21 TRO CHOI GIUP CON BAN TRO NEN THONG MINH HON

- Nhận xét cơng tác tuần qua- Nắm được kế hoạch tuần tới.- Nhắc nhở HS việc học ở nhàII. Các hoạt động trên lớp/Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần*Ưu điểm: HS có Sách vở và đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, trang phục gọn gàng sạch sẽ.Tồn tại: Một số bạn còn nói chuyện riêng trong giờ họ[r]

+Níu ý nghĩa chính của băi thơ:Ca ngợi vẽ đẹp của dòng sông la vă nói lín tăi năng sức mạnh của con người VN trong công cuộc xđy dựng quí hương ĐỌC DIỄN CẢM VĂ HTL BĂI THƠ CỦNG CỐ,DẶN DÒ[r]

A. soB. becauseC. ifD. because21.Do you often go out …………Saturday evenings?A. inB. atC. onD. for22 .Hoa likes reading and ……………A. so is MinhB. Minh is tooC. so does MinhD. Minh does either23 .They don’t like milk and ………………A. neither do weB. so do weC. we do tooD. neither don’t we24. I have t[r]

ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ HAI KÌ : TRANG 10 2.NGUYÊN LÍ LÀM VIỆC CỦA ĐỘNG CƠ XĂNG 2 KÌ a\ Hành trình thứ nhấtkì1: piston đi từ ĐCT đến ĐCD do khí cháy có áp suất cao dãn nở đảy piston[r]

Quan sát thí nghiệm, thảo luận 3 phút, trả lời câu hỏi sau:1) Cành rong trong cốc nào chế tạo được tinh bột ? Vì sao?2) Những hiện tượng nào chứng tỏ cành rong trong cốc đó đã thải ra chất khí? Đó là khí gì?3) Có thể rút ra kết luận gì qua thí nghiệm?Bài 21: QUANG HỢPI/Xác định chất mà lá cây[r]

NÊU KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM:_ Khi dùng dung dịch Iốt thử: - Phần lá không bị bịt có màu xanh tím.. - Phần lá bị bịt không có màu như trên.[r]

I don’t know the reasonthe delay.I think you should applythe job.They spend a lot of moneytheir grandchildren.We can’t getthe plane until they’ve cleaned it.She reminded methe afternoon meeting.She reminds memy teacher in primary school.We’re so proudwhat you’ve done.I’m not very goodmaths.They’re c[r]

mác.Ừaể2ỪnB.XỪoưỪO•ạđp O•ửỪa0Ừt1.•Ừâì.Ừmác.Ừ.ầ.Ừ TáđỪràláỪt•, ử.XỪm, daỪ kúỪâ9.XỪrưđỪXUp ẢđỪa0ỪủvtỪrLb.ỪXUỪoẬỪt1.• âì.Ừmác.Ừaể2Ừ TáđỪràláp T•áỪâó.XỪmBỪmác.Ừax.Ừa•gỪổỪ máẬLỪXUỪmhỪteS.•Ừsặ[r]

NHỮNG ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI NÀO ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUANG HỢP?..[r]

KÍ HIỆU CỦA MỘT SỐ BỘ PHẬN MẠCH ĐIỆN: - Nhằm mô tả đơn giản các mạch điện và mắc một mạch điện theo đúng yêu cầu, người ta sử dụng các kí hiệu biểu thị các bộ phận của mạch điện để vẽ sơ[r]

- Tháng một - Tháng hai HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV TRANG 24 + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪ[r]