TỔ CHỨC THI CÔNG NHÀ CÔNG NGHIỆP MỘT TẦNG 4 NHỊP

Có TK 334(1,2) 115.178.000 Có TK 338(2, 3, 4) 3.882.000Hạch toán theo kiến nghị:Nợ TK622 115.178.000 Có TK 334(1, 2) 115.178.000Nợ TK 627(6271) 3.882.000 Có TK 338(2, 3, 4) 3.882.000Mặc dù hạch toán của công ty không l m thay à đổi giá th nh công trình song sà ơcấu khoản mục giá[r]

trị của một biểu thức . - Xem lại các bài tập đã làm- Làm bài 34, 37 SGK trang 41Tiết 60 - Luyện tập Bài học tới đây là kết thúcXin cám ơn các thầy cô đã về dự giờ thăm lớp.Cám ơn các em đã nổ lực rất nhiều trong tiết học hôm nay.Cám ơn các thầy cô đồng nghiệp, đặc biệt là các[r]

giáo dục Mầm non mới". Làm thế nào để giáo viên hiểu rõ đợc quan điểm đổi mới, nắm đợc nội dung phơng pháp, hình thức đổi mới, để dạy trẻ phù hợp với sự phát triển của trẻ cũng nh đáp ứng sự nghiệp đổi mới của ngành Giáo dục ta hiện nay. Vì vậy qua quá trình chỉ đạo chuyên môn tôi đã tìm ra đợc "[r]

-Nhịp 3: Nh nhịp 1-Nhịp 4: Về TTCB- Nhịp 5,6,7,8 tơng tự nhng đổi bên.d- Động tác chân 2:1- TTCB: Hai tay thả xuôi,mắt nhìn thẳng.- Nhịp 1:Hai chân chum,hai tay dang ngang,lòng bàn tay ngửa.- Nhịp 2: Hai tay đa song song ra trớc, lòng bàn tay úp đồng thời khuỵu gối.-Nhịp 3: Nh nhịp 1-Nhịp [r]

mẻ đấy-Cảnh vật mùa thu nh thế nào?-Mùa thu CM mặc quần áo nh thế nào?=>Cô khẳng định-Mùa thu đến CM đợc đón ngày tết gì?-Tết trung thu có những trò chơI -Trẻ hát cùng cô(Nghe gì)-Mùa thu ạ-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Tết trung thu-Trẻ trả lờigì?=>AĐR tết trung th[r]

CỦA TRẺỔn định1.Trò chuyệnChơi trò chơi nhỏ về gia đình- Gia đình con như thế nào?- Gút: Gia đình là một nơi rất vui, sau những giờ làm việc mẹ đón các con đi học về, buổi chiều sau giờ ăn, cả gia đình cùng sinh hoạt, xem ti vi, cùng chia sẻ những niềm vui và nỗi Trẻ thực hiệnTrẻ trả lờiTrẻ t[r]

Chơi lần 2: Giáo viên nhập vai diều hâu.3. Hồi tĩnh- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo bài hát Cô nh chimmẹ- Trẻ trả lời- Trẻ quan sát cô- Trẻ thực hiện- Trẻ chơi- Trẻ đi lại nhẹ nhàngGiáo án thao giảngChủ đề : các bác các cô trong nhà trẻHoạt động chính : Phát triển thẩm mỹ, tình cảm x[r]

- Các con à bài hát nói về đôi bàn tay của bạn múa cho mẹ xem, 2 bàn tay nh 2 con bớm xinh xinh,2 bàn tay ví nh bớm xinh bay múa , nh con bớm đậu trên cành không. - Vậy đôi bàn tay của các con có múa cho mẹ xem nh bạn nhỏ không ? + Cô hát lần 2: - Các con nghe cô hát lại nha! N[r]

1)Đón trẻ: TỔ CHỨC CHO TRẺ CHƠI Ở CÁC GÓC I/Mục đích: - Cho trẻ làm quen với các đồ dùng đồ chơi. - Tập trẻ nói tên các đồ vật… - Biết lợi ích của mỗi đồ vật đó. II/Chuẩn bị: - Cô giáo để đồ dùng vào các góc theo đúng quy định của góc III/Tiến hành: 1/Ổn định: - Cô cho trẻ ngồi hình chữ[r]

Francesca Woodman: ám ảnh ma quái Hương Lan dịch "Francesca tự chụp năm 13 tuổi. Cố tình che mặt, để chỉ còn món tóc lòa xòa. Bàn tay kéo sợi dây nối với camera." Francesca Woodman (1958-1981) là nhiếp ảnh gia người Mỹ, nổi tiếng nhất với những bức hình đen trắng chụp chính mình và những người mẫu[r]

Xay lúa có chàng, việc làng có mõ Cắt cỏ có liềm, câu liêm có lưỡi Cây bưởi có hoa, cây cà có trái Con gái có chồng, đàn ông có vợ. Kẻ chợ có vua, trên chùa có bụt! Cái bút có ngòi, con voi có quản…. 3. Cái sáo mặc áo em tao (câu 1) Làm tổ cây cà, làm nhà cây chanh Đọc canh bờ giếng Môi miệng[r]

- Dạy trẻ làm quen với âm nhạc . - Biểu diễn văn nghệ. - Nhận xét tuyên dương, phát phiếu bé ngoan. Thứ 6 1)Đón trẻ: TỔ CHỨC CHO TRẺ CHƠI Ở CÁC GÓC I/Mục đích: - Cho trẻ làm quen với các đồ dùng đồ chơi. - Tập trẻ nói tên các đồ vật… - Biết lợi ích của mỗi đồ vật đó. II/Chuẩn bị: - Cô giáo để đ[r]

GIỚI THIỆU THỦ ĐÔ HÀ NỘII. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước. - Trẻ biết ở thủ đô đã có nhiều di tích lịch sử, có nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào về thủ đô Hà Nội.II. Chuẩn bị: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện về thủ đô[r]

Liesje Reyskens: thần tiên láu lỉnh Lê Thanh Dũng Liesje Reyskens tốt nghiệp trường Truyền thông và Thiết kế KHLIM tại Genk, Belgium, năm 2007. Cô là điển hình cho một nhà nhiếp ảnh đương đại có phong cách quốc tế. Các bức ảnh của cô pha trộn tính hiện thực với trí tưởng tượng[r]

GIỚI THIỆU THỦ ĐÔ HÀ NỘII. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước. - Trẻ biết ở thủ đô đã có nhiều di tích lịch sử, có nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào về thủ đô Hà Nội.II. Chuẩn bị: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện về thủ đô[r]

GIỚI THIỆU THỦ ĐÔ HÀ NỘI I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước. - Trẻ biết ở thủ đô đã có nhiều di tích lịch sử, có nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào về thủ đô Hà Nội. II. Chuẩn bị: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện v[r]

2. Dạy hát “Tổ ấm” 3. Vận động theo nhạc buồn trong ngày với nhau. Các con có liên tưởng đến từ gì nói về gia đình mình nhỉ?  Đúng rồi, từ “Tổ ấm” cùng tên với bài hát “Tổ ấm”, thế lớp mình cùng nhau hát nhé!  Bây giờ các bạn cùng chơi với cô nhé! o Bạn trai: Đứng bên tay trái của[r]

kế toán trước thì phải trích lập thêm theo số chênh lệch lớn hơn, ghi: Nợ TK 635 - Chi phí tài chính Có TK 129 - Dự phòng giảm giá đầu tư ngắn hạn. TÀI KHOẢN 131 PHẢI THU CỦA KHÁCH HÀNG 281 Tài khoản này dùng để phản ánh các khoản nợ phải thu và tình hình thanh toán các khoản nợ phải thu của[r]

Cô giáo hành hạ dã man trẻ trong thang máyCập nhật lúc 21:56, Thứ Sáu, 29/10/2010 (GMT+7),– Lại thêm vụ việc cô giáo mầm non hành hạ học trò một cách khó hiểu xảy ra tại TP.HCM. Dư luận đã bao phen từ “hoảng hồn” đến bức xúc trước cách hành xử khó có thể cảm thông với một số giáo viên,[r]

đá; ai muốn mát ruột mà lành thì uống một chén "sinh sâm" hoặc một ly sữa đậunành, còn các co gái dậy thì, ăn thịt nhiều xót ruột, mua một vài đồng "tầm ruột"hay "cốc" chấm mắm nêm ớt, ngon đáo để, giòn rau ráu. Tháng giêng ở miền Nam ngà ngọc có một vẻ đẹp "ly kỳ" làm ch[r]