THE CORPORATION FOR FINANCING AND PROMOTING TECHNOLOGY---------------o0o---------------E N G L I S H T E S TTime allowed: 60 minutes50 questionsPART 1Read the letter below and choose the opinion A, B, C or D which best fits each gap.Dear Mr. Hill,With (1)_____ to your advertisement in the Educationa[r]
65. What are participants instructed to do?(A) See Joseph Armato.(B) Go to Beach Patrol headquarters.(C) Visit Surrey Hills, Victoria.(D) Call City Recreation and ParksQuestions 66-68 refer to the following passage. Car Loan TermsFIRST LUMP PAYMENT The first payment must be for at least 30 percent o[r]
ảnh theo hướng dẫn.- HS đại diện các nhóm sẽ lên bốc thăm thứ tự trình bày.- Theo thứ tự đã có, các đại diện nhóm lên thuyết minh nội dung triển lãm của nhóm mình, nhóm khác nghe và bổ sung nếu mình có tư liệu khác hoặc đặt câu hỏi phát vấn nhóm bạn nếu thấy chưa rõ ràng.Cụ thể:+ Hình 4: Nhà máy thủ[r]
with short sleeves, rather than long sleeves rubber boofs get yourself a païr of river shoes A deliberately look for the most dangerous rivers B tuinter is mentioned but there is nothing[r]
sẻ với tất cả các ứng dụng liên kết với Twitter. Đối với ứng dụng Camera and Photo. Sau khi chụp ảnh, người dùng có thể chọn phím Share và " Tweet" (chia sẻ) những thông tin của mình. Ngoài ra Twitter cũng được sử dụng trong các ứng dụng khác như Safari, Youtube, Maps… 4. Safari Reader. Người dùng[r]
Giáo án Kỹ thuật 5 / Tuần 23 / Tiết Kĩ thuật: (bài 25): Lắp xe chở hàng (3 tiết) I. MỤC TIÊU: Giúp HS:- Chọn đủ, đúng các chi tiết để lắp xe chở hàng.- Lắp được xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình .- Rèn luyện tính cẩn thận, đảm bảo an toàn khi thực hành.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng chi t[r]
MÔ HÌNH 5 ÁP LỰC –M PORTER Michael Porter nhà quản trị chiến lược nổi tiếng của trường ñại học Harvard trong cuốn sách " Competitive Strategy :Techniques Analyzing Industries and Competitors" ñã ñưa ra nhận ñịnh về các áp lực cạnh tranh trong mọi ngành sản xuất kinh doanh. 1. Áp lực cạnh tr[r]
b) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ thầy trò :+ Không thầy đố mày làm nên. Bài 3 :- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. - 1 HS đọc- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm cùng làm bài như các hoạt động ở bài 1. Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc- Yêu cầu HS tự làm bài tập.[r]
mỗi trường hợp. Hỏi : Các cạnh có nhất thiết bằng nhau không ? Trả lời : Hỏi : Có nhất thiết song song không * Bài 4 : - Yêu cầu HS đọc đề bài.* Bài 4 : - 1 HS đọc đề - yêu cầu HS làm bài. - Gọi 1 HS chữa bài tập, HS dưới lớp theo dõi. Hình thang ABCD có góc A và góc D là góc vuông. Cạnh bên AD vuôn[r]
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HOẠT ĐỘNG 1: ỄN TẬP - THỰC HÀNH ĐỌC VIẾT PHÕN SỐ Bài tập 1: GV treo tranh vẽ yờu cầu HS viết rồi đọc phõn số hoặc hỗn số chỉ [r]
Báo Cáo T p S a Cậ ự Đị ơMục LụcTrang 1 / 31Báo Cáo T p S a Cậ ự Đị ơ1 Thuy t Minhế1.1 M uở Đầa) M c ích v n i dung th c t p.ụ đ à ộ ự ậ- Ti p c n v i các lo i máy móc, trang thi t b ph c v cho quá trình khoanế ậ ớ ạ ế ị ụ ụ kh o sát a ch t, quan sát cách th c l p t, v n h nh v s d ng cácả đị ấ ứ ắ[r]
MỤC TIẤU: - Giỳp HS ụn tập, củng cố về quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian, cỏch viết số đo thời gian, cỏch viết số đo thời gian dưới dạng số thập phõn, chuyển đổi số đo thời gian, xem[r]
MỤC TIẤU: - Củng cố kĩ năng thực hành phộp cộng cỏc số tự nhiờn, cỏc số thập phõn, phõn số và ứng dụng tớnh nhanh trong giải bài toỏn.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi túm tắt như SGK.[r]
MỤC TIẤU: - ễn tập củng cố kiến thức và kĩ năng tớnh chu vi, diện tớch một số hỡnh đó học hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc, hỡnh bỡnh hành, hỡnh thang, hỡnh thoi, hỡnh trũn II.. [r]
5 xu hướng marketing onlineNăm 2011 được cho là thời điểm bùng nổ của tiếp thị trực tuyến (marketing online). Tuy nhiên, với sự phát triển tràn ngập của nhiều công cụ truyền thông trực tuyến, doanh nghiệp và người tiêu dùng sẽ bị nhấn chìm như trong một cơn lũ. Do đó, điều quan trọng là thươn[r]
h chiều cao (a, b, h cùng đơn vị đo).HĐ2: Thực hành* Bài 1 * Bài 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài 2 HS làm trên bảng . Lớplàm bảng con - Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ sung (nếu sai) - Nhận xét các đơn vị đo của các số đo trong mỗi trường hợp.- Các số đo cùng đơn vị đo. * Bài 2 * Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đ[r]
- Dòch vụ VPN cho kết nối nội bộ, và dòch vụ truyền dẫn (chẳng hạn như leased line) kết nối với bên ngoài. Có nhu cầu quản lý dòch vụ và mạng. BÀI GIẢNG NGN Chương 5: Dòch vụ trong NGN - 120 - - Dung lượng băng thông lớn, phân phối băng thông linh hoạt. - Yêu cầu QoS là bắt buộc, có sự dự p[r]