Rừng cọ ơi! Rừng cọ!Lá đẹp, lá ngời ngờiTôi yêu thường vẫn gọiMặt trời xanh của tôi.NGUYỄN VIẾT BÌNH(Trích) HOAÏT ÑOÄNG 2 Câu 1: Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào. Câu 2: Về mùa hè, rừng[r]
Chơi với bóng giúp bé thông minh hơn Đây là 4 trò chơi được các chuyên gia y tế và giáo dục đánh giá không những tốt cho phát triển tư duy cũng như thể chất mà còn đặc biệt hấp dẫn đối với các bé 0 – 1 tuổi. Chiếc giường là không gian đủ rộng rãi, êm ái và an toàn để các bé chưa đến tuổi tập[r]
1 Tổ Toán Trường THPT Gia Hội - Huế Phương trình bậc nhất và bậc hai một ẩn Luyện Tập Bài cũ Giáo viên kiểm tra bài trong 5 phút Câu hỏi 1: Nêu cách giải và biện luận phương trình bậc nhất 1 ẩn Câu hỏi 2: Nêu cách giải và biện luận phương trình bậc hai 1 ẩn Bài mới A. Mục đích - yêu cầu: * Mục đ[r]
Tập đọcHoa ngọc lan ở ngay đầu hè nhà bà em có một cây hoa ngọc lan. Thân cây cao, to, vỏ bạc trắng. Lá dày, cỡ bằng bàn tay, xanh thẫm. Hoa lan lấp ló qua kẽ lá. Nụ hoa xinh xinh, trắng ngần. Khi hoa nở, cánh xoè ra duyên dáng. Hương lan ngan ngát, toả khắp vườn, khắp nhà. Vào mùa la[r]
+Qua việc luyện viết chữ em thấy Cao Bá Quát là người như thế nào? +Theo em nguyên nhân nào khiến Cao Bá Quát nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt? -Gv: Đó cũng chính là ý chính đoạn 3. -Tóm ý chính đoạn 3. -Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 4. -Giảng[r]
CÂU 11 PHƯƠNG TRÌNH NÀO DƯỚI ĐÂY CÓ TẬP NGHIỆM TRÙNG VỚI TẬP NGHIỆM CỦA phương trình tan2_x_=3.. PHƯƠNG TRÌNH NÀO DƯỚI ĐÂY CÓ TẬP NGHIỆM TRÙNG VỚI TẬP NGHIỆM CỦA phương trình 3sin2_x_=co[r]
- Đ/c Lê Văn Dũng(Sinh học) và đ/c Nguyễn Đức Hải(Thể dục) không tham giatập huấn được vì đang bận học Đại học. Triệu Nguyên, ngày 31 tháng 07 năm 2009 HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNGTRƯỜNG THCS TRIỆU NGUYÊN -----------DANH SÁCH THAM GIA BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ HÈ NĂM 2009TTHọ và tên Chức[r]
Hãy thử cùng Xinh Xinh xem thử những trang phục hè nào có thể kết hợp đẹp nhất với vest hè nhé: TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 TRANG 5 TRANG 6 TRANG 7 TRANG 8 Vest tay ngắn với chất liệu thô nh[r]
đoạn + Đoạn 1: 2 câu đầu + Đoạn 2: 4 câu tiếp - HS đọc thuộc bài – nêu đại ý bài - 1 HS khá đọc lại bài, cả lớp đọc thầm, tìm hiểu: cảnh thiên nhiên mùa hè có những nét gì đặc biệt? - HS đọc phần chú giải - Hs nêu bố cục bài thơ - HS đánh dấu vào SGK + Đoạn 3: 2 câu cuối b/ Hoạt động 2: - GV[r]
PV1~ . D). 2211~ VPVP . 5). Một khối khí ở 7oC đựng trong một bình kín có áp suất 1 atm. Hỏi phải đun nóng bình đến bao nhiêu độ C để áp suất khí là 1,5 atm ? A). 117 oC. B). 157 oC. C). 147 oC. D). 127 oC. 6). Biểu thức nào sau đây là của quá trình nung nóng khí trong một bình kín khi bỏ[r]
Tập đọc(Trích)Xem sách trang 121Bài về nhà:-Học thuộc bài thơ-Xem trước bài :LTVC từ trái nghĩa. Dấu chấm, dấu phẩy Thứ tư ngày tháng 3 năm 2009Tập đọc
C. C). 117 oC. D). 157 oC. Điểm TN: Điểm TL: Tổng điểm: 9). Biểu thức nào sau đây là của quá trình nung nóng khí trong một bình kín khi bỏ qua sự nở vì nhiệt của bình: A). ∆U = Q + A . B). ∆U = Q. C). ∆U = A. D). ∆U = 0 . 10). Một băng kép gồm hai lá kim loại phẳng, ngang có độ dài và tiết[r]
Cảm xúc mùa hèLê Tuấn Bình -5GHôm nay là ngày cuối của năm học. Khi em đang nô đùa với các bạn thì bỗng phát hiện ra những đóa phượng nở đỏ rực và tiếng ve kêu râm ran báo hiệu màu hè đến.Mùa hè tới, gợi cho em rất nhiều cảm xúc vui buồn. Vui vì được nghỉ ngơi, vui chơi. Buồn vì phải xa trườn[r]
Người thực hiện : Dương Thị Phương Thảo – Giáo viên tổ 2 + 3 Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010Tập đọc :Kiểm tra bài cũ :Đọc bài: “Sự tích cây vú sữa” . Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?Đọc đoạn còn lạiNhững nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ ?Đọc thuộc một đoạn bài tập đọcNếu được gặp lại[r]
đề thi học sinh giỏi - môn tiếng việt: lớp 5Năm học: 2009-2010. Thời gian: 60 phút.Câu1: ( 5 điểm )a. Tìm từ ngữ không thuộc nhóm và đặt tên cho từng nhóm:( 2 điểm )- Mẹ, con, cha, ông, ông nội, ông ngoại, bà, bà nội, bà ngoại, anh, cô, cô giáo, chị, chị dâu, cháu chắt, thím, dì...- Khơ - me, cây Kơ[r]
Trò chơi chuyển tiếp trong HĐHT Như chúng ta đều biết , trẻ Mầm non như tờ giấy trắng.Do đó muốn trẻ phát triển một cách tòan diện thì trong quá trình chăm sóc giáo dục các cháu đòi hỏi người giáo viên phải chú ý phát triển đồng bộ các mặt:Thể chất, tình cảm xã hội, nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mỹ sáng[r]