Bên cạnh những mặt tích cực của thời kỳ hội nhập kinh t ế quốc tế mang lại, mặt trái của nền kinh tế hiện nay ã có những ảnh hưởng tiêu cực ến các vấnề ạo ức, luân lý, ịnh hướng giá trị, thế giới quan, nhân sinh quan, l ối sống vàvăn hóa giao ti ếp... của nhiều tầng lớp trong x ã hội, trong ó có thế[r]
nh m bi n đ i d li u tài chính và các d li u khác thành thôngắ ế ổ ữ ệ ữ ệtin.Mô hình h th ng thông tin k toán t đ ng hóa.ệ ố ế ự ộNh v y, ư ậ h th ng thông tin k toán NSNNệ ố ế có th đ cể ượhi u là m t h th ng thông tin có s ng d ng công ngh thôngể ộ ệ ố ự ứ ụ ệtin, d i quy n c[r]
hiu qu n thông qua các cache bên trong ca mi nhân. Tuy n hong ca cache riêng trong mi nhân. Mi dòng lnh trong cache L3 chu nhân nào có cha bn sao ca dòng lng cache riêng ca mình. C th, khi mt nhân[r]
Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp đơ[r]
Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp đơ[r]
Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Giỏo ỏn húa hc lp 11 nõng cao - Bi 57 BI THC HNH S 6 Tớnh cht ca mt vi dn xut halogen, ancol, phenol I - Mc tiờu bi hc Cng c kin thc v[r]
QUAN ĐIỂMPhi Mácxít Mác - LêninPhi Mácxít Mác - Lênin1. Nh ng quan đi m phi ữ ể1. Nh ng quan đi m phi ữ ểMácxít v ngu n g c Nhà ề ồ ốMácxít v ngu n g c Nhà ề ồ ốn cướn cướ1.1 Những nhà tư tưởng theo thuyết thần học1.1 Những nhà tư tưởng theo thuyết thần họcThượng đếThượng[r]
Độ dài của vectơ biểu diễn độ lớn của lực (theo một tỉ lệ xích nhất định).1. NHẮC LẠI VỀ LỰC :1. NHẮC LẠI VỀ LỰC : 2. 2. T NG H P L CỔ Ợ ỰT NG H P L CỔ Ợ ỰBắt buộcKiến thức: Nêu được tổng hợp lực là gì, phát biểu được quy tắc tổng hợp lực.Kĩ năng: Biểu diễn được hợp lực[r]
Liên hệLiên hệ với quan điểm về văn họcnghệ thuật của Bác 24. 9Viếng lăng Bác (ViễnPhương)Lí tưởng độc lập dân tộc, sựhi sinh quên mình vì hạnhphúc dân tộc, tình yêuthương nhân loại, lẽ sốnggiản dị, đức khiêm tốn... Liên hệVẻ đẹp toả sáng của lãnh tụ Hồ ChíMinh: lí tưởng độc lập dân tộc, sự hisinh q[r]
CHƯƠNG 2. TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN (T1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: giúp Hs nắm được Hai quy tắc đếm cơ bản: quy tắc cộng và quy tắc nhân. 2. Kỹ năng: Vận dụng được hai quy tắc đếm cơ bản trong những tình huống thông thường. Biết được kh[r]
cắt (c ) tại 2 điểm có hoành độ âmf) Viết phương trình tiếp tuyến của (C) biết tt // đường phân giác góc phần tư thứ nhấtBài 6: cho hàm số y=132+−xx(c )a) Khảo sát và vẽ đồ thị (C)b) Tìm trên (C) những điểm có toạ độ nguyênGv Lê Thị Tường Vi _Thpt Lý Tự TrọngGv Lê Thị Tường Vi _Thpt
Mẹo rẻ tiền cho các rắc rối hi-tech Đặt điện thoại, laptop ở chỗ mát để tránh hao pin Isidor Buchanan, biên tập viên trang Battery University, khuyên người dùng nên đặt điện thoại hay laptop ở những nơi mát mẻ để thời lượng pin của thiết bị được lâu hơn. Trong khi đó, khảo sát về hành vi cho thấy nh[r]
BÀI TẬP MÔN:NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNINChủ đề : Luận chứng vai trò của công nghệ thông tin tới sự phát triển kinh tếI. Đặt vấn đề : Một đặc điểm nổi bật của thế giới ngày nay là sự phân chia giàu nghèo ngày càng lớn giữa các nước phát triển và đang[r]
như trình độ chuyên môn, học vấn, mức độ và vấn đề quan tâm, chức vụ trong tổ chức, …Ba là, bản báo cáo phải được thiết kế với kết cấu và nội dung phản ánh quá trình thực hiện nghiên cứu, những kết quả chủ yếu và cả những vấn đề liên quan ( ví dụ các phương pháp nghiên cứu được áp dụng, các kỹ thuật[r]
Sở GD-ĐT Tỉnh TN Bi kiểm tra học kì II Đề số : 10BA003 Trường THPT CVA Môn : Vật lý lớp 10 CT Cơ bản Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A . Số thứ tự câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm, h[r]
Sở GD-ĐT Tỉnh TN Bi kiểm tra học kì II Đề số : 10B A004 Trường THPT CVA Môn : Vật lý lớp 10 CT Cơ bản Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A . Số thứ tự câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm,[r]
Sở GD-ĐT Tỉnh TN Bi kiểm tra học kì II 2010-2011 Đề số : 10B A002 Trường THPT CVA Môn : Vật lý lớp 10 CT Cơ bản Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A . Số thứ tự câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc[r]
Trường hợp 1: cây T lệch về bên trái (có 3 khả năng) Trường hợp 2: cây T lệch về bên phải Ta có các khả năng sau: Ta có thể thấy rằng các trường hợp lệch về bên phải hoàn toàn đối xứng với các trường hợp lệch về bên trái. Vì vậy ta chỉ cần khảo sát trường hợp lệch về bên trái. Trong[r]
Sở GD-ĐT Tỉnh TN Bi kiểm tra học kì II Đề số : 10B A004 Trường THPT CVA Môn : Vật lý lớp 10 CT Cơ bản Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A . Số thứ tự câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm,[r]