LOẠN NHỊP TIM VÀ ĐIỀU TRỊ - PHẦN 2 DOCX

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "LOẠN NHỊP TIM VÀ ĐIỀU TRỊ - PHẦN 2 DOCX":

BÉO PHÌNGUY ỄN TH Ị NH ẠN

BÉO PHÌNGUY ỄN TH Ị NH ẠN

C ườ ng insuline: do u t ụy ti ết insuline, t ăng ăn ngon, ăn nhi ều và tân sinh mô m ỡ,t ăng tiêu glucide.NGUYÊN NHÂN (tt)4. Nguyên nhân n ội ti ết (tt)H/c béo phì- sinh d ục :Ng ườ i b thi ến: mô m ỡ t ăng quanh háng, ph ần cao c ủa đùi , gi ống nh ư h ội ch ứng béophì- sinh d[r]

100 Đọc thêm

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ TÍNH TOÁN LƯỢNG PHÂN BÓN CẦN THIẾT CHO MỘT SỐ CÂY TRỒNG CHÍNH Ở ĐỒNG NAI

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ TÍNH TOÁN LƯỢNG PHÂN BÓN CẦN THIẾT CHO MỘT SỐ CÂY TRỒNG CHÍNH Ở ĐỒNG NAI

Chương 1- Đ ẶT V ẤN Đ Ề, N ỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C ỨU.......1-4
1.1. Đ ặt v ấn đ ề................................................................................................................. 1
1.2. Mục tiêu c ủa đ ề tài..................................................................[r]

93 Đọc thêm

Kĩ năng phòng chống tai ạn, thương tích- Lớp 2

KĨ NĂNG PHÒNG CHỐNG TAI ẠN, THƯƠNG TÍCH- LỚP 2

- Hc sinh a ra cỏc ý kin tho lun, giỏo viờn cht li.c. H 2: Lm vic cỏ nhõn.- Giỏo viờn cho hc sinh khoanh vo ch cỏi nhng trũ chi, hnh ng, vic lm cú thgõy nguy him cho cỏc em.a) Hai hc sinh lên thi kể tên những trò chơi, hành động, việc làm có thể gây nguy hiểm cho bản thân và ngời khác?HS nêu[r]

4 Đọc thêm

Tài liệu Chính sách động viên tại công ty Rosenbluth International Inc potx

TÀI LIỆU CHÍNH SÁCH ĐỘNG VIÊN TẠI CÔNG TY ROSENBLUTH INTERNATIONAL INC POTX

GVHD: MIB. TRAN THI AI VYNHÓM: 1.NGUY N TH ĐĂNG ANỄ Ị2.NGUY N TH PH NG DI MỄ ƯỢ Ễ3.TIÊU TH C HÀỤ4.VŨ MINH HOÀNG5.NGUY N TH N NGỄ ƯƠCHÍNH SÁCH Đ NG VIÊNỘNội dung1.Giới thiệu về công ty2.Tầm quan trọng của nhân viên3.Tạo ra môi trường làm việc vui vẻ và hiệu quả4.Phần kết2<[r]

10 Đọc thêm

SO ẠN BÀI ÔNG ĐỒ

SO ẠN BÀI ÔNG ĐỒ

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, những câu[r]

3 Đọc thêm

TÀI LIỆU DẠY ÔN TẬP CHO HỌC SINH LỚP 6 LÊN LỚP 7

TÀI LIỆU DẠY ÔN TẬP CHO HỌC SINH LỚP 6 LÊN LỚP 7

Bài 4: Học sinh lớp 6A đợc nhận phần thởng của nhà trờng và mỗi em đợc nhận phần thởng nh nhau. Côhiệu trởng đã chia hết 129 quyển vở và 215 bút chì màu. Hỏi số học sinh lớp 6A là bao nhiêu?Hớng dẫnNếu gọi x là số HS của lớp 6A thì ta có:129x và 215xHay nói cách khác x là ớc của 129 và ớc của 215Ta[r]

72 Đọc thêm

LUẬN VĂN THS. DƯỢC -NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRỊ SUY TIM MẠN TÍNH BẰNG CÁC THUỐC AMIN GIAO CẢM LIỀU THẤP DÀI NGÀY TẠI VIỆN TIM MẠCH VIỆT NAM TỪ NĂM 2002-2007

LUẬN VĂN THS. DƯỢC -NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRỊ SUY TIM MẠN TÍNH BẰNG CÁC THUỐC AMIN GIAO CẢM LIỀU THẤP DÀI NGÀY TẠI VIỆN TIM MẠCH VIỆT NAM TỪ NĂM 2002-2007

giảm thẩm tính của nước tiểu. Đôi khi tác dụng này gây hạ huyết áp.- Ở mức liều trung bình (2-5µg/kg/p), dopamin làm tăng nhịp tim vàtăng tính co bóp cơ tim do đó làm tăng cung lượng tim. Đó là do thuốc tácdụng lên receptor beta 1 của cơ tim. Mặt khác thuốc làm tăng nhu cầu oxy cơtim, đây là[r]

73 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP KIM LOẠI NÂNG CAO ÔN THI THPT QUỐC GIA

CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP KIM LOẠI NÂNG CAO ÔN THI THPT QUỐC GIA

Khóa học LTĐH KIT-3: Môn Hóa học (Thầy Phạm Ngọc Sơn)Kim loại kiềmKIM LOẠI KIỀM(BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: PHẠM NGỌC SƠNCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng “Kim loại kiềm” thuộc Khóa học LTĐH KIT-3: MônHóa học (Thầy Phạm Ngọc Sơn) tại website Hocmai.vn để giúp các Bạn k[r]

16 Đọc thêm

Tài liệu Tranh tường cá tính cho phòng khách ppt

TÀI LIỆU TRANH TƯỜNG CÁ TÍNH CHO PHÒNG KHÁCH PPT

TRANG 1 TRANH TƯỜNG CÁ TÍNH CHO PH ÒNG KHÁCH KHÔNG GIAN PHÒNG KHÁCH TRONG NHÀ B ẠN SẼ ẤN TƯỢNG V À MANG D ẤU ẤN CỦA RI ÊNG B ẠN VỚI NHỮNG BỨC TRANH TREO TƯỜNG.. CÙNG NG ẮM NH ÌN NH ỮNG M[r]

8 Đọc thêm

TOAN 8 - TUAN 4

TOAN 8 - TUAN 4

+ 4x + 4 Tại x = 98b) x3 + 3x2 + 3x + 1 Tại x =99- GV: Em nào hãy nêu cách tính nhanh các giá trị của các biểu thức trên?( HS trả lời tại chỗ)- GV: Chốt lại cách tính nhanh đa HĐT( HS phải nhận xét đợc biểu thức có dạng ntn? Có thể tính nhanh giá trị của biểu thức này đợc không? Tính bằng cách nào?-[r]

10 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn thảo đơn đăng ký sáng chế

HƯỚNG DẪN SOẠN THẢO ĐƠN ĐĂNG KÝ SÁNG CHẾ

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

142 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 MÔN VẬT LÝ 12 - Mã đề thi l28 pptx

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 MÔN VẬT LÝ 12 MÃ ĐỀ THI L28 PPTX

 10. Một mạch dao động có i = 0,05sin2000t (A).Tụ điện có C = 5F.Độ tự cảm của cuộn dây là: A. 60mH B. 45mH C. 30mH D. 50mH 11. Chọn câu phát biểu sai khi nói về ý nghĩa của hệ số công suất A. Công suất của các thiết bị điện thường có cos &gt; 0,85 B. Hệ số công suất của mạch được tính c[r]

5 Đọc thêm

Tài liệu Chương 3b: Tính năng suất lạnh pdf

TÀI LIỆU CHƯƠNG 3B: TÍNH NĂNG SUẤT LẠNH PDF

(3-35) [1]). Với số người ra vào cửa đã chọn nc=50người/h và lượng khí lọt qua cửa xoay là Vc=0,8m3/người ta có giá trị GC là: 0,8.50.1,20,01333600CG ==, kgkkk/s ¾ GN: khí tươi cần cấp cho số người n trong phòng ..3600kNVGnρ=, kgkkk/s (3-25) (theo (5-2)[1]). Lượng khí tươi cấp cho một người t[r]

11 Đọc thêm

Một số lưu ý khi làm đơn đăng ký sáng chế

MỘT SỐ LƯU Ý KHI LÀM ĐƠN ĐĂNG KÝ SÁNG CHẾ

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

6 Đọc thêm

Thiên địch của rầy nâu potx

THIÊN ĐỊCH CỦA RẦY NÂU POTX

khi du nhập, rầy cái bắt đầu đẻ trứng. Sau đó vài ngày, đợt rầy non đầu tiên xuất hiện. Mật độ rầy non đạt đỉnh là khi phần lớn rầy non ở tuổi 1 và tuổi 2. Giai đoạn tích lũy quần thể phụ thuộc vào thời điểm du nhập sớm hay muộn và thời gian sinh trưởng của giống lúa dài hay ngắn. c) Giai đoạ[r]

17 Đọc thêm

tích phân phổ thông trung học phần 7 pot

TÍCH PHÂN PHỔ THÔNG TRUNG HỌC PHẦN 7 POT

Giải: Ta thực hiện theo các bước sau: Bước 1: Chọn x = j(t), trong đó j(t) là hàm số mà ta chọn cho thích hợp. Bước 2: Lấy vi phân dx = j’(t)dt Bước 3: Tính các cận a và b tương ứng theo a và b Bước 4: Biểu thò f(x)dx theo t và dt. Giả sử rằng f(x)dx = g(t)dt Bước 5: Khi đó: Ig(t)dt.ba=ò Lưu[r]

15 Đọc thêm

GIAO ẠN LỌP 5-1

GIAO ẠN LỌP 5-1

Teacher gives some places: London, Singapore, Washington….and asking ss to ask to their friends where they are in groups.Calling some groups to ask as the class.Listening to the cassetle player and numbering.Checking and correcting.Listening and reading the words many times.Reading them as the class[r]

2 Đọc thêm

TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG U NGUYÊN BÀO NUÔI

TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG U NGUYÊN BÀO NUÔI

TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNGU NGUYÊN BÀO NUÔII. Câu hỏi mức độ nhớ lại1.Hướng điều trị cho ung thư tế bào nuôi là:A. @Hóa trịB. Phẫu thuậtC. Xạ trịD. Nội tiết2.Điều nào sau đây không đúng khi nói về ung thư nguyên bào nuôi:A. Gây tử vong cao vì di căn đến phổi, gan,nãoB. @Là một bệnh có thể g[r]

6 Đọc thêm

Xem tranh Lê Kinh Tài docx

XEM TRANH LÊ KINH TÀI DOCX

Xem tranh Lê Kinh Tài Nguyên Hưng Trong vòng 2 năm nay trở lại đây, Lê Kinh Tài nổi lên, như một nhân vật đáng chú ý nhất của hội-họa-trẻ ở TP Hồ Chí Minh. Không phải vì Tài vẽ nhiều, xuất hiện nhiều-trong các triển lãm chung, riêng và các trại sáng tác-mà cơ bản hơn hết, là bởi cái-nhìn-[r]

3 Đọc thêm

5 sai lầm trong tiếp thị bằng QR code potx

5 SAI LẦM TRONG TIẾP THỊ BẰNG QR CODE POTX

5 sai lầm trong tiếp thị bằng QR code Để đọc nó, bạn cần có ứng dụng QR barcode reader thường được cài đặt trên điện thoại thông minh (smartphone). Ban đầu, QR code được dùng trong ngành xe hơi, nhưng sau đó nó trở nên phổ biến do khả năng đọc nhanh và lưu trữ lớn so với mã vạch thông thường. Các n[r]

3 Đọc thêm