EBOOK RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH KĨ NĂNG ĐẠT MỤC TIÊU

- Chí hớng; chí lí; chí công; chí thú - HS làm bài.- GV giú HS yếu hoàn thành bài.Giáo án tăng buổi Lớp 4B Tuần 14 Trịnh Quang Đức - GV cùng học sinh chữa N/x.Bài 2: Điền từ.a. Bạn tôi là một HS giàu ..................... (nghị lực)b. Trong học tập, gặp bài khó bạn khong hề .................. (nản[r]

Người soạn : Nguyễn Văn Lạc .Môn :Kĩ thu tậ KIỂM TRA BỘ LẮP GHÉPTh t ngày 21 tháng 4 năm 2010ứ ưKĩ thu tậ Th t ngày 21 tháng 4 năm 2010ứ ưKĩ thu tậL p ô tô t i ( ti t 2 )ắ ả ế -Hãy nêu các bộ phận của ô tô tải ?ca bingiá đỡ trục bánh xesàn ca bintrục bánh xethùng xe-Đ l p hoàn ch nh ô tô t[r]

4đắc lực vào việc giữ gìn, phát huy sự trong sáng của Tiếng việt, hình thành nhân cách con người Việt Nam.II.Thực trạng: 2.1.Thuận lợi: -Giáo viên:Trong việc thực hiện đổi mới Chương trình sách giáo khoa bậc Tiểu học, do đặc trưng phân môn Tập làm văn với mục tiêu cụ thể là: hình thành và rèn luyện[r]

Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: 34 Ngày dạy:12/12//2009I. Mục Tiêu:+ Kiến thức: Củng cố và nhắc lại các khái niệm và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đạilượng tỉ lệ nghịch, khái niệm về hàm số và đồ thị của hàm số y = ax.+ Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải một số bài toán về hai đại lượng tỉ lệ[r]

thiªn tai trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y. Rut ra kªt ln vỊ MQH gi÷a diªn tÝch rõng che phđ bÞ gi¶m vµ thiªn tai x¶y ra.+Nªu ®ỵc c¸c nhiệm vụ của trồng - Rèn kĩ năng quan quan sát nêu nhận xét , kết luận khoa học.rửứng+ Trỡnh by c thc trng rng , t rng ca nc ta hin nay.22Bi 23:Lm t gieo m cõy rng- Nêu[r]

Ngày soạn: Ngày kiểm tra:KIỂM TRA 1 TIẾTMÔN : SỐ HỌC 6Ngµy kiÓm tra: 11 / 11 / 20101) Mục tiêu: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng trong chươngtrình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề ra các giải pháp thực hiện cho chương trình tiếptheo.[r]

MỤC LỤCTrường PTDTNT Hướng HoáA. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tàiGiáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trìnhgiáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghĩa là từ chỗquan tâm đến việc học sinh học được cái gì đến chỗ quan tâm học sinh vận dụngđượ[r]

Bài: TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs hệ thống hóa kiến thức thức sinh học cơ bản toàn cấp THCS, vận dụng kiến thức vào thực tế. - Rèn cho hs kĩ năng tư duy so sánh tổng hợp và khái quát hóa kiến thức. -[r]

thể góp ý xây dựng về cách bày trí lớp học sao cho khoa học gọn gàng, ngăn nắp. Theo dõi, góp ý, xây dựng công tác chủ nhiệm lớp, chấm chữa bài học sinh. Đây là công việc của tổ trưởng, nhưng nếu trong buổi sinh hoạt mà tổ trưởng nhận xét, góp ý, đánh giá, rút kinh nghiệm,… tất cả mọi vấn đề, thì c[r]

Nhóm trưởng có nhiệm vụ thống nhất các ý kiến và đưa ra kết luận cuốicùng và cử đại diện lên thuyết trình. Với thời lượng giới hạn cho việc hoạtđộng nhóm và trình bày trước lớp HS sẽ hình thành được kĩ năng làm chủbản thân như quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm trong hoạt độngthuyết trình.Với[r]

Giảng 9/1/09 Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2009HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆTChữa bài kiểm tra cuối học kì I. Luyện viết chữ:Luyện tập tổng hợp trình bày văn bảnI- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Học sinh chữa bài kiểm tra cuối học kì , củng cố kiến thức về luyện từ và câu đã học trong học kì I- Rèn kĩ năng đọc hiểu vă[r]

Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh.Dy Lp: 8C; 8D. Ngy son: 25/04/2009.Tit PPCT: 66. Ngy dy: 27/04/2009.Luyện tập.A. Mục tiêu.+) Rèn luyện cho HS khả năng phân tích hình để tính đợc diện tích đáy, diện tích xungquanh, diện tích toàn phần, thể tích hình chóp đều.+) Tiếp tục rèn kĩ năn[r]

ĐỊA LÝ 9Bài 33: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (tiếp theo)I. Mục tiêu cần đạt :1. Kiến thức:- Trình bày được đặc điểm phát triển ngành dịch vụ ở Đông Nam Bộ .Nêu được têncác trung tâm KTNhận biết vị trí, giới hạn và vai trò của vùng KT trọng điểm phía nam2. Kĩ năng:- Xác định được trên bản đồ, lược đồ vị t[r]

Mục tiêu bài học: _ _ - Học sinh biết vận dụng một cách linh hoạt các phương phápphân tích đa thức _ _thành nhân tử đã học vào việc phân tích đa thức thành nhân tử._ _- Rèn luyện kĩ nă[r]

Với sự giúp đỡ và khuyến khích của bạn, con bạn có thể học cách để giải quyết những bài tập về nhà bằng cách chia bài tập thành những bước nhỏ và dễ thực hiện.. Dưới đây là một vài kĩ nă[r]

Bộ có vảy Bộ Bộ 4.Dặn dò: - Học bài trả lời câu hỏi SGKtr132. - Đọc mục"Em có biết" - Tìm hiểu đời sống của chim bồ câu. - Kẻ bảng 1,2 bài 41 vào vở.

2 phút Củng cố Yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc cắt, khâu, thêu, trang trí khăn tay đơn giản Học sinh nêu 1 phút Nhận xét Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập của [r]

xitronenlal phải >35% nhưng tỉnh dầu của ta thường chỉ đạt 32 %, do đó có thể
dùng phương pháp chưng cất ngưng tụ theo thời gian để nâng cao hàm lượng
xitronenlal trong tinh dầu sả.
b. Các dạng chưng cất tinh dầu: có 3 dạng chưng cất tỉn[r]

Thời gian Chi bộ CS Địa điểm Bí th25/6/1930Thứ 2 (4 đ/c)Đ/c Lê Văn Sĩ * Dặn dò HS: Về nhà ôn tập kiến thức trọng tâm các chơng II;III,V và phong trào CM vô sản ở Thanh Hoá (1924-1945) chuẩn bị cho tiết kiểm tra đạt kết quả cao. *. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

- Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn … trừ 0.5đ toàn bài.. Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của con vật.[r]