BẢI GIẢNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH - NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH PPT
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "BẢI GIẢNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH - NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH...":
NG B X XUN HOANG CNG SN VIT NAMChi bộ: tr ờng THCS XUAN HOA BN B O C O TH NH T CH C NHÂN Qua 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấmgơng đạo đức Hồ Chí MinhHọ và tên: Địa chỉ: Sinh ngày: Trình độ văn hoá: 12/12Trình độ chính trị: Sơ cấpQua học tập và nghiên cứu học tập và làm[r]
C â u 1: Nêu lý thuyết địa tô của A.Smith v à D.Ricardo?Các mác đã kế thừa lý thuyế t này như th ế n à o? C â u 2: Tr ì nh b à y l ý thuy ế t v ề quan h ệ gi ữ a th ị tr ườ ng v à nh à nc c ủ a Keynes v à Samuelson? So s á nh v à gi ả i th í ch s ự gi ố ng v à kh á c nhau c ủ a 2 l ý thuy ế t n à y[r]
CNG GIO DC CễNG DN 9Cõu1. Th no l chớ cụng vụ t?- Chớ cụng vụ t l phm cht o c ca con ngi, th hin s cụng bng, khụng thiờn v, giiquyt cụng vic theo l phi, xut phỏt t li ớch chung v t li ớch chung lờn trờn li ớch cỏ nhõn.- Trỏi vi chớ cụng vụ t l thiờn v, gii quyt cụng viờc theo ý ch quan, xuỏt phỏt t[r]
* Nhng phm cht o c ca ngi cỏch mng theo t tng H Chớ Minh:Nhỡn chung, t tng ca Ch tch H Chớ Minh v o c cỏch mng cú th khỏi quỏt thnh bn ni dung c bn, l : Trung vi nc, hiu vi dõn ; Yờu thng con ngi; Cn kim liờm chớnh, chớ cụng vụ t v tinh thn quc t trong sỏng. Theo t tng H Chớ Minh v o c cỏch mng, thỡ[r]
V V Ị Ị TR TR Í Í C C Ủ Ủ A M A M Ậ Ậ T MÃ TRONG M T MÃ TRONG M Ạ Ạ NG M NG M Á Á Y T Y T Í Í NH NH T Tổổng quanng quan RIÊNG TƯ RIÊNG TƯ/MÃ HO/MÃ HOÁÁ CHỨCHỨNG THỰNG THỰCC KÝ/ TOKÝ/ TOÀ[r]
MỞ ĐẦU ời sống củ â â à à c c i thi n. Cù v xu u ầu s à à ă k ắ ọ ề ấ về ấ l và ữ l . Do vậy vi c cung cấ c s ch phục vụ cho sinh ho t và s n xuất là một nhi m vụ quan trọng và à c quan tâm. M ờ C à là ộ u[r]
về tính mạng , tài sảnvề tính mạng , tài sảnQuyền và nghĩa vụ học tập…Quyền và nghĩa vụ học tập…Ở các lớp trước chúng ta đã biết công dân có những Ở các lớp trước chúng ta đã biết công dân có những quyền gì ?quyền gì ? BàiBài 16 – 16 –TIẾT 1TIẾT 1 QUY N THAM GIA QU N L NH N C , Ề Ả Í[r]
- Những phẩm chất đạo đức của người cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh:Nhìn chung, tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng có thểkhái quát thành bốn nội dung cơ bản, là : Trung với nước, hiếu với dân ; Yêu thươngcon người; Cần kiệm liêm chính, chí công vô tư và tinh thần quốc tế tron[r]
những con người mới, làm chủ đất nước, làm chủ xã hội mới, mang lá cờ bách chiến bách thắng của Hồ Chủ Tịch tới đích cuối cùng. Hồ Chủ Tịch đã qua đời! Nhưng Người để lại cho chúng ta một di sản vô cùng quý báu. Đó là thời đại Hồ Chí Minh, thời đại rực rỡ nhất trong lịch sử vinh quang[r]
TRANG 1 _THI_ _THI_ Ế Ế _T_ _T_ _K_ _K_ Ế Ế _& _ _& _ _L_ _L_ Ậ Ậ _P_ _P_ _TR_ _TR_ _Ì_ _Ì_ _NH_ _NH_ _WEB 2_ _WEB 2_ C C Á Á C C Đ Đ Ố Ố I I T TƯ Ư Ợ Ợ NG NG C C Ủ Ủ A A ASP.NET ASP.NET[r]
những cám dỗ, ham muốn tự tư, tự lợi trong công việc được giao. * Về hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân: Mọi người đều phải có trách nhiệm đối với đất nước. Cán bộ, đảng viên, công chức phải tận tâm, tận lực, tận tình phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, phải đặt lợi ích của T[r]
* Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về chống tham ô, lãng phí, quan liêu: + Là một cuộc đấu tranh giữa cái mới và cái cũ, giữa cái tốt và cái xấu, cuộc cách mạng này là trong tư tưởng của mỗi người, trong tổ chức thực hiện của toàn xã hội. + Là thực hiện dân chủ trong xã hội, đảm bảo quyền dâ[r]
Chí Minh đã trở thành một biểu tượng, chiếm được lòng tin yêu của toàn thể nhân dân Việt Nam… Người Việt Nam luôn giành cho Người lòng tôn kính đặc biệt. Tất cả các hoạt động ngày nay ở Việt Nam đều được thống nhất dưới chân dung của Người. Một con người đã hi sinh trọn cả cuộc đời mình cho sự nghiệ[r]
Trong giai đoạn hiện nay, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh về nõng cao ý thức trỏch nhiệm, hết lũng, hết sức phụng sự tổ quốc, phục vụ nhõn dõn được tập trung vào tư tưở[r]
TRANG 1 1 Khoa học môi trường V ẬT LÝ Địa lí Ho Á học Văn học … TRANG 2 2 T Í CH HỢP KIẾN THỨC T Í CH HỢP DẠY HỌC TRANG 3 3 LỒNG GHÉP LIÊN HỆ GDMT TRANG 4 4 TÍCH HỢP DẠY HỌC + Tích hợp k[r]
- Năm 1941: Người về nước, triệu tập Hội nghị lần thứ 8 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương, quyết định đường lối cứu nước, thành lập Việt Nam độc lập đồng minh Hội Việ[r]
- Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh về nõng cao ý thức trỏch nhiệm, hết lũng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhõn dõn: * Về ý thức trỏch nhiệm: í thức trỏch nhiệm của mỗi người[r]
Để giúp học sinh phát huy tính tích cực trong việc tìm hiểu nghóa của từ, chúng ta cần hướng dẫn học sinh biết và sử dụng thành thạo Từ điển Tiếng Việt trong các tiết học, nhất là các tiết Luyện từ và câu ở lớp Bốn và lớp Năm. II.THỰC TRẠNG:-Học sinh: Đa số gặp khó khăn , lúng túng khi sử dụng từ ,[r]
qua bao năm tháng, cồng chiêng đã trở thành nét văn hóa đặc trưng, đầy sức quyến rũ và hấp dẫn của vùng đất Tây Nguyên. Năm 2005, không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên đã chính thức được UNESCO công nhận là Kiệt tác di sản văn hóa phi vật thể và truyền khẩu của nhân loại. 8. Quan họ Bắc Ninh[r]