III-HĐDHA-KTBC:G/v kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài:2-Hớng dẫn viết:*G/v treo chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu: - Chữ A hoa cao5 li gồm 3 nét viết. - Nét1:gần giống nét móc ngợc nhng hơi nghiêng về bên phải. - Nét2:là nét móc phải - Nét3:là nnét lợn n[r]
A. Lan cảm động về tình cảm của cô giáo và các bạn. B. Vì Lan đã có chiếc áo mới. C. Vì Lan đã hết bận.Câu 6 : Từ nào dới đâylà từ ghép có nghĩa phân loại? A. quần áo B. áo quần C. áo mớiCâu 7: Tiếng áo gồm những bộ phận nào ? A. Chỉ có vần B. Chỉ có vần và thanh[r]
Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : KILO MÉT.Tuần : 30Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vò Kilômét có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng Kilômét.- Nắm được quan hệ giữa Kilômét và mét.- Biết làm các phép tính cộng trừ (c[r]
Bài giải 225 362 683 502 261 634 425 204 256 27 859 787 887 758 288+ + + ++-GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.Chu vi tam giác ABC là :300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm. Đáp số : 900cm- HS lên bảng làm cả lớp làm vào vë ÂM NHẠCƠN BÀI HÁT : BẮC KIM THANG( GV CHUN DẠY)[r]
736, 412.20’ 3. Hoạt động 3: Thực hành.+ Bài 1 : Yêu cầu HS kẻ bảng vào vở và tự điền - HS đếm miệng thứ tự các số theo cầu của GV.- Học sinh nêu.- HS viết 300 + 50 + 7.HS đọc yêu cầu.Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò Tiếtvào ô trống.+ Bài 2 : Viết số thành tổng.+ Bài 3 : GV hướng dẫn HS[r]
A. Lan cảm động về tình cảm của cô giáo và các bạn. B. Vì Lan đã có chiếc áo mới. C. Vì Lan đã hết bận.Câu 6 : Từ nào dới đâylà từ ghép có nghĩa phân loại? A. quần áo B. áo quần C. áo mớiCâu 7: Tiếng áo gồm những bộ phận nào ? A. Chỉ có vần B. Chỉ có vần và thanh[r]
Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : i/ iê, ăc/ ăt.Cách tiến hành :+ Bài tập 2 : GV chọn câu b, c yêu cầu HS làm vào bảng con.- GV theo dõi nhận xét.+ Bài tập 3 : Chọn câu b, c.- HS nhắc lại đề bài- 1 HS đọc lại.- HS trả lời.- HS trả lời.- Viết từ khó vào bảng con : liền bảo, chia lẻ, hợ[r]
Ngày:....tháng.....năm.....Tuần 1: Học tập – sinh hoạt đúng giờ Tiết 1I. Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập- sinh hoạt đúng giờ. 2. Hs biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hành đúng TGB. 3. Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học t[r]
3. Chấn thương mạch máu ở chi a. Chấn thương động mạch ở gốc chi trên (vùng nách) b. Chấn thương động mạch khoeo c. Chấn thương động mạch dưới khoeo d. Chấn thương tĩnh mạch chi dưới e. Dò động tĩnh mạch sau chấn thương VI. HƯỚNG DẪN XỬ TRÍ 1. Đối với vết thương và các tổn thương - Đánh giá hết các[r]
+ Bài tập 2: Chọn câu 2.- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.5’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - HS nhắc lại đề.- 2 HS đọc lại.- HS trả lời.- HS tập viết bảng con những tiếng dễ viết sai.- HS tập viết bảng con những tiếng các em dễ viết[r]
iết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – CHÁU NHỚ BÁC HỒ.Tuần : 30Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng cuối của bài thơ “Cháu nhớ Bác Hồ”.- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, êt/ êch.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ ghi sẵn bài tập.I[r]
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG.Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép đúng, không mắc lõi đoạn : Bên bờ rào giữa đám cỏ dại … Bay về bầu trời xanh thẳm. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr, uôt/ uôc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng ghi sẵn nội dung đ[r]
Đề kiểm tra học kỳ 2 Tiếng Anh lớp 7Đề kiểm tra học kỳ 2 Tiếng Anh lớp 7Đề kiểm tra học kỳ 2 Tiếng Anh lớp 7Đề kiểm tra học kỳ 2 Tiếng Anh lớp 7Đề kiểm tra học kỳ 2 Tiếng Anh lớp 7Đề kiểm tra học kỳ 2 Tiếng Anh lớp 7Đề kiểm tra học kỳ 2 Tiếng Anh lớp 7Đề kiểm tra học kỳ 2 Tiếng Anh lớp 7Đề kiểm tra[r]
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – CHUYỆN BỐN MÙA.Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Chép đúng không mắc lỗi đoạn (Xuân làm cho … đâm chồi nảy lộc) trong bài “Chuyện bốn mùa”.2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n, dấu hỏi/ dẫu ngã.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng ghi sẵn nội dung[r]
chính tả.Cách tiến hành : - HS nhắc lại đề.- 2 HS đọc lại.- Bác hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng.- Học sinh viết.- Phát hiện và viết các từ khó trong bài , HS viết bài vào vở.+ Bài 2: bài 2a.Điền ch/ tr.- GV theo dõi chữa bài.3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận[r]
GV đọc bài cho HS viết.- Soát lỗi.- Chấm bài.10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả với ch/ tr, thanh hỏi/ thanh ngã.Cách tiến hành : - Theo dõi GV đọc 1 HS đọc lại bài.- To bằng trời và rất giống trẻ con.- HS trả lời.- Nghỉ hè, biển, chỉ có, bãi[r]
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó ghi vào bảng con và bảng lớp.- GV theo dõi uốn nắn.* Viết chính tả : - Chấm, chữa bài 10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : x/ s, - HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc đoạn chính tả.- HS trả lời.- HS viết :[r]