIỆN MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5 I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyện từ và câu lớp 5 giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ và tra[r]

Quá trình vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy tự nhiên xã hội, giáo viên cần lưu ý: 1. Đề tài giao cho học sinh thực hiện điều tra phải thực tế , gần gũi, tồn tại cụ thể ở địa bàn các em sinh sống. Ví dụ : ta không thể vận dụng phương pháp điều tra về tình hình sản xuất công hay nông nghiệ[r]

+ Cách đào hố trồng cây rừng + Trồng cây gây rừng bằng cây con Trực quan Đàm thoại Phóng to hình41 , 42, 43 sgk Bài 1,2,3 sgk- Trồng cây rừng ; chăm sóc rừng sau khi trồng - Khai thác rừng- Bảo vệ và khoanh nuôi rừngChăm sóc rừng sau khi trồng + Thời gian và số lần chăm sóc sau khi trồng + Các cô[r]

Nội dung: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.- GV đệm đàn cho HS hát lại bài Đàn gà con. HS vừa hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấulời ca. HS vừa hát kết hợp 1 vài động tác vận động phụ hoạ. Cho HS tập trình diễn bài hát theo hìnhthức cá nhân hoặc theo nhóm. Hướng dẫn HS tập hát đối[r]

kiĨm tra CUỐI HỌC kú IM«n: To¸n - Líp 2 ( Thêi gian lµm bµi 60 phót) N¨m häc : 2009-2010Câu 1 : Viết số hoặc chữ số thích hợp ( 1 điểm )a. 68, 69, …, …, 72, …, …, 75.b.Đọc số Viết sốBảy mươi chín ………………..…………………………………………………….. 53Câu 2: Số (1 điểm) 18 +  = 20  - 14 = 3Câu 3: Đúng ghi Đ sai ghi S: ([r]

Giáo án lớp 5 cả năm. Đúng theo chương trình sách Luyện tập tin học quyển 5 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh. Giáo án lớp 5 cả năm. Đúng theo chương trình sách Luyện tập tin học quyển 5 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh. Giáo án đầy đủ các tuần, theo phấn phối chương trì[r]

Tuần 1
Lớp dạy: 5A Ngày dạy: Thứ 3
5B Ngày dạy: Thứ 4
5C Ngày dạy: Thứ 6
5D Ngày dạy: Thứ 2
Âm nhạc
Ôn tập một số bài hát đã học
I. Mục tiêu:
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4.
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.ay.[r]

tay để tra cứu cũng như tổng hợp lại kiến thức môn Toán. Tài liệu này được tôi biên soạn với mong muốn tổng hợp toàn bộ lượng kiến môn toán thức từ lớp 7 đến lớp 12 dùng trong kì thi tuyển sinh Đại Học của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. Mặc dù đã rất cố gắng, nhưng tài liệu cũng không thể tr[r]

Tuần 5Bài 5Tập nặn tạo dángNẶN CON VẬT QUEN THUỘCNgười dạy :Trương Phước BìnhMôn dạy : Mĩ thuật - Lớp 5 I.Mục tiêu: -Hiểu hình dáng,đặc điểm của con vật trong các hoạt động. -Biết cách nặn. - Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích. -Có ý thức chăm sóc,bảo vệ các[r]