SKKN MỞ RỘNG BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ CHUYÊN DỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á
Sử dụng kiến thức liên
môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư
phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á làm ề tài nghiên cứu của mình
* Lịch sử nghiên cứu vấn đề[r]

hết. Rất mong nhận được ự góp ý chân thành củ đồng nghi p à củ nhàtrường .Nói tóm ại, để thành công trong giờ dạy Tiếng Anh nói chung à dạy kĩnăng đọc hiểu nói riêng, đ i h i giáo iên phải biết kết hợp hài hoà, khéo léogicác bước ên ớp. Để làm cho giờ dạy thêm inh động, ngoài nh ngphương pháp[r]

Dãy số chiếm một vị trí đặc biệt quan trọng trong Giải tích toán học: dãy số không chỉ là một đối tượng để nghiên cứu mà nó còn đóng vai trò là một công cụ đắc lực trong các mô hình rời rạc của giải tích, trong lý thuyết vi phân hàm, lý thuyết xấp xỉ, lý thuyết biểu diễn... Các vấn đề liên quan đến[r]

Toán (tăng).
Luyện: So sánh các số có nhiều chữ số. Triệu và lớp triệu
A. Mục tiêu:
Củng cố:Về hàng và lớp;cách so sánh các số có nhiều chữ số
Rèn kỹ năng phân tích số và so sánh các số có nhiều chữ số.
B. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập toán 4
C. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt[r]

8phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ giáo viên và học sinh, nhất là việc bồidưỡng về kiến thức, nghiệp vụ tuyên truyền, phổ biến pháp luật và tổ chức cácbuổi phổ biến, giáo dục pháp luật, hội thi tìm hiểu về pháp luật;- Nâng cao hơn nữa trách nhiệm của chính quyền địa phương, lực l[r]

Chúc các em một năm học mớimạnh khoẻ, thành đạt và thật nhiềumay mắn!Hải NamBài mở đầuHoá sinhY họcBài mở đầuNội dung:1. Định nghĩa Hoá sinh2. Chợng trình: HS y học/ Y học cơ sở* Lý thuyết: + HS đại cơng+ HS lâm sàng.* Thực hành: 7 bài (Đại cơng + LS)3. Các giáo viên Bộ môn Hoá[r]

cách sử dụng đúng, hợp lý một quy trình bấm phím sẽ cho kết quả nhanh, chính xác. Ngoài việcMTBT giúp cho việc giảm đáng kể thời gian tính toán trong một giờ học mà từ kết quả tính toánđó ta có thể dự đoán, ước đoán về các tính chất của dãy số(tính đơn điệu, bị chặn...), dự đoán[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOKỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2016Môn thi: ToánThời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đềĐỀ CHÍNH THỨC(Đề thi có 01 trang)Câu I (1,0 điểm).1.Cho số phức z=1 + 2i . Tìm phân thực và phần ảo của số phức w = 2z + z2.Cho log 2 x  2 . Tính giá trị của biểu[r]

un là hàm tùy ý với các trường hợp còn lại.Do đó, ta có được xm  ym  1  mlog 2 3um  1 và um xác định như trên.Nhận xét.Để xử lí các bài toán xác định dãy số dạng này, ta chỉ cần thực hiện lần lượt các thao tác:(1) Khử số hạng tự do.(2) Đưa chỉ số về dạng xkn  xn , tức là dãy số[r]

3Câu IV (1,0 điểm). Tính tích phân I  3x x  x 2  16 dx .0 Câu V (1,0 điểm). Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A 3; 2; 2 , B 1; 0;1 vàC  2; 1; 3  . Viết phương trình mặt phẳng đi qua A và vuông góc với đường thẳng BC. Tìm tọađộ hình chiếu vuông góc của A trên đường thẳng BC[r]

và còn có khả năng tăng chất lượng sản phẩm. Sau đó, các nghiên cứu tại nhiều nơitrên thế giới đã chỉ ra rằng phun qua lá tăng hiệu quả hơn bón qua gốc từ 8-10 lần vàcó thể cung cấp vi lựng qua lá như phun kẽm, sắt, magiê, phốt pho,và hiệu quả của nócó thể lên tới 20:1.Năm 1986, các nhà làm vườn ý đ[r]

tài liệu nghiên cứu khoa học về dãy số, đưa ra lí thuyết, phương pháp giải và một hệ thống các bài tập từ cơ bản đến nâng cao về dãy số. một tài liệu dùng cho học sinh tự học, ôn tập, ôn thi học sinh giỏi, thi Olympic toán, đồng thời là tài liệu cho sinh viên tham khảo về phương pháp nghiên cứu khoa[r]

Học MS Excel 2013 bài 39: Hàm MEDIANHàm MEDIAN trong Excel chỉ ra số trung vị của dãy số đã cho, sử dụng hàmnày để tính trung vị rất đơn giản thế nhưng không phải ai cũng hiểu hết ýnghĩa và cách sử dụng hàm này. Hãy theo dõi bài viết dưới đây để biết cáchlàm nhé.Trung bình vị là[r]

? Em hãy cho biết, truyện kết thúc bằng + Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng2Ngữ văn 6 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Năm học 2013 - 2014những sự việc nào? Việc kết thúc như vậy Vương, lập kinh đô, đặt tên nước.có ý nghĩa gì?+ Giải thích nguồn gốc của người VN là con? Vậy theo em, cốt lõ[r]

- HS biết cách thay thế thực phẩm trong cùng một nhóm để đảm bảo ngon miệng,đủ chất, thích hợp với từng mùa3. Thái độCó thói quen bảo vệ cơ thể bằng cách ăn uống đủ chấtdinh dưỡngII. NỘI DUNG HỌC TẬPVai trò của chất dinh dưỡngIII. CHUẨN BỊ- Giáo viên: Hình ăn uống hợp lí, hình các chất dinh d[r]

có ý thức trong việc tự rèn luyện, trau dồi kiến thức, học hỏi, tham gia các khóa đào tạo,bồi dưỡng một cách tích cực, ham mê và có hiệu quả. Nhận thức đúng đắn CCVC sẽ cóthái độ tích cực khi tham gia các khóa đào tạo, công tác đào tạo qua đó đạt được kết quảtốt, hoạt động đào tạo của tổ chức đạt đư[r]

g(  p)  f (  p)  p  0 và g( p)  f ( p)  p  0 (do f ( x)  p , x   )Hàm số g( x) liên tục trên [ p; p] nên phương trình g( x)  0 có nghiệm trên [ p; p] .12Giả sử phương trình f ( x)  x có hai nghiệm là u  v thì theo định lí Lagrange, tồn tại sốt  (u, v) sao cho f (u)  f (v)  f (t)[r]

đề thi dành cho học sinh giỏi lớp 5 về môn toán . Đề thi do các nhà toán học tạo ra.dề thi gồm những bài toán khó dành cho những ai học lớp 5 có sở thích về toán .Tài liệu này vô cùng hay và bổ ích đặc biệt với các bạn học sinh lớp 5.những bài toán nâng cao như điền số vào ô vuông bài toán suy luận

chuyên đề sinh học 12 hay và khó............................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

- Giọng nói của ông mặt trời ntn? ( giọng ồm ồm, ấmáp ).- Ai nói được giọng của ông mặt trời ?- Tí Xíu rất thích đi chơi nhưng Tí Xíu nhớ ra điều gìlàm chú không đi được? ( Chú nhớ ra mình là giọt nướcnên không thể bay theo ông mặt trời được ).- Ông mặt trời đã làm thế nào để Tí Xíu bay lên được?( …[r]