CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ

hợp. + Bó mạch: Mạch rây: vận chuyển chất hữu cơ. Mạch gỗ: vận chuyển muối khoáng và nước. + Ruột: chứa chất dự trữ. 49. Chú ý cấu tạo phù hợp với chức năng của từng bộ phận. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung 1-2 nhóm lên viết vào bảng phụ trình bày kết quả. - Nhóm kh[r]

Bài 10 : CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Hiểu được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ. - Qua quan sát, thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức năng của chúng. - Biết ứng dụng những kiến t[r]

mạch rây có chức năng vận chuyển các chất . -GV nhận xét và ghi bảng các bộ phận của miền hút - Miền hút gồm hai phần +Vỏ - Biểu bì -Thịt vỏ +Trụ giữa Ruột Bó mạch m rây m gổ ? Một HS đọc phần ghi nhớ ở SGK .GV dùng tranh vẽ giải thích lại cho HS hiểu rỏ hơn cấu tạo miền h[r]

Tiếp tục xác định vị trí, cấu tạo của các bộ phận của trụ giữa : các bó mạch, ruột Hs nêu được các phần là : Như chú thích sgk Vài hs trả lời các hs khác nhận xét bổ sung *Tiểu kết: Miền hút cấu tạo gồm : 3 1. Vỏ : Biểu bì, thịt vỏ - Biểu bì : bảo vệ, hút nước và m[r]

CẤU TẠOCỦA RỂKHÁI NIỆM:Ở thực vật có mạch, rễ là một cơ quan của thực vật thôngthường nằm dưới mặt đất (khi so sánh với thân). Tuy nhiên, nóvẫn có ngoại lệ, chẳng hạn ở một số loài có rễ khí (nghĩa là nómọc trên mặt đất) hoặc thông khí (nghĩa là mọc trên mặt đấthoặc trên mặt nước). Mặt[r]

Tiết 9. bài 10. cấu tạo miền hút của rễQuan sát hình dưới đây hãy cho biếtCấu tạo miền hút của rễ gồm mấy bộ phận?A.Sơ đồ chungB.Cấu tạo chi tiết một phần của rễ(xem dưới kính hiển vi)1.Lông hút2.Biểu bì3.Thịt vỏ4.Mạch rây5.Mạch gỗ6.Ruột AABB11223

Bài 10 Cấu tạo miền hút của rễQuan sát hình vẽ sauTrả lời câu hỏi sau•Các miền của rễ đều có chức năng quan trọng, nhưng vì sao miền hút lại là phần quan trọng nhất của rễ? •Nó có cấu tạo phù hợp với việc hút nước và muối khoáng hòa tan trong đất như[r]

- GV cho HS nghiênc ứu SGK trang 32. - GV yêu cầu HS quan sát lại hình 10.2 trên bảng trao đổi trả lời câu hỏi: ? Vì sao mỗi lông hút là 1 tế bào? - GV nhận xét và cho điểm HS trả lời đúng. khác nhận xét, bổ sung. - HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ của GV, HS khác bổ sung. - HS đọc nội d[r]

Cấu tạo miền hút gồm hai phần chính :Vỏ gồm biểu bì có nhiêulông hút.Cấu tạo miền hút gồm hai phần chính :Vỏ gồm biểu bì có nhiêu lông hút. Lông hút là tế bào biểu bì kéo dài có chức năng hút nước và muốikhoáng hoà tan. Phía trong là thịt vỏ có[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 SƠ LƯỢC VỀ SƠ ĐỒ TƯ DUY MINDMAP Sơ đồ tư duy mindmap được mệnh danh là “công cụ vạn năng của bộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 t[r]

Lá:Thân:ngắn, không phân nhánhCây rêuRễ:giảnhỏ, mỏngBài 38: Rêu – Cây rêu.2. Quan sát cây rêuRêu là thực vật đầu tiên sống ở cạn, cấu tạođơn giản:- Rễ giả, có khả năng hút nước.- Thân ngắn, không phân cành.- Lá nhỏ, mỏng, chỉ có một lớp tế bào.- Chưa có mạch dẫn.=> Rêu xếp vào n[r]

Phòng GD&ĐT yên châuTrờng thcs phiêng khoàiCộng hoà xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập Tự do Hạnh phúcđề thi chọn học sinh giỏi trờng lớp 9 thcsNăm học: 2010 2011Môn: Sinh họcNgày thi: /11/2010Thời gian: 150 phút Câu 1: ( 2đ)a)Thiết kế thí nghiệm chứng tỏ lá cây có khả năng chế tạo tinh bộ[r]

phải kể toàn bộ các loại lá các bạn vừa kể thuộc loại lá nào và học sinh này có quyềnđặt câu hỏi để kiểm tra khả năng hiểu của các bạn vừa kể trớc . Tuy nhiên , việc đánhgiá kết quả , việc ra câu hỏi và nội dung trả lời của học sinh lại thuộc về giáo viên . */ Trong kiểm tra miệng trớc khi vào bài B[r]

Trờng THCS Phú Nhuận Đề kiểm tra 15Giáo viên: Trần Hoàng An Môn: Sinh lớp 6 Mã số:.......... Thời gian làm bài 15Phần I. Trắc nghiệmCâu1. Hãy xác định những câu dẫn dới đây là đúng hay sai, rồi điền vào ô trống. ( Đ: Đúng, S: Sai).STT Câu dẫn Đ/S1 Không phải tất cả các cây đều có cùng 1 loại rễ2 Có[r]

BẢNG MA TRẬNNội dung chính Các mức độ nhận thứcNhận biết Thông hiểu Vận dụngTN TL TN TL TN TLĐặc điểm chung của thực vậtI – 4 0.5 đ1 câu 0.5 đCấu tạo tế bào thực vậtI – 1 0.5 đI – 5 0.25 đI – 7 0.25 đ3 câu 1.0 đCác loại rễ, các miền của rễI – 6 0.25 đ1 câu0.25 đSự hút nước và muối kho[r]

Vật mẫu:Một số thânbiến dạng.10Ôn tập191.Kiến thức:-HS nắm vững nội dung kiến thức cơ bản vềcấu tạo tế bào thực vật, rễ, thân.-Chú ý cấu tạo phù hợp với chức năng từngbộ phận.2.Kĩ năng:-Nhận biết, phân biệt, so sánh, vẽhình.3.Thái độ: -HS có ý thức yêu thiên nhiên nóichung và thực vật[r]

Vật mẫu:Một số thânbiến dạng.10Ôn tập191.Kiến thức:-HS nắm vững nội dung kiến thức cơ bản vềcấu tạo tế bào thực vật, rễ, thân.-Chú ý cấu tạo phù hợp với chức năng từngbộ phận.2.Kĩ năng:-Nhận biết, phân biệt, so sánh, vẽhình.3.Thái độ: -HS có ý thức yêu thiên nhiên nóichung và thực vật[r]

Vật mẫu: Một số thân biến dạng.10Ôn tập191.Kiến thức:-HS nắm vững nội dung kiến thức cơ bản về cấu tạo tế bào thực vật, rễ, thân.-Chú ý cấu tạo phù hợp với chức năng từng bộ phận.2.Kĩ năng:-Nhận biết, phân biệt, so sánh, vẽ hình.3.Thái độ: -HS có ý thức yêu thiên nhiên nói chung[r]

vào dự trữ và cố định CO2 theo chu trình Canvin để hình thành chất hữu cơ vào ban ngày.2/ * Mối quan hệ quang hợp và hô hấp:- Là 2 chức năng sinh lí quan trọng trong quá trình TĐC và NL trong cây, có vai trò quyết định sự tích luỹ chất dinh dưỡng trong cây -> quyết định NS cây trồng.- Quan hệ[r]