BÁO CÁO THC TP TRUYN S LIU NGÀY 15/04/2014 NỘI DUNG : TÌM HIU VÀ THC HÀNH TRÊN B DATA COMMUNICATION TRAINER DCT 03 NHÓM 2: Thân Thái Thành Ngô Ngng Nguyn Tn Triu PHN LÝ THUYT: I GII THIU RS232: 1) Vai trò ca RS232: Ngày nay[r]
0 1 1 1 1 01 0 0 0 1 1 10 0 0 1 1IVV- Ký tự từ 128đến 255 là những ký tự mở rộng dùng riêng cho từng quốc gia.IV/ Máy tính điện tử:♦ Là thiết bị điện tử có khả năng nhận, lưu trữ và xử lý thông tin với khối lượng lớn và độ chính xác cao. Máy tính hoạt động dưới sự điều khiển của chương trình .♦ Chươ[r]
B , ABC ; phần bù của A trong B ,của C trong A(nếu có ) b) Chứng minh rằng : A (B C)=(A B) (A C).Chuực caực em thi toỏt .Đề kiểm tra chơng I: tập hợpThời gian làm bài: 45 phút (kể cả thời gian giao đề)đề 2Họ và tên học sinh:............................................[r]
Landau) trong chất đậm đặc; sự lan truyền sóng trong plasma, lý thuyết bức xạsynchrotron, lýthuyếtphóng xạ chuyểntiếp trong vậtlýplasma; nguồngốccủatiavũ trụ, lý thuyết bứcxạ vô tuyến pulsar,điện động lực củacác lỗ đen.Ngay từ những năm 1940 Ginzzburg đã cùng với nhà vật lý Xô Viết lỗi lạcLan[r]
l:A. 97dB. B. 86,9dB. C. 77dB. D. 97B.Cõu 36: Mt si dõy n hi AB di 1,2m u A c nh u B t do, c rung vi tn s f v trờn dõy cú súng lan truyn vi tc 24m/s. Quan sỏt súng dng trờn dõy ngi ta thy cú 9 nỳt. Tn s dao ng ca dõy lA. 95Hz. B. 85Hz. C. 80Hz. D. 90Hz.Cõu 37: Trong mỏy phỏt in :A. rụto l phn cm B.[r]
Các bạn có thể tìm được các ống nghiệm, bình đựng hóa chất, các bình đựng chất cồn, ngọn lửa. Và còn rất nhiều những dụng cụ mà giáo viên hóa học có thể sử dụng để vẽ nhanh được các thí nghiệm hóa học sinh động.3. Môn Toán học: Môn Toán học là môn học mà các thầy cô sẽ cần vẽ hình nhiều hơn cả. Vì t[r]
λ = 3,6cm; v = 72cm/s; D. λ = 36cm; v = 7,2m/s.Câu 6: Trong phân rã β- thì:A. Một nơtrôn trong hạt nhân phân rã phát ra electrôn; B. electrôn trong hạt nhân bị phóng ra do trương tác;C. Một phần năng lượng liện kết chuyển thành electrôn; D. electrôn của nguyên tử được phóng ra.Câu 7: Một lò xo nhẹ c[r]
L. Đối với các hệ nhiệt động, ta thường không xét chuyển động tịnh tiến và chuyển động quay của toàn bộ hệ. Do đó ta chỉ cần chú ý đến năng lượng E của hệ. Mặt khác, ta lại biết rằng hàm Hamilton không phụ thuộc vào thời gian H(q,p) chính là năng SV: Đinh Văn đô Lớp Dh9l1Đại Học An GiangKhoa sư phạ[r]
Đây là tài liệu vật lý để giúp các em luyện thi violympic vật lý, các em thi học sinh giởi vật lý cấp trường, huyện. Đây đồng thời cũng là tài liệu giúp cho các thầy cô bồi dưỡng học sinh và là tài liệu để cho phụ huynh chỉ con em học lý
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II Môn vật lý: Thời gian 45 phút Môn vật lý: Thời gian 45 phút Đề Đề Câu 1:Câu 1: Khi truyền tải năng lượng điện từ nơi sản xuất đến nơi tiêu thụ,để giảm hao phí Khi truyền tải năng lượng đi[r]
Lý Thái Tổ Lý Thái Tổ (974 – 1028) là vị Hoàng đế đầu tiên của nhà Lý trong lịch sử Việt Nam, trị vì từ năm 1009 đến khi qua đời năm 1028. Dưới triều nhà Tiền Lê, ông làm quan đến chức Điện Tiền Chỉ Huy Sứ, là một chức quan võ chỉ huy quân đội bảo vệ kinh đô Hoa Lư bấy giờ. Ô[r]
L. Đối với các hệ nhiệt động, ta thường không xét chuyển động tịnh tiến và chuyển động quay của toàn bộ hệ. Do đó ta chỉ cần chú ý đến năng lượng E của hệ. Mặt khác, ta lại biết rằng hàm Hamilton không phụ thuộc vào thời gian H(q,p) chính là năng SV: Đinh Văn đô Lớp Dh9l1Đại Học An GiangKhoa sư phạ[r]
một quầng siêu nóng. Ở trung tâm Mặt trời là vùng lõi, một khối lượng nhiệt độ và áp lực đủ để phản ứng tổng hợp hạt nhân diễn ra. Bên trên lõi là vùng bức xạ, nơi plasma truyền dòng năng lượng bằng các phương tiện bức xạ. Các lớp bên ngoài tạo thành một vùng đối lưu nơi vật liệu khí chuyển năng lượ[r]
do đó ưu điểm của phương pháp này là có hiệu quả xử lý cao, thường được sử dụngtrong các hệ thống xử lý nước khép kín. Tuy nhiên phương pháp hoá học có nhượcđiểm là chi phí vận hành cao, không thích hợp cho các HTXLNT sinh hoạt với quymô lớn.1.3.3 Xử lý bằng phương pháp hóa lýBản chất của phương phá[r]
Vật lý 10 Động học chất điểmVật lý 10 Động học chất điểmVật lý 10 Động học chất điểmVật lý 10 Động học chất điểmVật lý 10 Động học chất điểmVật lý 10 Động học chất điểmVật lý 10 Động học chất điểmVật lý 10 Động học chất điểmVật lý 10 Động học chất điểmVật lý 10 Động học chất điểmVật lý 10[r]
Ngày 13 tháng 4 năm 2012Người ra đềPhan Văn SơnNguyễn Thị ThủyCâu 1: ( 2đ )- Khi vật có khả năng thực hiện công hay làm nóng các vật khác- Cơ năng hoặc nhiệt năngCâu 2: ( 1đ )- Dùng thấu kính để quan sát vật- Cảm nhận bằng tay ( phần rìa mỏng hơn phần giữa)Câu 3: ( 2đ )- Chiếu t[r]
GIÁO TRÌNH CƠ SỞ LÝ SINHCơ sở sinh học bức xạPhần I: Mở đầuPhần II: Cơ sở vật lýPhần III: Tác dụng sinh học của bức xạ2MỞ ĐẦUCÁC ỨNG DỤNG CỦA BỨC XẠ TRONG Y TẾCác đặc điểm của bức xạ ion hóa và ứng dụng của chúng:• khả năng ion hóa và kích thích ngun tử→ Phương pháp ion hóa: → xạ trị:[r]
Bài tập Giải tích 2 – Bộ môn Toán – Lý – Khoa Vật Lý – ðHSP TpHCM CHUỖI FOURIER Bài 1: Khai triển thành chuỗi Fourier các hàm số sau, biết chúng là những hàm tuần hoàn với chu kỳ T = 2π. 1.1, 0( )2,0xf xxππ− ≤ <=≤ ≤ 2.sin(2 ),0( )0, 2t ts t[r]