GIÁO ÁN TUẦN 14 - TÀI NGUYÊN - TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ

Thống kê, phân tích trích dẫn thông qua các chỉ số tiêu biểu như Impact Factor (IF), H-Index nhằm đánh giá, xếp hạng các cá nhân và tổ chức khoa học, hỗ trợ đắc lực cho người dùng tin trong việc tìm kiếm, khai thác thông tin. Từ nhiều năm qua, Trung tâm Thông tin - Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội[r]

<SELECT name=sites1 onchange="window.open(this.options[this.selectedIndex].value,'_blank'); sites.options[0].selected=true" size=1 style="FONT-FAMILY: Tahoma; " border="0"> <option>Thư viện Violet</option> <option>-----------------------[r]

TUẦN 31 Ngày soạn: 8 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC BÀI: CHIẾC RỄ ĐA TRÒNI. Mục tiêu:- Rèn kĩ năng đọc đúng trôi chảy bài tập đọc: Chiếc rễ đa tròn- Đọc trể hiện được giọng đọc và hiểu được nội dung của bài tập đọc.- Có ý thức tự giác rèn đọc.I[r]

- Thư viện là nơi mang lại cho trẻ nhiều lợi ích ngoài mục đích đọc sách. Thư viện cần tạo cơ hội thuận lợi nhất cho trẻ em phát triển các tiềm năng của mình một cách toàn diện. Đó là không gian học tập đa chức năng với các góc hoạt động khác nhau như: góc đo[r]

Quyết định số 2350/QĐ-BTNMT ban hành Quy chế quản lý và hoạt động thư viện của Bộ Tài nguyên và Môi trường với nội dung về cập nhật và khai thác thư viện điện tử tài nguyên và môi trường. Mời các bạn cùng tham khảo quyết định để nắm chi tiết hơn nội dung.

Giáo án Công nghệ 12 - Bài 2: Các linh kiện điện trở, tụ điện, cuộn cảm thông tin đến các bạn học sinh với các nội dung cấu tạo, kí hiệu, công dụng của các loại linh kiện điện tử cơ bản R-L-C.

Khoa Thư viện Thông tin Trường Đại học Sài Gòn đã thiết kế một chương trình đào tạo ngành Thư viện Thông tin hoàn toàn đổi mới đã được Bộ Giáo dục – Đào tạo phê duyệt vào năm 2007. Chương trình đang được đưa vào giảng dạy thành công với mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực vừa đáp ứng nhu cầu vừa làm tha[r]

Bài viết trình bày và phân tích một số nội dung chính liên quan đến hoạt động quản lý TNĐT, bao gồm chính sách phát triển, quy trình quản lý, các hệ thống và công cụ giúp quản lý TNĐT, và một số yêu cầu về năng lực cốt lõi dành cho cán bộ thư viện trong vai trò quản lý TNĐT. Một mô hình quản lý TNĐT[r]

Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1 )I. M ụ c tiêu - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốcđộ khoảng 45 tiếng /phút ); hiểu nội dung của đoạn , bài ( trả lời được câu hỏi về nội dungđoạn đọc ) - Biết đặt và trà lời CH với khi nào ?[r]

Thái độ: Học sinh biết tôn trọng những nét đẹp mang bản sắc riêng của dân tộc thiểu số và tình đoàn kết ruột thịt giữa các dân tộc.. II.[r]

Kiến thức: Giúp HS được truyền thụ tình yêu quê hương đất nước qua những đoạn văn, thơ hay những câu chuyện ngắn cảm động.. Kỹ năng: Giúp HS hiểu lòng yêu quê hương đất nướclà truyền t[r]

Bộ tiêu chuẩn này hỗ trợ việc vận hành các sản phẩm thông tin và điện tử thông qua các giao diện từ xa, thay thế và các tác nhân thông minh. Tiêu chuẩn này xác định cú pháp và ngữ nghĩa để mô tả các tài nguyên nguyên tử, các tệp tài nguyên, các nhóm và các tệp tạo nhóm liên quan đến giao diện người[r]

4. Đề xuất giải pháp
 Quản lý thư viện sách là một công việc phức tạp, đòi hỏi người quản lý cần phải có sự tỉ mỉ, chu đáo và một phương pháp quản lý khoa học. Tuy nhiên, khi quy mô thư viện tăng lên, số lượng sách nhiều thêm và bạn đọc cũng có thêm nhiều nhu cầu khác nhau, công việ[r]

6. Báo Xây dựng, Tạp chí xây dựng, Trung tâm thông tin có trách nhiệm đăng tải toàn văn Dự thảo Hiến pháp sửa đổi, nội dung và kế hoạch này lên Trang thông tin điện tử của Bộ Xây dựng [r]

Thông tư số 420/BVHTTDL-TV về việc góp ý dự thảo các Thông tư quy định chi tiết Luật Thư viện quy định về việc bảo quản, thanh lọc tài nguyên thông tin và tiêu chí, nguyên tắc sử dụng tài nguyên thông tin hạn chế sử dụng trong thư viện; mẫu văn bản thông báo thành lập, sáp nhập, hợp nhất, chia, tách[r]

Note: This exercise focuses on stressed auxiliaries, articles, and prepositions only.. Vocabulary Activity 2:.[r]

TRUNG TÂM GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS)
( Theo các chủ đề qua tập huấn ) Năm học : 2017 2018



KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CÔ GIÁO

Qúy Thầy, Cô nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án. Cũng như không có thời gian đ[r]

Chuyển ý: giới sinh vật ở nước ta có tính đa dạng cao thể hiện ở số lượng thành phần loài, các kiểu HST và nguồn gen quí hiếm. Với tỉ lệ che phủ rừng đạt 38% chưa đảm bảo đủ cân [r]

Giáo án lớp 3 tuần 9 năm học 2019-2020 (3 cột) thông tin với các bài học góc vuông, góc không vuông; chia sẽ vui buồn cùng bạn; thực hành nhận biết góc vuông bằng ê-ke; ôn tập con người và sức khỏe; đề-ca-mét; héc-tô-mét...

Bài viết trình bày về một số phương thức cấu tạo thuật ngữ thông tin – thư viện trong tiếng Anh. Các thuật ngữ thông tin – thư viện tiếng Anh được khảo sát trên hai kiểu cấu tạo từ điển hình là từ và cụm từ.