1. - Nộp hồ sơ tại Bộ phận Tiếp nhận và trả hồ sơ - Sở Xây dựng (60 Trương Định, phường 7, quận 3). Thời gian nhận và trả hồ sơ: sáng từ 7 giờ 30 phút đến 11 giờ 30 phút; chiều 13 giờ đến 17 giờ từ thứ hai đến sáng thứ sáu hàng tuần. Tên bước Mô tả bước 2. - Sau khi nhận hồ đầy đủ hồ sơ[r]
trùng lặp. d) Giám đốc các sở giáo dục và đào tạo căn cứ các nhiệm vụ nêu trong Chỉ thị và tình hình thực tiễn địa phương, thực hiện các công việc sau:- Xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai nội dung Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong tỉnh và các cơ sở giáo dục ở địa phương; chỉ đạo, kiểm[r]
được thực hiện một cách hợp lý, tránh lạm dụng, tránh bệnh hình thức chỉ ứng dụng CNTT tại một số giờ giảng trong cuộc thi, trong khi không áp dụng trong thực tế hàng ngày. 5. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý giáo dụcĐiều tra, khảo sát hiện trạng, xác định nhu cầu và nhiệm vụ về CNT[r]
Đào tạo, cuối đợt có thảo luận trong tổ và hình thức kiểm tra đánh giá.DUYỆT KẾ HOẠCH CỦA BGHTỔ TRƯỞNGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcKẾ HOẠCHTự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPTnăm học 2014 - 2015Họ và tên :Chức vụ : Giáo viênMôn : Tiếng AnhTổ : Tiếng AnhTrường : TH[r]
KI ỂM TRA SỰ HIỂU BIẾT CỦA BẠN Để kiểm tra xem bạn đã nghe rõ và hiểu rõ những thông tin hay chưa đặc biệt là lúc nghe điện thoại, bạn có thể làm như sau: Thuật lại thông tin: Theo hình [r]
Quyết định hành chính Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Chủ đầu tư chuẩn bị hồ sơ theo quy định của pháp luật. 2. Bước 2 Nộp hồ sơ theo quy định tại Bộ phận tiếp nhận và trả hồ sơ của Sở Giao thông vận tải thành phố Hồ Chí Minh (Số 63 Lý Tự Trọng, phường Bến Nghé, quận 1, thành phố[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 9886/BGDĐT-CNTTV/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2009 – 2010 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcHà Nội, ngày 11 tháng 11 năm 2009Kính gửi: Các sở giáo dục và đào tạoCăn cứ Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/[r]
lý giáo dục. Khuyến khích đầu tư trang thiết bị CNTT cho các trường THCS, tiểu học để ứng dụng CNTT theo hướng tích hợp trực tiếp vào trong các môn học. Để phục vụ công tác dạy môn Tin học và ứng dụng CNTT trong quản lý, trong dạy và học các môn học khác, các trường THPT trang bị máy tính nối mạng n[r]
mấy nhóm.+HS độc lập+GV : chú ý tới nội dung của các câu tục ngữ.• Phẩm chất con người (1,2,3)• Học tập tu dưỡng.• Về quan hệ ứng xử.- Về hình thức em thấy câu tục ngữ sử dụngbiện pháp nghệ thuật nào đặc sắc?+HS chú ý tới các biện pháp nghệ thuật trong cáccâu tục ngữ: vần lưng, so sánh, nhân hóa.+GV[r]
Thực hiện kiểm tra trên xe * Ki_ểm tra cổ họng gió _ - Kiểm tra cơ cấu dẫn động bướm ga có dao động êm dịu không - Kiểm tra xem có chân không tại các cổng không + Khởi động động cơ + Kiể[r]
………………………… ………… …………………… …. - Lâu dài: ………………………………… … ………………………… … 5. Hình thức trả tiền sử dụng đất: hàng năm một lần 6. Tổng vốn đầu tư dự kiến: Trong đó vốn tự có: ….………………. 7. Thời gian hoạt động của dự án: 8. Tiến độ thực hiện dự án: 9. Hình thức đầu tư: Đầu tư 100% vốn trong nước hay Đ[r]
HỆ THỐNG PHÂN PHỐI RAU VΜ RAU AN TOΜN CỦA THΜNH PHỐ HΜ NỘI _ Nguồn: Sở Th−ơng mại Hμ Nội, 2008 _ SỞ CÔNG TH−ƠNG - Quản lý kinh doanh RAT - Xúc tiến th−ơng mại SỞ Y TẾ Thanh tra kiểm tra [r]
email@moet.edu.vn để cấp bổ sung. - Thông báo cho các trường, giáo viên các trường đăng ký tham gia vàonhóm e-mail theo từng cấp học bằng cách gửi một e-mail đến các hộp thư đăngký hoặc vào trang web sau để đăng ký: (Xem phụ lục I đính kèm)http://edu.net.vn/services/dangkynhom.htmb) Sở GDĐT c[r]
Hướng dẫn thanh toán hỗ trợ cho cán bộ, giáo viên đi học Viết bởi Administrator Thứ tư, 14 Tháng 4 2010 08:22 UBND TỈNH ĐẮK LẮKSỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 303 /SGDĐT- KHTC Buôn Ma Thuột, ngày 12 tháng 4 năm 2010V/v hướng dẫn thanh toá[r]
TRANG 4 KI KI ỂM TRA BÀI CỦ ỂM TRA BÀI CỦ CÂU HỎI: EM HÃY VIẾT CÔNG THỨC LŨY THỪA CỦA MỘT TH ương.. T ÌM CÁC TỈ SỐ BẰNG NHAU TRONG CÁC TỈ SỐ ĐÃ CHO RỒI LẬP THÀNH CÁC TỈ LỆ THỨC.[r]
Tu ần : 15 NS : Ti ết : 15 ND : Bài 14.PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG.I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hiện tượng liện quan đến tiếng vang. Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và một số vật phản xạ âm kém. Kể tên một số ứng dụng của phản xạ âm. 2.Kỹ năng: Rèn khả năng tư duy[r]