chuẩn mực trong giao ti ếp và tư cách ạo ức “có vấn ề” ã tăng lên ến mứcbáo ộng. Ngày xưa, không có cảnh học trò vô lễ với thầy, bởi với học trò “Nhất tự vi sư, bán tự vị vi sư” (một chữ cùng là thầy, nửa chữ cũng là thầy), không baogiờ trò dám cãi tay ô i với thầy. Ngược lại, người th[r]
CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ VÙNG NGHIÊN CỨU Vùng nghiên cứu nằm trong vùng Tây Bắc Việt Nam đã có một quá trình nghiên cứu địa chất lâu dài ở nhiều mức độ khác nhau. Phần tổng quan về vùng nghiên cứu được tác giả tổng hợp từ các báo cáo điều tra địa chất khu vực 1, 2, 7. 1.1. Đặc điểm địa lý tự nhiên 1.1[r]
CÂU 1 (MỤC 1 - BÀI HỌC 1 - TRANG 3) SGK ĐỊA LÍ 7Câu hỏi:- Quan sát hai tháp tuổi ở hình 1.1, cho biết:+ Trong tổng số trẻ em từ khi mới sinh ra cho đến 4 tuổi ở mỗi tháp, ước tính có baonhiêu bé trà và bao nhiêu bé gái ?+ Hình dạng của hai tháp tuổi khác nhau như thế nào? Tháp tuổi có hình dạ[r]
(9) Ta thấy x = 15 thoả mãn đk (*)(8)Vậy khoảng cách lớn nhất giữa hai cây là 15m(7) Chu vi của mảnh vờn là: (105 + 60).2 = 330(m).(6) Tổng số cây là: 330 : 15 =22(cây)(10) Đáp số: Khoảng cách giữa hai cây liên tiếp: 15mTổng số cây cần trồng: 22 cây.2.3.Đa ra bài toán có gợi ý giảiSau khi cho[r]
TRẢ LỜI: - Biện pháp : + Xây dựng hệ thống kênh mương hoặc hệ thống tưới tự động để giải quyết vấn đề nước tưới; + Dùng các tấm nhựa để chống sương giá, mưa đá;.[r]
BÀI 1 TRANG 174 SGK ĐỊA LÍ 7Bài 1. Nêu đặc điểm 3 miền địa hình ở Tây và Trung Âu.Trả lời:- Miền đồng bằng: trải dài trên lãnh thổ Bắc Pháp và Ba Lan; phía bắc có nhiều đầm lầy,hổ, đất xấu; phía nam là những dải đất sét pha cát mịn.- Ở giữa là núi già: có các khối núi được ngăn cách bởi các đ[r]
... Nho giáo đại, Nxb Hakjin, Hàn Quốc Hwang Ui-dong (2002), Đối thoại Nho giáo đại, Nxb YeMun, Hàn Quốc 10 Ủy ban biên soạn quốc gia: Sự biến đổi sống tự mang tính Nho giáo, Nxb Du San Dong A, Hàn. .. gia đình giữ gìn xã hội Hàn Quốc có phải xa cách địa lý Những ảnh hưởng tiêu cực Nho giáo tính gia[r]
MỞ ĐẦU 1 1. Tính cấp thiết của đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 1 3. Đối tượng nghiên cứu 2 4. Phạm vi nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 2 6. Bố cục của khoá luận 2 CHƯƠNG 1: ĐỊA LÝ CẢNH QUAN, VĂN HÓA LÀNG YÊN PHÚC 3 1.1. Địa lý, lịch sử, cảnh quan làng Yên Phúc 3 1.2 Danh nhân Yên Phú[r]
BÀI 2 TRANG 127 SGK ĐỊA LÍ 7Bài 2. So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với địa hình Bắc Mĩ.Trả lời:- Giống nhau : Nam Mĩ và Bắc Mĩ có cấu trúc địa hình đơn giản: phía tây là núi trẻ, đồngbằng ở giữa và phía đông là cao nguyên hoặc núi thấp.- Khác nhau :+ Bấc Mĩ phía đông là núi già; Nam M[r]
+ Di dân từ nông thôn vào thành phố để kiếm công ăn việc làm và nâng cao mức sống; + Di dân do thiên tai, hạn hán, + Di dân do các cuộc xung đột tộc người; + Di dân để khai hoang, xây dự[r]
MỤC LỤC1 DANH MỤC TỪ NGỮ VIẾT TẮT3 MỞ ĐẦU4 Chương 1. MÔ TẢ TÓM TẮT NHÀ TRỌ VÀ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÔNG TÁC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐÃ QUA CỦA NHÀ TRỌ ĐẠI PHÁT II5 1.1. Tên của cơ sở5 1.2. Chủ cơ sở5 1.3. Vị trí địa lý của cơ sở5 1.4. Quy mô, thời gian hoạt động của cơ sở5 1.5. Quy trình kinh doanh[r]
Hocmai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt NamKhóa học Học Toán từ con số 0 (Thầy Lưu Huy Thưởng)Đại sốPT – BPT CHỨA CĂN CƠ BẢNBÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: Lưu Huy ThưởngBài 1. Giải các phương trình sau:a.2x 1 4b.2 2x 3c.x 2 2x 9 3d.2x 2 3x 7[r]
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ 8Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN CHÂU ÁCâu 1: Phần đất liền Châu Á tiếp giáp châu lục nào sau đây?a. Châu Âu.b. Châu Phi.c. Châu Đại Dương.d. Cả a và b.Câu 2: Phần đất liền châu Á không tiếp giáp đại dương nào sau dây?a. Thái Bì[r]
ĐỀ CHÍNH THỨC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ LỚP 9 Năm học 201…
Môn: Địa lý Ngày thi: Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1 (2,0 điểm) Trình bày đặc điểm chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất. Chuyển động tự quay quanh trụ[r]
Đầy đủ kế hoạch giảng dạy môn GDCD 3 khối 10, 11,12 nha: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD KHỐI LỚP:10 HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016 2017(Tổng số: 18 tiết)Số lần kiểm tra thường xuyên: 1 bài 15 phút; 1 lần kiểm tra miệng trở lênSố lần kiểm tra định kỳ: 1 bài từ 1 tiết ;1 bài kiểm tra học kỳTuần(Ngày,tháng, nă[r]
1. Tên chủ đề dạy học: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên 2. Môn học chính của chủ đề: Môn Giáo dục công dân 3. Các môn được tích hợp: Tin học, Lịch sử, Sinh học, Địa lý, Toán học, Mĩ thuật, Văn học, Âm nhạc