PERFORMANCE APPRAISAL T10 09

b, Điền vào ô trống " dấu chấm " hoặc "dấu phẩy" trong đoạn văn sau Các em đợc hởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao đồng bào trong năm học tới đây các em hãy cố gắng siêng n[r]

b, Điền vào ô trống " dấu chấm " hoặc "dấu phẩy" trong đoạn văn sau Các em đợc hởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao đồng bào trong năm học tới đây các em hãy cố gắng siêng n[r]

Một HS lên bảng làmcâu a. Các em khác theo dõivà nhận xét bài làm của bạn.HS lên bảng thực hiệncâu b.Bài 91: a) -3,02 < -3,01b) -7,508 > -7,513c) -0,49854 < -0,49826d) -1,90765 < -1,892Bài 92: Sắp xếp các số thực sau:Ta có: 10,52− = −a) -3,2 < -1,5 < 12− &am[r]

Trường THPT Ngô Gia Tự Giáo án tin 10Tuần : 5 Ngày soạn:03/09/08CHƯƠNG I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC§4. BÀI TỐN VÀ THUẬT TỐNA. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Khái niệm về giải thuật  Các đặc trưng của giải thuật 2. Kỹ năng:  Hình thành các giải thuật để giải những bài tốn tổng qt[r]

SỞ GD&ĐT TRÀ VINHTRƯỜNG THPT LONG KHÁNHCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Số /KH-THPT Long Khánh, ngày 25 tháng 9 năm 2010KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGTháng 10/2010I. Đánh giá kết quả nhiệm vụ tháng 09/20101 . Công tác quản lý:- Tổ chức Lễ khai giảng năm học[r]

Tuần:5Tiết:10LUYỆN TẬPNS:22/09/10NG:23/09/10I/ MỤC TIÊU:- HS có kĩ năng tra bảng hoặc dùng máy tính bỏ túiđể tìm tỉ sốlượng giáckhi biết số đo và ngược lại tìm số đo góc nhọn khibiết một tỉ số lượng giác của góc đó.- HS thấy dược tính đồng biến của sin và tang tính nghịch biến của côsi[r]

   ĐẠI SỐ 7 GV: HOÀNG TIẾN THUẬNÔN TẬP CHƯƠNG INgày soạn: 09 / 10 / 2010Ngày dạy:Tuần: 10Tiết: 20TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011Rút gọn các phân số.Hoạt động 2: Áp dụng tính chất giao hoán của phép nhân các số hữu tỉ để tính nhanh.GV chỉ cho HS thấy cần hoán đổi vị trí của các[r]

TIẾT6: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I.MỤC TIÊU: -HS nắm đợc những hằng đẳng thức: lập phơng của 1 tổng, lập phơng của 1 hiệu -HS vận dụngcác hằng đẳng thức trên để giải bài tập.. KIỂM T[r]

NỘI DUNG BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài: Yêu cầu 2 HS lên bảng viết hai tập hợp.. HS 3 lên bảng viết giao của hai tập hợp tr[r]

[r]

TIẾNG THỎC TIẾNG MƯA TRẬN GIÚ TIẾNG MƯA TIẾNG THỎC TRẬN GIÚ TIẾNG THỎC - DỘI TIẾNG MƯA TRANG 5 TRANG 6 TRANG 7 BÀI TẬP 1: ĐỌC ĐOẠN THƠ SAU VÀ TRẢ LỜI CÕU HỎI: ĐÓ CÚ AI LẮNG NGHE TRONG RỪ[r]

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.BÀI CŨ : - Gọi học sinh đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số -Giáo viên nhận xét đánh giá.. -Yêu cầu học sinh lần lượt từng em n[r]

 Học sinh chuẩn bị : - Sách giáo khoa 8. - Bài tập sử 8. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC  Kiểm tra bài cũ: - Kinh tế Nhật Bản phát triển như thế nào sau chiến tranh thế giới thứ nhất? - Vì sao giới cầm quyền Nhật Bản tiến hành chiến tranh xâm lược, bành trướng ra bên ngoài? 1. HOẠT ĐỘNG 1 : NHỮNG NÉT CH[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ: Hãy phát biểu định lý về tổng ba góc của một tam giác.. Thế nào là tam giác vuông?[r]

2– (5x)2 = 0 ( 2 + 5x) ( 2 – 5x) = 0 ⇒ ( 2 + 5x) = 0 hoặc ( 2 – 5x) = 0 ⇒ x = - 25 hoặc x = 25 (T10, Tr.3)b) x2 – x + 14 = 0 212x − ÷ = 0

TRANG 1 Chủ điểm tháng 9 – Tuần 1 Hoạt động 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP 1/ YÊU CẦU GIÁO DỤC: _GIÚP HỌC SINH :_  Hiểu Trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng ho[r]

T Presents new words: *Feedback and correction Role play Work in pairs ask and answer the questions T explains the requests T calls ss to go to the board T corrects Give registration for[r]

MỤC TIẤU : - Đỏnh giỏ kiến thức, kỹ năng của học sinh về ngụn ngữ lập trỡnh, cấu trỳc của chương trỡnh, sử dụng biến, hằng trong chương trỡnh.. KIẾN THỨC :_ - Kiểm tra kiến thức về ngụn [r]

Rc Actual Test 09