dịch vụ được cung c ấp (Product: S ản phẩm); phương t hức t hực hiện giaotiếp trong quá trình cung c ấp dịch vụ (Procedure: Th ủ tục phục vụ); nhânviê n phục vụ và các quá trình nh ằm hoàn tất dịch vụ (Provi der: Ngườiphục vụ); c ách giải quyết những vấn đề nảy sinh khi dịch vụ được cungcấp c ho ngư[r]
G/A TỰ CHỌN TỐN 6 - GV : ĐỒN VĂN LUẬN- NĂM HỌC : 2009 – 2010CHỦ ĐỀ 3ÔN TẬP VỀ GÓC – SỐ ĐO GÓC- TIA PHÂN GIÁCCỦA MỘT GÓCTHỂ LOẠI: BÁM SÁTTHỜI LƯỢNG : 6 TIẾT I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: 1. Kiến thức: - Biết vận dụng kiến thức về số đo góc vào giải các bài tập cụ thể. - Lun tËp cho häc sinh c¸c d¹ng b[r]
531. M i c o m t ph ngũ ạ ặ ẳCó hai d ng th ng v cong:ạ ẳ à-M i c o th ng: ũ ạ ẳ-M i c o cong:ũ ạThường làm bằng thép dẹt Y10,Y12 loại bình thường dài từ 200-300 mm.+ Cạo thô : Sử dụng mũi cạo dày có bản rộng 20÷30 mm+ Cạo tinh : Sử dụng mũi cạo mỏng có bản rộng 15[r]
nghiệp trong lĩnh vực công nghiệp. Trong nhiều năm trớc đây do cơ chế tập trung quan liêu bao cấp chi phối, nên quá trình tích tụ và tập trung vốn trong công nghiệp không đợc quan tâm đẩy mạnh. Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Lý thuyết[r]
Nâng cao chất lượng và hiệu quả khai thác thông tin•Ðáp ứng những nhu cầu của hệ thống ứng dụng kinh doanh hiện đại. •Cung cấp sự thống nhất giữa các dữ liệu. •Tăng cường năng lực xử lý nhờ kết hợp các bộ phận phân tán. •Tăng cường truy nhập tới các dịch vụ mạng khác nhau đang được cung cấp trên th[r]
* Nhiệm vụ 1 : Đọc, tìm hiểu nội dung nguyên tắc hoạt động Đội. * Nhiệm vụ 2 : Thảo luận nhóm, cử đại diệân lên trình bày về những ý kiến đã được thống nhất trong nhóm khi thảo luận các câu hỏi sau : Câu 1 : Thảo luận nội dung nguyên tắc đảm bảo tính tự nguyện gia nhập Đội và tham gia tích cực vào c[r]
Khi một bài tập không làm được, bạn nên chủ động nhờ thầy cô giảng giúp, không giấu dốt. Hăng hái phát biểu và chữa bài ngay trên lớp để khắc sâu kiến thức. Cùng nhau chia sẻ bài tập với các bạn trong lớp, sẽ biết được nhiều dạng bài hay, bởi “học thầy không tày học bạn”.Nhiều bạn có tư tưởng là khô[r]
BÀI TẬP SỐ 8Câu 1. Hãy tạo CSDL QUANLYKHO.MDB trong ổ đĩa C:Câu 2. Thiết kế cấu trúc & tạo mối liên hệ, nhập số liệu cho các bảng như sau + DMKO : Makho Text(4), Tenkho Text (30), Diachi Text(40).+ DMVT : Mavt Text(10),Masonhom(T,6); Tenvt Text(30), Dongia Number (Single))+ DMK[r]
ệnh)nh) đã gây ra khi đã gây ra khiếếm khuym khuyếết t 9/9/5757Kiểm thử PM = Xác minh + Thẩm địnhSoftware Testing = Verification and Validation (V&V)a Xác minh (Verification:Are we building the Product Right?) :V Quá trình xem xét PM có thực hiện đúng đặc tả không,có đúng thiết kế không ?a T[r]
Bài 3: (1,0 điểm) HƯNG YÊN Một đội xe cần chở 480 tấn hàng. Khi sắp khởi hành đội đợc điều thêm 3 xe nữa nên mỗi xe chở ít hơn dự định 8 tấn. Hỏi lúc đầu đội xe có bao nhiêu chiếc? Biết rằng các xe chở nh nhau. Câu 4 (1,5 điểm) QUẢNG TRỊ Một mảnh vườn hình chữ nhật có diện tích là 720m2, nếu tăng[r]
máy tính tới các vùng xa. Năm 1977, Công ty Dataapoint Corporation đã đưa ra hệ điều hành mạng Arcnet (Attached Resource Computer Network). Ngày nay mạng máy tính trở nên quá quen thuộc đối với chúng ta, trong mọi lĩnh vực như khoa học, quân sự, quốc phòng, thương mại, dịch vụ, giáo dục. . . Hiện[r]
Khóa học CHINH PHỤC HÌNH PHẲNG OXY – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGFacebook: LyHung95100 BÀI HÌNH PHẲNG – HỆ PT – BẤT PT CHỌN LỌC (P1)Thầy Đặng Việt Hùng – Moon.vnVIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP chỉ có tại website MOON.VNCâu 1: [Trích đề thi thử THPT Đông Sơn 1 - Lần 1 – 2015]Tro[r]
Tiết 8.- ĐHĐN : Đi đều - Đứng lại, đi đều vòng phải (trái). Học đổi chân khi đi đều sai nhịp .- Bài TD: Ôn và hoàn thiện 9 động tác đã học.Tiết 9.- ĐHĐN : Đi đều - Đứng lại, đi đều vòng phải (trái). Học đổi chân khi đi đều sai nhịp .- Bài TD: Ôn và hoàn thiện 9 động tác đã họ[r]
mã vì tồn tại từ w = abbbabbbaabb, w có hai phân tích khác nhau trong X,w = (abbba)(bbba)(abb) = (abb)(b)(abb)(baabb).Sử dụng thuật toán kiểm tra mã, ta cóU1 = {ba, aabb, ba}, U2 = {a, ba, abb}, U3 = {, a, ba, bb, bbba, abb}.Vì U3, suy ra X không là mã.Nhận xét 1.1. Giả sử Vi (i 1), V1 V2 [r]
1.Hoạt động 1: Giới thiệu thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 15: Tập viết tuần 16 : thanh kiếm, âu yếm, ao
bài tập củng cố kiến thức hóa học lớp 10 phần nguyên tử nhằm nâng cao kiến thức cho các em học sinh trung học phổ thông. Cung cấp các dạng bài tập cơ bản cho học sinh học chương trình cơ bản.bài tập củng cố kiến thức hóa học lớp 10 phần nguyên tử nhằm nâng cao kiến thức cho các em học sinh trung học[r]
Bài tập Tiếng Anh về dạng so sánh của tính từ và trạng từ là một dạng bài tập khá phổ biến trong chương trình học của các bạn học sinh. Bài tập tôi biện soạn và sưu tầm ở đây dành cho học sinh khối THPT: lớp 10, 11. Bài tập được tổng hợp từ những câu hỏi rất căn bản cho đến nâng cao, từ đó, phù hợp[r]
phải hiển thị thanh công cụ chuyên dùng Picture bằng cách kích phải trên thanh menu, đánh dấu chọn Picure.Kích chọn hình cần cắt xén, chọn nút Crop: trên thanh công cụ Picture. Nhấn giữ chuột tại vị trí các biên của hình để xén hình. Để xén được hình ảnh với kích thước chính xác bạn nên sử dụng kết[r]
bài tập củng cố kiến thức hóa học lớp 10 phần nguyên tử nhằm nâng cao kiến thức cho các em học sinh trung học phổ thông.Cung cấp các dạng bài tập cơ bản cho học sinh học chương trình cơ bản.bài tập củng cố kiến thức hóa học lớp 10 phần nguyên tử nhằm nâng cao kiến thức cho các em học sinh trung học[r]