GIÁO ÁN HÓA HOC 8: BÀI LUYỆN TẬP 1 PPS

Tr­êng tiÓu häc kh¾c niÖm gi¸o viªn gi¶ng d¹y:Nguyễn Thị Hồng Vân TẬP ĐỌC Thứ tư, ngày 8 tháng 9 năm 2010 KIỂM TRA BÀI CŨĐọc bài: Chiếc áo lenCâu chuyện muốn khuyên ta điều gì? TẬP ĐỌC Thứ tư, ngày 8 tháng 9 năm 2010QUẠT CHO BÀ NGỦ Quạt cho bà ngủLUYỆ[r]

Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Vò ThÞ T ¬i Thứ t ngày 14 tháng 10 năm 2009 mĩ thuật Kiểm tra :- Tuần tr ớc chúng ta học bài gì? - Em hãy nhắc lại các b ớc của bài vẽ theo mẫu đó ? Bài 8 : vẽ theo mẫu mẫu vẽ có dạng hình trụ và hìmh cầu- B1:Vẽ phác khung hình chung cho phù hợp v[r]

ễi! Sỏng xuõn nay xuõn 41 Trng rng biờn gii n hoa m Bỏc vim lng con chim hút Thỏnh thút b lau vui ngn ng (Theo chõn Bỏc-T Hu)VD 2: t nc p vụ cựng .Nhng Bỏc phi ra i . Lun cng n vi Bỏc H.v ngi ó khúc Gic nc ui xong ri.Tri xanh thnh ting hỏt (Ngi i tỡm hỡnh ca nc-Ch Lan viờn)Bi tp 2 Phõn tớch tỏc d[r]

vuông . Vận dụng thành thạo các hệ thức trong giải toán tính toán các đoạn thẳng trong tam giác .Các góc trong tam giác Có kỹ năng áp dụng các hệ thức lợng trong tính toán. II/ Nội dung 1/ Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HSGv : Cho học sinh trả lời câu hỏi 1/ Kiến thức c[r]

LỜI NÓI ĐẦU Trên thế giới hiện nay, tin học là một ngành phát triển không ngừng. Thời kỳ công nghiệp đòi hỏi đòi hỏi thông tin nhanh chóng chính xác. Có thể nói tin học đã chiếm một vị trí quan trọng trong cuộc sống hàng ngày, trong các ngành khoa học kỹ thuật. Trong những năm gần đây cùng với sự ph[r]

Nâng cao và phát triển toán 8 tập 1 (tái bản lần thứ mười) vũ hữu bình NXB giáo dục việt nam Nâng cao và phát triển toán 8 tập 1 (tái bản lần thứ mười) vũ hữu bình NXB giáo dục việt nam Nâng cao và phát triển toán 8 tập 1 (tái bản lần thứ mười) vũ hữu bình NXB giáo dục việt nam Nâng cao và phát triể[r]

PHÒNG GD & ĐT QUẢNG ĐIỀN GIÁO ÁN Tuần:13 Trường TH Số 1 Quảng An Môn: Thể Dục Bài: 26Tiết:…….K.Lớp:3 .Thời gian thực hiện: 35 phútGVGD: Nguyễn Văn LaiNgày soạn:………………. I/ Mục đích-yêu cầu:- Ôn bài TDPTC. Yêu cầu thuộc các động tác và tương đối chính xác- Chơi trò chơi” Đ[r]

Đáp án: - bằng: biểu thị ý nghĩa phương thức, phương tiện.- và: biểu thị quan hệ ngang bằng, bình đẳng. - hay: biểu thị quan hệ lựa chọn. - nếu...thì....: biểu thị quan hệ giảthiết - kết quả.Bài 2. Tìm quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ trống: với, hoặc,mà, của.a, Đây là em... tôi và bạn...[r]

Môn : Hóa 8Môn : Hóa 8 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Trả lời các câu hỏi sau vào phiếu hTrả lời các câu hỏi sau vào phiếu họcọc tập : tập :PHIẾU HỌC TẬPPHIẾU HỌC TẬPCâu 1 : Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng :Trong một phản ứng hó[r]

Nguyễn Đức Hạnh thực hiện1LỚP 5A Nguyễn Đức Hạnh thực hiện2Chào mừng qúy thầy cô Chào mừng qúy thầy cô về dự giờ thăm lớþvề dự giờ thăm lớþ Nguyễn Đức Hạnh thực hiện3 Nguyễn Đức Hạnh thực hiện4Thứ sáu ngày 8 tháng 11 năm 2009 Mỹ thuậtKiểm tra dụng cụKiểm tra bút chì, màu, tẩy, vở,KIỂM[r]

Bài làm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

TRƯỜNG TH-THCS PHONG ĐƠNG KIỂM TRA MỘT TIẾT Đề: 1LỚP: 8 MƠN: HĨA HỌC 8HỌ VÀ TÊN: ………………………………………………………. NGÀY KIỂM TRA:…………………..TRẮC NGHIỆM 1 2 3 4 5 6 7 8 TổngĐÁP ÁNTỰ LUẬN 1 2 3 TỔNG ĐIỂM LỜI PHÊĐIỂMI. TRẮC NGHIỆM (4đ) Em hãy lựa chọn đáp án đúng điền vào b[r]

Làm tính nhân:8. Làm tính nhân:a) (x2y2 –xy + 2y)(x – 2y);b) (x2 – xy + y2)(x + y).Bài giải:a) (x2y2 –xy + 2y)(x – 2y)= x2y2. X + x2y2(-2y) + (xy) . x + (-xy)(-2y) + 2y . x + 2y(-2y)= x3y2 – 2x2y3- x2y + xy2 + 2xy – 4y2b) (x2 – xy + y2)(x + y) = x2 . x + x2. y + (-xy) . x + (-xy) . y + y2 . x[r]

Sở giáo dục - đào tạoNam địnhđề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt năm học 2010 2011Môn: ToánThời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian giao đề)Phần 1- Trắc nghiệm (2,0 điểm) Mỗi câu sau có nêu bốn phơng án trả lời, trong đó chỉ có một phơng án đúng.Hãy chọn phơng án<[r]

quan sát và kỹ năng vận động của tay. 3. Tìm đồ chơi Đặt nhiều loại đồ chơi xung quanh bé. Bé sẽ nhìn ngắm, xoay bốn phía để tìm ra món đồ chơi mình thích nhất. Tác dụng: Làm vậy bé đã “vô tình” tập thể dục cho cơ thể và tập luyện động tác bò, trườn, đồng thời tạo tiền đề cho việc tập[r]

- Nốt móc đơn ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đen- Nốt móc kép ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đơn =&gt; Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt. a. Cách viết nốt nhạc trên khuông.- Nốt nhạc hình bầu dục hơi nghiêng lên về phía bên phải.- Các nốt nằm ở dòng thứ 3, đuôi có thể quaylên hoặc quay xuốn[r]

II. Phần tự luận ( 6 điểm).Câu 1 ( 2 điểm) Trong phản ứng hoá học nguyên tử hay phân tử đợc bảo toàn? Tại sao có sự biến đổi phân tử này thành phân tử khác?Câu 2 ( 2 điểm) Cho sơ đồ phản ứng sau: Al + O2- - -&gt; Al2O3.a) H y lập phã ơng trình hoá học trên.b) Tính khối lợng của oxi khi bi[r]

đáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tậ[r]

Bài 18. Thực hành nhận biết đặc điểm môi trờng đới ôn hòaI. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:1. Về kiến thức:- Hiểu và nắm vững hơn đặc điểm của các kiểu khí hậu ở đới ôn hòa.2. Về kĩ năng:- Phát triển kĩ năng phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma.- Cũng cố kĩ năng nhận biết một số rừng ở đ[r]

Giáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hì[r]