ENGLISH SKILLS - SPEAK ENGLISH 1 PART 3 PPS

Phßng GD HuyÖn Yªn M« Trêng THCS Yªn L©mDate of planing: 23/8/2008Date of teaching:W1Teaching plan English grade 9The first semesterPeriod 1 : consolidationA / Aims and Objectives : Students will be able to remind something about grade 7 and know how to learn well in the new school year . B /[r]

5/ What subjects __________ she have to day?A. doB. don’tC. does VI/ Read and answer the questions.My name is Tam. I am a student at Vo Thi Sau primary school. There are twenty- nine students in my class. Today I have Maths, English, Music, Art and Science. I like English the most because I want to[r]

A. see B. seeing C. saw D. to see47.It’s no use ____________A. wait B. waiting C. to wait D. waited48.He warned her ____________ the wire.A. not touching B. not touch C. not to touch D. to not touch49.Don’t forget ___________ the door before ____________ to bed.A. to lock/ going B. locking/ going C.[r]

CH. Hãy nêu một vài ví dụ về bài toán quản lí?GV tổng kết: Trong thực tiễn có nhiều dạng bài toán quản lí. Ngời sử dụng khai thác thôngtin theo nhiều kiểu khác nhau. HĐ 3. 2. Các công việc thờng gặp khi xử lí thông tin của một tổ chức.Mục tiêu:HS biết đợc các công việc xử lí của công tác quản[r]

TÌM HIỂU VỀ BUTADIEN- 1.3 VÀ 2- METYLBUTADIEN -1.3

1 - 3 CCNA 1: Networking Basics v 3.0 - Lab 3.1.3 Copyright  2003, Cisco Systems, Inc. Lab 3.1.3 Resistance Measurement Objective • Demonstrate the ability to measure resistance and continuity with the multimeter. Background The digital multimeter is a versatile testing and[r]

3. Hoạt động 2: Củng cố,dặn dò- Cô vừa dạy bài gì?- Về ôn tập thêm về phép nhân,phép chia- Ôn tập về giải toán có lời văn để chuẩn bò kiểm tra học kì- Về nhà làm bài 1,2/102VBT- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2- Học sinh làm vào vở, 1họ[r]

Gv: Cho học sinh thực hành:- Cho học sinh quan sát giáo viên làm mẫu theo bài thực hành T1 trang 6- Hớng dẫn cho học sinh làm theo yêu cầu T2 trang 6- Gv giám sát học sinh thực hành1. Giới thiệu máy tính.Học sinh lắng nghe giáo viên giảng bài- Có hai loại máy tính thờng dùng:+ Máy tính để bàn[r]

1 - 6 CCNA 2: Routers and Routing Basics v 3.0 - Lab 3.1.3 Copyright  2003, Cisco Systems, Inc. Lab 3.1.3 Configuring Router Passwords Objective • Configure a password for console login to user mode. • Configure a password for virtual terminal (Telnet) sessions. • Configure a secret pass[r]

Thực đơn cho bé 1-3 tuổi Thời điểm này, bé đã bước vào tuổi nghịch ngợm, ưa hoạt động. Vì vậy, bạn nên chú ý cho bé uống nước đầy đủ mỗi ngày vì phần lớn các bé ham chơi mà quên việc uống nước. Giai đoạn 1-2 tuổi Nếu có điều kiện, bạn vẫn nên duy trì chế độ bú mẹ dành cho bé [r]

= 3.5 - ( 2.7 + 0 ) - 0 + 0 = 1Vậy số bậc tự do của cơ cấu là 1:3. Xếp loại cơ cấu :Ta chọn khâu 1 làm khâu dẫn ta tách được 2 nhóm axua loại 2 ( nhóm có 2 khâu 3 khớp là nhóm 4-5 và nhóm 2-3). Do cơ cấu có 2 nhóm đều là nhóm loại hai vậy cơ cấu là cơ cấu lo[r]

= 0 (số khớp cao) không có ràng buộc thừa và bậc tự do thừa. Do đó để tính bậc tự do của cơ cấu ta áp dụng công thức sau:W = 3n - ( 2P5 + P4 ) - S + Rt = 3.5 - ( 2.7 + 0 ) - 0 + 0 = 1Vậy số bậc tự do của cơ cấu là 1: 3.Xếp loại cơ cấu:Ta chọn khâu 1 làm khâu dẫn ta[r]

Giáo án Toán – Lớp Ba Thứ , ngày tháng năm 200 .Tuần : 3 Tiết : 11Bài dạy : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌCA. MỤC TIÊU.Giúp học sinh: Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc, hình vuông,hình chữ nhật, hình tam giác. Thực hành tính độ dài đường gấp khúcB. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.HOẠ[r]

+ Vì 735 có số trăm lớn nhất.+ Số 142 vì số 142 có số trăm bé nhất.+ 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.+ Viết các số 537; 162; 830; 241; 519; 425a). Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162; 241; 425; 519; 537b). Theo thứ tự từ lớn đến bé: 537; 519; 425; 241; 162RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :Giáo án[r]

chương 3: Bảo hiểm (1) (1) nguồn gốc có từ xưa nhưng chú ý nhất là sau tkỷ 18 xác suất thống kê ra đời làm phát triển nhiều loại bh. (2) các loại quỹ bảo hiểm trong nền kinh tế (a) (a) quỹ dự trữ không tập trung:các dn hình thành để khắc phục rủi ro, dự trữ trong thu nhập của[r]

ảnh, sách báo. Để khắc phục hạn chế ấy, ngay từ khi nhận lớp (đầu năm học) tôi làm công tác điều tra cơ bản, lấy thông tin từng hoàn cảnh gia đình, điều kiện sống của từng học sinh, tìm hiểu tính cách, cá tính, trình độ năng lực, khả năng hiểu biết của các em, sau đó phân loại để có các cách khác nh[r]

chủ đề tiền Việt Nam, 41 chủ đề giá trị biểu thức, 50 chủ đề giải toán có lời văn, 98 chủ đề hình học, 61 chủ đề tính chất số và 74 chủ đề biểu đồ, bảng số, số La Mã.Tất cả 817 tệp bài giảng đi kèm phần mềm DẠY TOÁN 1, 2, 3, 4, 5 đều tương thích với phần mềm Math Lesson và đều có thể đ[r]

MỤC LỤCMỤC LỤC TRANGDANH MỤC BẢNG BIỂU, DANH MỤC THUẬT NGỮLỜI GIỚI THIỆU.....................................................................................................................................1ĐỊNH DẠNG NỖI SỢ HÃI VÀ TỰ TY TRONG CON NGƯỜI CỦA BẠN..................................[r]

Hợp đồng lao độngChúng tôi, một bên là Ông: Quốc tịch: Vit namChức vụ: Giỏm c Đại diện cho: Cụng ty c phn (sau õy gi tt l Cụng ty) Địa chỉ: Điện thoại: Và một bên là B: Quốc tịch: Vit nam Sinh ngày: 04 thỏng 06 nm 1973 tại Nghề nghiệp: K s in t vin thụngĐịa chỉ thờng trú Số CMTND: 182010421 cấp ng[r]

Ừ a/ Tính toán và bố trí cốt thép dọc tại tiết diện 1-1
b/ Dấm có đủ Khả năng chịu lực cất không nếu cốt dai trong dầm Bố trí Ï aL50? Khi dầm không dủ KNCL, h1y tính toán và bố trí thép xiên.
hs