TUTORIAL DỰNG HÌNH 3D TRONG SKETCHUP TỪ MBMĐ AUTOCAD

Hì nh 7.9 - Hộp thoại Options (trang Plotting). 7.9.2. Trang Layout settings (hì nh 7.10) Paper size and paper units :Hiển thị các kích cỡ giấy tiêu chuẩn mà máy in hiện chọn có thể chấp nhận đợc; nếu thiết bị in chọn là None (hình 7.5) thì tại ô chọn này NSD có thể chọn cỡ giấy nào[r]

chọn có thể chấp nhận đợc; nếu thiết bị in chọn là None (hình 7.5) thì tại ô chọn này NSD có thể chọn cỡ giấy nào cũng đợc, nhng các lựa chọn trên Layout sẽ chỉ ở dạng số liệu tiềm ẩn không thể in ngay đợc, cũng không thể gọi chức năng Plot Preview (xem trớc trang in) đợc; Drawing orientation : lựa[r]

Chơng 3 Sketch Sketch (phác phảo) là bớc đầu tiên để tạo dựng chi tiết. Chơng này sẽ trình bày tổng quan về môi trờng Sketch, công cụ Sketch và trình tự tạo Sketch. Những thông tin tham khảo nhiều hơn, các thí dụ trình diễn, và chỉ dẫn từng bớc cụ thể xem thêm trong phần trợ giúp trực tuyến (OnlineH[r]

Chơng 3 Sketch Sketch (phác phảo) là bớc đầu tiên để tạo dựng chi tiết. Chơng này sẽ trình bày tổng quan về môi trờng Sketch, công cụ Sketch và trình tự tạo Sketch. Những thông tin tham khảo nhiều hơn, các thí dụ trình diễn, và chỉ dẫn từng bớc cụ thể xem thêm trong phần trợ giúp trực tuyến (OnlineH[r]

GIÁO TRÌNH AUTOCAD 3D ĐẠI CƯƠNG
Giáo trình Autocad 3d phiên bản Autocad 2006, nội dung gồm các phần:
Một số thao tác cơ bản trong AutoCAD 3D
Hệ toạ độ và các phương pháp nhập điểm chính xác
Mô hình 3D dạng khung dây
3DFace và các mặt 3D chuẩn
Mặt lưới đa giác
Tạo mô hình 3D khối rắn
Hiệu chỉnh[r]

nhau để tạo đờng dẫn 3D, đối với dạng chi tiết khung dây thì sử dụng các đờng spline mà thờng đợc định nghĩa bởi các điểm trên một số mặt phẳng làm việc. Chi tiết dạng cáp thì rất giống dạng khung dây và cũng có thể định nghĩa bởi một đờng spline trừ trờng hợp nó đã có một cạnh spline. Sử dụn[r]

1.Lý do chọn đề tàiBài toán phát hiện mặt người được bắt đầu nghiên cứu từ những năm 1970,và đã có rất nhiều công trình nghiên cứu về việc phát hiện mặt người trong ảnh, tuynhiên cho đến hôm nay do sự đa dạng và tính phức tạp của thực tế do đó giải pháptoàn diện vẫn đang còn là một thách thức và đan[r]

TRANG LAYOUT SETTINGS HÌ NH 7.10 _PAPER SIZE AND PAPER UNITS_ :Hiển thị các kích cỡ giấy tiêu chuẩn mà máy in hiện chọn có thể chấp nhận đ−ợc; nếu thiết bị in chọn là _NONE_ hình 7.5 thì[r]

3.3. Trình tự làm việc. Dới đây là tổng quan về cách khởi tạo và chỉnh sửa một Feature dạng đờng ống 3D và các bớc thực hiện. http://www.ebook.edu.vn- Lập trình tự thực hiện. Để tạo một Sweep Feature, cần định nghĩa 2D Sketch, định nghĩa đờng dẫn 3D (3D path), sau đó dùng lệnh S[r]

KẾT LUẬN ........................................................................................................................ 243CHƯƠNG 1. THỰC TẠI ẢO VÀ BÀI TOÁN TỐI ƯU MÔ HÌNH1.1. Khái quát về thực tại ảo và mô hình 3D trong thực tại ảoTheo cách thức thông thường, người sử dụng tương tá[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh về dự tiết học hôm naycác em học sinh về dự tiết học hôm nayBộ môn: Bộ môn: Đại số lớp 9Đại số lớp 9Tiết 31: Hệ hai ph ơng trình bậc nhất hai ẩnTiết 31: Hệ hai ph ơng trình bậc nhất hai ẩn[r]

Họ và tên: Ngày tháng 10 năm 2009 Kiểm tra 45'Lớp 9: Môn :Ngữ văn Điểm Lời phê của thầy cô giáo Đề bài :I.Trắc nghiệm(2đ): Ghi lại câu trả lời đúng bằng cách chép lại đáp án em chọn:Câu1:Tên tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí có nghĩa là :A. Vua Lê định thống nhất đất nớcB. ý chí thống nhất đấ[r]

Tạo một 3D part model trong Autodesk Inventor bạn extrude từ hình học trong sketch, sweep hay một project sketch theo một đường tạo sẵn, hay revolve sketch geometry xung quanh một trục.Các model này thường gọi là solid bởi ví chúng có toàn bộ thể tích, không giống như wireframe model chỉ có c[r]

Tổ số điểmTỷ lệ %2220%34,545%13,535%I. Trắc nghiệm (2đ):Câu 1: Trong các hành vi sau đây, hành vi nào xâm phạm quyền trẻ em, đánh dấu (x) vào câu đúng.(1) Làm khai sinh chậm(2) - Đánh đập hành trẻ em(3) - Đa trẻ em h vào trờng giáo dỡng(4) Bắt trẻ bỏ học để lao động kiếm sống(5) Buộc trẻ e[r]

hè;+ Tham mưu tốt với ban chỉ đạo cấp xã, thị trấn chỉ đạo thực hiện cuộc vận động “Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường” có kết quả: phát thanh cổ động, treo băng rôn, ;+ Báo cáo đầy đủ, kịp thời diễn biến cuộc vận động.- Xây dựng kế hoạch năm học, quy chế làm việc (để giáo viên góp ý) chuẩn bị cho[r]

4. Kết luận và kiến nghị 4.1. Kết luận Việc ng dụng phần mềm ANNs vào trong dự báo lũ gặp rất nhiều thun lợi. Nó có khả năng dự báo lũ ở hạ lưu sông tương đối chính xác chỉ dựa vào tài liệu thủy văn mà không cần tài liệu về địa hình địa chất. Qua kết quả chạy mô hình ta thấy, đường quá trình mực[r]

dẫn hoặc đờng tâm quay) cần thiết để tạo Feature. Ta tạo mô hình 3D từ Sketch bằng cách kéo một biên dạng theo một đờng dẫn hoặc quay một biên dạng quanh đờng tâm nào đó (Hình 3.1). Hình 3.1: Tạo chi tiết 3D bằng cách quay Sketch quanh một đờng tâm. Mô hình 3D của chi tiết[r]

 Phục hồi CSDL : Cho phép phục hồi CSDL đã lưu dự phòng trước kia  Quản lý người sử dụng : Dùng để tạo mới, xóa bỏ, phân quyền người sử dụng hệ thống 2.2. Phân hệ đào tạo : Phân hệ đào tạo được chia làm 4 nhóm menu con :  Tổ chức sát hạch : Tiếp nhận hồ sơ dự sát hạch của các cơ sở[r]

VẼ CÁC ĐỐI TƯNG 3D CÓ SẲN Tất cả đối tượng 3D mà 3Dmax cung cấp đều nằm ở: .Create -> Geometry->Standard primitives (vật thể tiêu chuẩn nguyên thủy): Là các khối hình học cơ bản như: Box, Cone, Sphere, cylinder, Tube… .Create> Extended primitives (vật thể mở rộ[r]

4d4p3d4s3p3s2p2s1sSơ đồ phân bố mức năng lượng của các lớp và các phân lớp1s 2s2p 3s3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s ……………II- CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ1. Cấu hình electron của nguyên tử- Biểu diễn sự phân bố electron trên các phân lớpthuộc các lớp khác nhau- Qui ước cách viết cấu hình e:• Số thứ tự[r]