UỐNG GÌ ĐỀ PHÒNG NHIỄM PHÓNG XẠ DOCX

PH¸T HUY TÝNH THêI Sù
Vµ ý NGHÜA GI¸O DôC
TRONG MéT Sè T¸C PHÈM V¡N HäC


I. LÝ do chän ®Ò tµi:
TiÕp nhËn vµ c¶m thô v¨n häc lµ ®iÒu v« cïng quan träng vµ cÇn thiÕt cña ng­êi häc v¨n, d¹y v¨n.
Mçi mét t¸c phÈm v¨n häc gièng nh­ mét tßa th¸p nhiÒu tÇng, bËc cßn Èn chøa nhiÒu bÝ mËt. §Õn víi c¸c t[r]

Thø ngµy th¸ng n¨m 201
M«n: §¹o ®øc
TiÕt : 1
Em lµ häc sinh líp 5 ( TiÕt 1)

I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt:
HS líp 5 cã mét vÞ thÕ míi so víi HS c¸c líp d­íi.
HS c¶m thÊy vui tù hµo v× m×nh lµ HS líp 5. Cã ý thøc rÌn luyÖn , häc tËp ®Ó xøng ®¸ng lµ HS líp 5
Cã kÜ n¨n[r]

? Nªu c¸c b­íc vÏ mét tam gi¸c khi biÕt ba c¹nh?
? Ph¸t biÓu tr­êng hîp b»ng nhau c¹nh c¹nh c¹nh cña hai tam gi¸c?

GV ®­a ra h×nh vÏ bµi tËp 1.

? §Ó chøng minh  ABD =  CDB ta lµm nh­ thÕ nµo?
HS lªn b¶ng tr×nh bµy.









HS: §äc ®Ò bµi. Lªn b¶ng vÏ h×nh.
H: Ghi GT vµ KL
? §Ó chøng minh AM[r]

Môc tiªu ®Ó chóng t«i thùc hiÖn cuèn s¸ch nµy b¾t nguån tõ mét sè nguyªn nh©n. §Çu tiªn, ®ã chÝnh lµ c¸c sinh viªn mµ chóng t«i d¹y hãa ph©n tÝch vµ hä vÉn ®ang tiÕp tôc vËt lén víi c¸c d÷ liÖu ph©n tÝch.
Còng nh­ c¸c nhµ khoa häc kh¸c trªn thÕ giíi, chóng t«i còng nhÊn m¹nh víi c¸c sinh viªn vÒ tÇm[r]

Ngµy nay, cïng víi sù ph¸t triÓn cña khoa häc kü thuËt ngµnh c«ng nghiÖp truyÒn th«ng còng ph¸t triÓn nh­ vò b•o. C«ng nghÖ kh«ng d©y ®• dÇn dÇn ®­îc ph¸t triÓn vµ trë thµnh chiÕn l­îc cña c«ng nghÖ truyÒn th«ng trong t­¬ng lai. Qua mét thêi gian ph¸t triÓn vµ øng dông trong thùc tÕ m¹ng kh«ng d©y ®[r]

giáo án tự chọn đại số 10 chuẩn. năm học 2016 2017

TiÕt 1 : Ký kiÓm tra:
Ngµy so¹n:1982016
LUYỆN TẬP MÖnh ®Ò
I. Môctiªu:
1.VÒ kiÕn thøc:
Kh¸i niÖm mÖnh ®Ò. Ph©n biÖt ®[r]

Lêi c¶m ¬nTr­íc tiªn chóng em xin bµy tá lßng biÕt ¬n s©u s¾c tíi Ban gi¸m hiÖu khoa VËt lÝ, c¸c thÇy gi¸o c« gi¸o vµ thÇy Ph¹m §ç Chung tr­êng §ai häc S­ Ph¹m Hµ Néi ®• gióp ®ì chóng em trong nh÷ng n¨m häc qua. C¸m ¬n nh÷ng thÕ hÖ häc sinh mµ chóng t«i ®• gi¶ng d¹y ®• nç lùc cè g¾ng häc tËp gãp phÇ[r]

Môc ®Ých tr­íc hÕt khi thùc hiÖn ®Ò tµi nµy lµ ®Ó hoµn tÊt ch­¬ng tr×nh m«n häc ®Ó ®ñ ®iÒu kiÖn ra tr­êng .
Cô thÓ khi nghiªn cøu thùc hiÖn ®Ò tµi lµ em muèn ph¸t huy nh÷ng thµnh qu¶ øng dông cña vi ®iÒu khiÓn nh»m t¹o ra nh÷ng s¶n phÈm, nh÷ng thiÕt bÞ tiªn tiÕn h¬n, vµ ®¹t hiÖu qu¶ s¶n xuÊt cao h¬[r]

Trªn thÕ giíi, trang trÝ néi thÊt b»ng gç ®­îc xem nh­ mÆt hµng cao cÊp vµ rÊt ®­îc ­a chuéng. Nhu cÇu sö dông ngµy mét t¨ng sÏ dÉn ®Õn viÖc khai th¸c rõng qu¸ møc lµm cho nguy c¬ suy tho¸i m«i tr­êng ngµy cµng lín. V× vËy mét trong nh÷ng vÊn ®Ò quan träng cña nghµnh l©m nghiÖp hiÖn nay lµ võa phôc[r]

Lêi nãi ®Çu


Thùc hiÖn nhÊt qu¸n chÝnh s¸ch ph¸t triÓn kinh tÕ hµng ho¸ nhiÒu thµnh phÇn, vËn ®éng theo c¬ chÕ thÞ tr­êng cã sù qu¶n lý cña nhµ n­íc, theo ®Þnh h­íng x• héi chñ nghÜa, ®ßi hái c¸c doanh nghiÖp Nhµ n­íc ph¶i ®èi diÖn trùc tiÕp víi thÞ tr­êng, ph¶i thay ®æi c¸ch thøc lµm ¨n míi cã thÓ[r]

Đề tàiĐỔI MỚI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TRONGGIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ THCSI: PHẦN MỞ ĐẦUA.Lêi nãi ®Çu.Tr­íc nh÷ng yªu cÇu cña x• héi, thêi ®¹i vµ sù ph¸t triÓn cña khoa häc kü thuËt, môc tiªu d¹y häc cña m«n ®Þa lý ngµy nay kh«ng ®¬n thuÇn chØ lµ cung cÊp kiÕn thøc vµ rÌn luyÖn kü n¨ng ®Þa lý cho häc sinh, mµ[r]

Ch­¬ng I: mÖnh ®Ò tËp hîp
§1: mÖnh ®Ò
Ngµy so¹n: 1882015.
PPCT: TiÕt 1.
I. Môc tiªu.
1 VÒ kiÕn thøc.
HiÓu ®­îc kn mÖnh ®Ò, mÖnh ®Ò chøa biÕn, mÖnh ®Ò phñ ®Þnh.
N¾m ®­îc kÝ hiÖu phæ biÕn ( ), kÝ hiÖu tån t¹i ( ).
N¾m ®­îc mÖnh ®Ò kÐo theo, mÖnh ®Ì t­ơng ®­¬ng.
Ph©n biÖt ®­îc kiÖn[r]

PhÇn néi dung
PhÇn 1: Mét sè vÊn ®Ò c¬ b¶n vÒ mÖnh ®Ò quan hÖ vµ ®¹i tõ quan hÖ
Tiếng Anh cã 2 lo¹i c©u :
C©u ®ơn gi¶n: là c©u cã mét thµnh phÇn vµ chØ cÇn nh­ vËy c©u còng cã ®ñ nghÜa .
C©u phøc hîp : lµ lo¹i c©u cã hai thµnh phÇn ( hai mÖnh ®Ò) chÝnh phô nèi víi nhau b»ng mét tõ gäi lµ ®¹i tõ[r]

NỘI DUNG
Chƣơng 1: Cơ sở lí luận của việc phối hợp các phƣơng pháp nhận thức Vật lí
với dạy học giải quyết vấn đề
1.1 Phƣơng pháp nhận thức Vật lí ....................................................................5
1.1.1 Phƣơng pháp nhận thức khoa học .........................................[r]

Giáo viên biên soạn: Tr-¬ng §×nh DenCHƯƠNG VII: HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - SỰ PHÓNG XẠCHỦ ĐỀ 1: CẤU TẠO HẠT NHÂN- ĐỘ HỤT KHỐI- NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT – SỰ BỀN VỮNG CỦA HẠT NHÂNA.I.1.TÓM TẮT LÝ THUYẾTCẤU TẠO CỦA HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ .Cấu tạo của hạt nhân nguyên tử :Hạt nhân nguyên tử được cấu tạo từ cá[r]

§Ò KiÓm Tra M«n To¸n líp 12
Đề 2

A.PhÇn tr¾c nghiÖm (2 ®iÓm):
1) Tõ mét danh s¸ch 10 häc sinh ­u tó, cã bao nhiªu c¸ch chän ra 5 häc sinh ®Ó lËp ban c¸n bé líp gåm 1 líp tr­ëng, 1 líp phã, 1 bÝ th­ ®oµn vµ 2 c¸n sù. H•y x¸c ®Þnh c«ng thøc tÝnh ®óng trong c¸c c«ng thøc tÝnh sau:
A.[r]

S2 x t   k  0,5 i Số vân sáng hay vân tối trên trƣờng giao thoa PQx P  k.i  xQ: Bpt x¸c ®Þnh sè v©n s¸ng; xp và xQ là toạ độ của P và Q.x P  xM  xQ x P   k  0,5 .i  x Q : Bpt x¸c ®Þnh sè v©n tèi[Luyện thi THPT QG Vật Lí – PEN-C + PEN-I + PEN-M (N2)]MxOTrang 7/10Thầy Đỗ Ngọc Hà - V[r]

Chñ tÞch Hå ChÝ Minh lµ ng­êi s¸ng lËp ra §¶ng céng s¶n ViÖt Nam, Ng­êi ®• x©y dùng vµ rÌn luyÖn §¶ng céng s¶n ViÖt Nam thµnh mét ®¶ng ch©n chÝnh, bé tham m­u s¸ng suèt vµ kiªn c­êng cña giai cÊp c«ng nh©n vµ d©n téc ViÖt Nam, l•nh ®¹o nh©n d©n ta tiÕn hµnh th¾ng lîi cuéc c¸ch m¹ng gi¶i phãng d©n té[r]

Qua nhiều năm trực tiếp dạy lớp 5, trước thực tế đó tôi mạnh dạn nghiên
cứu, tìm giải pháp rèn luyện kỹ năng giải các dạng toán về đại lượng và đo đại lượng đồng thời khắc phục những sai lầm khi giải dạng toán này bởi đây là việc cần thiết và cấp bách trong giai đoạn hiện na[r]

2.1.1. Yêu cầu chung- Đáp ứng các quy định về kiểm dịch thực vật giữa các nước thành viên phê chuẩn biện pháp xử lýchiếu xạ kiểm dịch thực vật.- Đầy đủ các qui trình kỹ thuật vận hành xử lý chiếu xạ đảm bảo đạt hiệu quả theo mục đích xử lýsản phẩm chiếu xạ.- An toàn với người, v[r]