"VĂN HỌC HIỆN ĐẠI" TRONG "THỜI ĐẠI LỚN"_4 PPTX

Tác phẩm Chinh phụ ngâm:II- Đọc - hiểu đọan trích1- Cảm nhận chung2- Vị trí - Bố cục:3- Phân tích:3.1. Tâm trạng buồn, cô đơn, lẻ loi, khát khao hạnh phúclứa đôi (8 câu đầu):3.2. Bút pháp tả cảnh ngụ tình (Tám câu tiếp theo):3.3. Nỗi nhớ chồng đi chinh chiến xa tr-ờng (Tám câu cuối):III-Tổng kết1. N[r]

Vấn đề xác định chủ thể có giấy tờ hợp lệ cũng căn cứ vào văn bản pháp luật của cơ quan nhà nớc có thẩm quyền. Tuy nhiên, hiểu nh thế nào là giấy tờ hợp lệ thì việc quy định có nhiều điểm không thống nhất. Văn bản hớng dẫn đầu tiên có nói tới tính hợp lệ của các loại giấy tờ về quyền sử dụng đất là[r]

hình ảnh góp phần gợi cho người đọc hình dung cảnh biển trong buổi hoàng hôn rực rỡ, lung linhvà hùng vĩ. Sự bao la của vũ trụ đầy bí ẩn, mang một cảm quan mới của nhà thơ gắn với thiênnhiên, với biển, với trời.Câu2:(3điểm)Các chi tiết hư cấu ở phần cuối truyện : cảnh Vũ Nương gặp Phan Lang dưới thu[r]

Nguyễn Du, đại thi hào dân tộc, nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn củavăn học Việt Nam.Sự nghiệp văn thơ của Nguyễn Du là cả một disản lớn về tư tưởng nhân văn và vẻ đẹp nghệ thuật1. Cuộc đời - con người- Nguyễn Du (1765 - 1820) tên chữ Tố Như, tên hiệu Thanh Hiên, quê ở Tiên Điền, huyệ[r]

B. vượn người ngày nay tiến hoá theo cùng một hướng với loài người, nhưng chậm hơn loài người. C. vượn người ngày nay không phải là tổ tiên của loài người. D. vượn người ngày nay là tổ tiên của loài người. Câu 6: Ruồi giấm có bộ nhiễm sắc thể 2n = 8. Số lượng nhiễm sắc thể có trong tế bào sinh dưỡng[r]

, sau khi các phản ứng kết thúc, thu được 18,36 gam Ag và dung dịch E. Cho toàn bộ E tác dụng với dung dịch HCl (dư), thu được 0,784 lít CO2 (đktc). Tên của Z là A. anđehit axetic. B. anđehit acrylic. C. anđehit propionic. D. anđehit butiricCâu 29: X là hỗn hợp gồm H2 và hơi của hai anđehit (no, đơ[r]

họ ở xa mà biết rõ đợc tình cảnh đại điện thì tất là một tay nội công của nhà Phật đến mực"Thiên nhĩ ^^^" mới phải.Huyền Từ đại s hơi lộ vẻ kinh ngạc rồi vận nội lực nói:- Đã là đồng đạo trong Phật môn, xin mời đại s quang lâmHuyền Từ phơng trợng lại nói:- Hai vị s đệ Huyền Minh[r]

của người con trưởng được khẳng định(Sưu tầm)ĐẶC TÍNH MỞ CỦA TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN.Văn học dân gian trong quá trình lưu hành, không tồn tại dưới hình thức văn bản. Tuy nhiên, các nhà sưu tầm đã làm cho văn học dân gian tồn tại từ trạng thái động sang trạng thái tĩnh. Dưới hì[r]

ngôn từ. Từ điểm chung nầy mà khoa học về văn học dân gian có thể sử dụng những nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu văn học để nghiên cứu văn học dân gian ở một mức độ nào đó. Chẳng hạn, có thể miêu tả các thành phần của tác phẩm như cốt truyện, nhân vật, cấu trúc Những đặc trư[r]

Đăng ký thành lập chi nhánh, văn phòng đại diện trực thuộc hợp tác xã (hợp tác xã lập chi nhánh, văn phòng đại diện tại huyện khác với huyện đặt trụ sở chính nhưng trong địa bàn tỉnh, Mã số hồ sơ 147970 a/ Trình tự thực hiện: -Bước 1: Khi đăng ký thành lập chi nhánh, văn phòng đại diện trực thuộc hợ[r]

14 : 5700 năm (5730 năm)Khi SV sống:1412CC không đổi, khi chết C14 bắt đầu phân rã  Phân tích C trong HT→ tuổi? Thế nào là hiện tượng trôi dạt lục địa?? Phiến kiến tạo? ? Những sự kiện nào thể hiện sự trôi dạt lục địa?Cách đây 10tr năm tiểu lục địa Ấn độ sáp nhập I/ Hóa thạch và vai trò của các hóa[r]

khớp. Hoá thạch điển hình là Tôm ba lá (Trilobita). Đã xuất hiện các động vật Dây sống (Chordate) như cá lưỡng tiêm. + Kỉ Ôcđôvic : Phát sinh thực vật. Tảo biển ngự trị. + Kỉ Đêvôn : Phân hoá cá xương. Phát sinh lưỡng cư. + Kỉ Cacbon hay Than đá : Quyết khổng lồ phát triển. Xuất hiện thực vật hạt tr[r]

Sơ lược lịch sử phát triển của thủy nông 1.4.1. Trên thế giới Trước hết là Ai cập: một nước có lịch sử văn minh lâu đời của nhân loại đã có nhiều thành tựu trong tưới tiêu nước. Năm 2000 trước công nguyên, hoàng tử Assyrian đã chỉ đạo hướng dòng nước sông Nil để tưới cho các vùng đất sa mạc của Ai c[r]

Trường PTCS Tường Tiến Giáo viên: Đinh Trung Thành Ngày soạn: 22/08/2010 Ngày giảng: 25/08/2010Tiết 4: LIÊN HỆ GIỮA PHÉP NHÂN VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNGI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Nắm được nội dung và cách chứng minh định lí về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương.2. Kỹ năng:- Có kĩ năng dùng c[r]

cuộc đời, thân thế, sự nghiệp của Nguyễn Du. Truyện Kiều là một niềm say mê lớn từ lâu trong lòng hàng triều người. Nhắc đến “Truyện Kiều” không ai là không biết đến tên tuổi của đại thi hào Nguyễn Du, người đã có rất nhiều đóng góp cho nền văn học dân tộc trên cả phương diện nội dung và nghệ thuật.

- Tạo lập thị trường công nghệ - Chính sách đối với cán bộ công nghệ. - Tăng đầu tư cho phát triển khoa học và công nghệ từ nguồn - Hợp tác quốc tế khoa học và công nghệ. - Tăng cường kiểm soát , giám định công nghệ và chất lượng sản phẩm. - Đổi mới hệ thống tổ chức quản lý hoạt động khoa học và côn[r]

3−→ R3biết ảnh của một tập sinhf(1; 1; 1) = (1; 2; 1), f(1; 1; 2) = (2; 1; −1), f(1; 2; 1) = (5; 4; −1) Tìm ma trận của f trong cơ sở E = {(1; 1; 0), (0; 1; 1), (1; 1; 1)}.18. Cho axtt f : R3−→ R2biết ma trận của f trong cặp cơ sởE = {(1; 1; 1), (1; 0; 1), (1; 1; 0)}, F = {(1; 1), (2; 1)} là[r]

Đại thừa đến Kinh Dịch. Hoàng có cái nhìn sùng tín về Chúa. Đó là lúc anh quỳ xuống làm dấu dới chân tợng Đức Mẹ và lầm rầm cầu kinh, cũng có lúc anh khấn trớc bàn thờ Phật, có lúc lại ngồi Thiền "Trên cao vút của bức tờng đối diện là mẫu tợng Chúa Jésus chịu nạn. Tôi đăm đăm nhìn. Meviter Erkhart[r]

92 điều kiện cơ sở vật chất mang tính văn minh; quy định hành vi - ứng xử, nếp sống văn hóa bởi các thiết chế và hình thức văn minh là cơ sở của quá trình biến đổi nhận thức, thói quen, hành vi mang yếu tố “con người quá khứ” sang “con người hiện đại”, đặc biệt là môi trường giáo dục nói chung và mô[r]

Kiến thức lớp 10 "Độc Tiểu Thanh Ký" –Nguyễn Du-phần 2 Nguyễn Du là một đại thi hào dân tộc, ông là nhà thơ hiện thực và nhân đạo lớn nhất trong văn học Việt Nam thế kỷ XVIII – nửa đầu thế kỷ XIX .Ông k không chỉ nổi tiếng với “Truyện Kiều” mà ông còn là nhà thơ sáng tác bằng ch[r]