ĐỊA LÍ 10 BÀI 14 – THỰC HÀNH

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ĐỊA LÍ 10 BÀI 14 – THỰC HÀNH":

Luận văn Xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học Địa lí 10 ở trường trung học phổ thông Chuyên Bắc Ninh theo định hướng PISA

LUẬN VĂN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN BẮC NINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PISA

Luận văn Xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học Địa lí 10 ở trường trung học phổ thông Chuyên Bắc Ninh theo định hướng PISA
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài...........[r]

115 Đọc thêm

Luận văn Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10 - THPT theo định hướng phát triển năng lực

LUẬN VĂN SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 - THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Luận văn Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-THPT theo định hướng phát triển năng lực
MỤC LỤC
MỤC LỤC..............................................................................................................1
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...........................................[r]

109 Đọc thêm

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN BẮC NINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PISA

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN BẮC NINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PISA

Trong các môn học ở nhà trường nói chung môn Địa lí nói riêngcần có phương pháp phù hợp để tạo ra hứng thú, lôi kéo HS tích cực học tập.Khi đó HS sẽ có mục đích, phương pháp học tập đúng đắn:- Thái độ tích cực có trách nhiệm- Ham hiểu biết nhiều lĩnh vực, hầu hết ở mức độ cao- Có kĩ năng học[r]

117 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

9 Đọc thêm

Câu 35: So sánh quá trình phát triển của Cách mạng Đông Dương

CÂU 35: SO SÁNH QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG ĐÔNG DƯƠNG

Soạn bài online – Ôn thi lịch sử thế giới  Câu 35. Lập bảng so sánh quá trình phát triển của cách mạng Đông Dương từ năm 1945 đến 1991.   Hướng dẫn làm bài.    [r]

1 Đọc thêm

BÀI SOẠN ĐỊA LÍ 8 TUẦN 14

BÀI SOẠN ĐỊA LÍ 8 TUẦN 14

2. Kim tra bi c .? Nam cú my dng a hỡnh ? Nờu c im ca cỏc dngnh hỡnh ú.? Trong cỏc min a hỡnh ca Nam , min no cú iu kint nhiờn thun li cho phỏt trin kinh t v tp trung dõn c3.Bi mi: GV gii thiu bi mi.- Nam l mt trong nhng khu vc ụng dõn nht caChõu v cú mt dõn s cao nht trong cỏc khu vc Chõu - Tỡn[r]

4 Đọc thêm

ĐỊA LÍ 10_BÀI 28: ĐỊA LÍ NGÀNH CHĂN NUÔI

ĐỊA LÍ 10_BÀI 28: ĐỊA LÍ NGÀNH CHĂN NUÔI

Đánh bắt và nuôi trồng thủy hải sản• Bài tập về nhà1. Em hãy nêu vai trò và đặc điểm củangành chăn nuôi ?2. Hoàn thành bài tập số 2 SGK tr. 116•. Đọc trước bài 32: ĐỊA LÍ CÁCNGÀNH CÔNG NGHIỆP

12 Đọc thêm

TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ LỚP 10 HỌC KÌ 2

TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ LỚP 10 HỌC KÌ 2

câu hỏi trắc nghiệm địa lí 10 học kì 2 có đáp án theo từng bài..............................................................................................................................................................................................................................................[r]

19 Đọc thêm

Bài dự thi dạy học tích hợp GDCD 7 Bài 14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (Giải ba)

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP GDCD 7 BÀI 14 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (GIẢI BA)

Tiết 22.23 Bài 14.
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
(Môn: Giáo dục công dân lớp 7)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1. Kiến thức:
Nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Kể tên các yếu tố của môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Nêu đ[r]

33 Đọc thêm

dân số và sự gia tăng dân số

DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ

Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số

25 Đọc thêm

Đề thi học kì 2 lớp 1 môn Toán năm 2014 - TH Trần Nhân Tông

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 LỚP 1 MÔN TOÁN NĂM 2014 - TH TRẦN NHÂN TÔNG

Đề thi học kì 2 lớp 1 môn Toán năm 2014 Trường Tiểu Học Trần Nhân Tông Bài 1: (2 điểm) a/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (1điểm)        10 ;  ….. ; 12  ; ......; …….;……;.......; ……; 18  ;……;……..        86 ; ……; .....;…..[r]

3 Đọc thêm

Hướng dẫn kĩ năng lựa chọn và vẽ biểu đồ Địa lí cho học sinh lớp 9

HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG LỰA CHỌN VÀ VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 9

Thực tế, qua các bài kiểm tra thường xuyên, định kì và qua các kì thi học sinh giỏi bộ môn Địa lí ở trường THCS, thì điểm thi phần thực hành về vẽ biểu đồ Địa lí thường thấp, do kĩ năng thực hành địa lí nói chung và kĩ năng vẽ biểu đồ Địa lí nói riêng còn nhiều hạn chế.
Hơn thế nữa, trong các nhà t[r]

19 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG VÀ VIỆC ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ 8

SKKN SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG VÀ VIỆC ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ 8

4PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀĐể thực hiện có hiệu quả chủ trương của Bộ GD&ĐT về việc sử dụng di sảnvăn hóa, đổi mới phương pháp và hình thức dạy học trong các nhà trường.Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập nghiên cứu tạithực địa; giúp giáo viên có nhận thức và hướng đi tích[r]

49 Đọc thêm

KINH NGHIỆM LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ LỚP 4 5 Ở TIỂU HỌC

KINH NGHIỆM LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ LỚP 4 5 Ở TIỂU HỌC

vùng đó để HS dễ dàng quan sát Hà Nội nằm ở khu vực miền Bắc nƣớc ta, dễxác định Hà Nội giáp với các tỉnh nào. Sau đó đến phần tìm hiểu về những trungtâm kinh tế, văn hóa…của Hà Nội thì đặt lƣợc đồ phóng to sang bên cạnh để HSdễ quan sát. Nhƣ ảnh chụp:19- Với 10 bài Lịch sử và địa l[r]

26 Đọc thêm

CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG CỦA CÔNG TY TNHH NÔNG SẢN DŨNG HÀ

CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG CỦA CÔNG TY TNHH NÔNG SẢN DŨNG HÀ

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 1
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Ý nghĩa đóng góp của đề tài 3
6. Kết cấu 4
PHẦN NỘI DUNG 5
Chương I. TỔNG QUAN VỀ CÔNG TY TNHH NÔNG SẢN DŨNG HÀ 5
1.1. Vị trí pháp lý, lĩnh[r]

53 Đọc thêm

ĐỀ TÀI TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIỂN ĐẢO QUA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 – THPT

ĐỀ TÀI TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIỂN ĐẢO QUA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 – THPT

đƣa chƣơng trình biển, đảo vào giáo dục ở các cấp học. Mới đây, Bộ GD – ĐT cónhiều chƣơng trình tập huấn về nội dung biển, đảo Việt Nam đối với các GV dạymôn Địa lí ở bậc THPT trên khắp cả nƣớc và các đề án phục vụ cho nhiệm vụ này.Đặc biệt nhất là kì thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm học[r]

159 Đọc thêm

BÀI 22. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH

BÀI 22. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH

Chào mừng thầy cô đếntham dự tiết học địa lí vớilớp 74KIỂM TRA BÀI CŨCâu1:Trình bày đặc điểm môi trườngđới lạnh.1. Hoạt động kinh tế của các dân tộc ởCâu 2: ĐộngphươngBắc. thực vật thích nghi vớimôi trường đới lạnh như thế nào?2. Việc nghiên cứu & khai thác[r]

9 Đọc thêm

GIÁO ÁN TẤM CÁM NGỮ VĂN 10

GIÁO ÁN TẤM CÁM NGỮ VĂN 10

đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối
đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối
đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối
đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối

12 Đọc thêm

TỔNG HỢP CÂU HỎI TRẮC NGHIÊM MÔN ĐỊA LÝ 12 THEO BÀI

TỔNG HỢP CÂU HỎI TRẮC NGHIÊM MÔN ĐỊA LÝ 12 THEO BÀI

TỔNG HỢP CÂU TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ 12 THEO BÀI. Năm 2017

BÀI 2. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ

Câu 1. Khung hệ tọa độ địa lí của nước ta có điểm cực Bắc ở vĩ độ:
A. 23°23B B. 23°24B. C. 23°25B D. 23°26B
Câu 2. Khung hệ tọa độ địa lí của nước[r]

35 Đọc thêm