TIÉT 141NHUNG NGOI SAO XA XOI

TRANG 1 TI T 142:VĂN B N Ế Ả NH NG NGÔI SAO XA XÔITI P Ữ Ế LÊ MINH KHUÊ I/ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG: II/ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: TRANG 2 1-HOÀN CẢNH SỐNG VÀ CHIẾN ĐẤU: -Họ gồm ba người:Nho, Định,chị [r]

Giu-li-ét-ta: - Không, mình đi chỉ có một mình, bây giờ mình vể thăm ba mẹ, mình vui lắm. Thế còn cậu, cậu đi với ai? Bài Làm    Đoạn kịch đối thoại:    Màn I: Giu-li-ét-ta     Giu-li-ét-ta: - Không, mình đi chỉ có một mình, bây giờ mình về thăm ba mẹ, mình vui lắm. Thế còn cậu, cậu đi với ai?  [r]

Chuyeân ñeà Toå Toaùn NGƯỜI THỰC HIỆN: BÙI NGUYÊN KHÁNHĐƠN VỊ:TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO KIỂM TRA BÀI CŨHS1: Cho phương trình 22 5 3 0x x− + =a/ Xác định hệ số a, b,c rồi tính a + b + c.b/ Chứng tỏ là một nghiệm của phương trình.11x =HS2: Cho phương trình 23 7 4 0x x+ + =11x = −11x =a/ Xác định hệ[r]

' ) - Chỉnh sửa hoàn thiện ( nếu có). * Cho HS ghi nhận kiến thức. - Yêu cầu HS lập bảng tóm tắt với biệt thức thu gọn ' - Ghi nhận kiến thức. - Lập bảng tóm tắt Hoạt động 3: Định lí Vi-ét Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Tổ chức cho HS ôn tập kiến thức cũ - Phát biểu định lí Vi-ét<[r]

BÀI DỰ THI THỬ SỨC ĐỘI TUYỂN ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH OLYMPIAKính gửi:Ban tổ chức, Ban thể thao giải trí và thông tin kinh tế Đài truyền hình Việt Nam.Câu 1. Một người cứ tiến10 bước lại lùi 2 bước, lại tiến 10 bước rồi lùi 1 bước.Xong lại tiến10 bước rồi lùi 2 bước, lại tiến 10 bước rồi lùi 1 bước.Rồi cứ tiế[r]

Toán:: Tiết Tiết LUYỆN TẬPLUYỆN TẬP Xem sách giáo khoa trang 141 và 142Xem sách giáo khoa trang 141 và 142 Bài sauBài sau : Thời gian : Thời gian

2. x3… xn = (-1)n anĐặc biệt, với mọi n, tổng tất cả các nghiệm bằng số đối của hệ số thứhai (tức là bằng hệ số của xn-1), còn tích các nghiệm bằng hạng tử tự do, vớiđộ chính xác đến dấu của nó.François Viète (Vi-ét, 1540 - 13 tháng 2, 1603, phiên âm: Phrăng-xoaVi-ét) đã tìm được sự ph[r]

 thì Cã thÓ b¹n cha biÕtVi - Ðt ( 1540 – 1603) Phrăng – xoa Vi – ét sinh năm 1540 tại Pháp. Ông là một nhà toán học nổi tiếng. Chính ông là người đầu tiên dùng chữ để kí hiệu các ẩn và các hệ số của phương trình, đồng thời dùng chúng trong việc biến đổi và giải phương trình. Nhờ cách dùng[r]

Final Baseline Annotated Baseline Annotated Total pronouns in English file 156 156 350 350 Total pronouns identified as coreferential 141 141 331 331 Annotated coreferential English pron[r]

Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều dài 324cm và chiều rộng 141cm. Miếng bìa đó được chia thành những mảnh hình vuông có cạnh 141cm và còn lại một mảnh hình chữ nhật có cạnh bé hơn 141cm.Mảnh hình chữ nhật nhỏ này được chia thành những mảnh hình vuông có cạnh bằng chiều rộng củ[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: MỘT VỤ ĐẮM TÀU I. MỤC TIÊU: 1. Đọc trôi trảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta. 2. Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của[r]

Sau năm 1954 nhiều công trình thủy nông được phục hồi, đến năm 1957 đã tưới TRANG 4 chúng ta đã xây dựng nhiều công trình thủy lợi lớn như: Đại thủy nông Bắc Hưng Hải, thủy lợi Dầu Tiếng[r]

Bên cạnh đó, vi phạm ban đầu là xuất phát từ UBND tỉnh H, vì vậy, chủ thê vi phạm cũng phải bị xử lý theo quy định của pháp luật, theo quy định tại ĐIỀU 141 LUẬT ĐẤT ĐAI 2003: “Điều 141:[r]

Kế hoạch bài dạy Lớp 5B. Năm học 2009-2010. Giáo viên : Hàn Văn HoạtTUầN 29Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2010Tập đọcMột vụ đắm tàu I- Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nớc ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tìn[r]

MTXQ nhung chu ca ngo nghinh 4 5 tuoiMTXQ nhung chu ca ngo nghinh 4 5 tuoiMTXQ nhung chu ca ngo nghinh 4 5 tuoiMTXQ nhung chu ca ngo nghinh 4 5 tuoiMTXQ nhung chu ca ngo nghinh 4 5 tuoiMTXQ nhung chu ca ngo nghinh 4 5 tuoiMTXQ nhung chu ca ngo nghinh 4 5 tuoiMTXQ nhung chu ca ngo nghinh 4 5 tuoiMTXQ[r]

XXXĐiền dấu « X » vào ô Đ (đúng) ; S(sai) tương ứng với các khẳng định sau : Hướng dẫn về nhà: + Học thuộc lòng hệ thức Vi-ét và cách tìm hai số khi biết tổng và tích. + Biết nhẩm nghiệm của phương trình bậc hai. + Bài tập nhà: 28 b,c ; 29 trang 53; 54 SGK. 35; 36; 37; 38; 41 trang 43; 44 SB[r]

+ x - 5 = 0; b) 3x2 + 5x + 2 =0.3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng. Về kỹ năng: Vận dụng đợc hệ thức Vi-ét và các ứngdụng của nó: tính nhẩm nghiệm của ph-ơng trình bậc hai một ẩn, tìm hai số biếttổng và tích của chúng. Ví dụ. Tìm hai số x và y biết x + y = 9 vàxy = 20.4. Phơng trình quy về p[r]

+ x - 5 = 0; b) 3x2 + 5x + 2 = 0.3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng. Về kỹ năng: Vận dụng đợc hệ thức Vi-ét và các ứng dụng của nó: tính nhẩm nghiệm của ph-ơng trình bậc hai một ẩn, tìm hai số biết tổng và tích của chúng. Ví dụ. Tìm hai số x và y biết x + y = 9 và xy = 20.4. Phơng trình quy[r]

- Chỉ yêu cầu vẽ đồ thị của hàm số y = ax2 (a≠ 0) với a là số hữu tỉ.2. Phương trình bậc hai mộtẩn.Về kiến thức: Hiểu khái niệm phương trình bậc hai một ẩn.Về kỹ năng: Vận dụng được cách giải phương trình bậc haimột ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm của phươngtrình đó (nếu phương trình có nghiệm). V[r]