GIÁO ÁN TIN HỌC VĂN PHÒNG: BÀI 1: LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG POTX

trớc khi đến lớp.- Bản thân tôi nhận đợc sự giúp đỡ tận tình cả đồng nghiệp.- Hiện nay tài liệu tham khảo phong phú giúp ích rất nhiều cho công tác giảngdạy của giáo viên. Các lớp học hiện đại nh ứng dụng CNTT trong giảng dạy tạo điềukiện cho giáo viên tham gia học để nâng cao trình độ chuyên[r]

Kiểm tra bài cũCâu 2: Trong văn tự sự (kể chuyên), các em đã học ở ch ơng trình Câu 2: Trong văn tự sự (kể chuyên), các em đã học ở ch ơng trình lớp 6 có những cách kể chuyện nàolớp 6 có những cách kể chuyện nào Kể chuyện đời th ờng là kể lại những câu chuyện sảy r[r]

trao đổi thương mại, đã có từ khi xã hội hình thành. Đã có rất nhiều cố gắng trong việc tìm kiếm các vật dụng, các ký hiệu . . . dùng cho việc định lượng này như các que gỗ, vỏ sò, số La mã . . . Hiện nay số Ả rập tỏ ra có nhiều ưu điểm khi được sử dụng trong định lượng, tính toán. . . Việc sử dụng[r]

Nhu cầu về định lượng trong quan hệ giữa con người với nhau, nhất là trong những trao đổi thương mại, đã có từ khi xã hội hình thành. Đã có rất nhiều cố gắng trong việc tìm kiếm các vật dụng, các ký hiệu . . . dùng cho việc định lượng này như các que gỗ, vỏ sò, số La mã . . . Hiện nay số Ả rập tỏ ra[r]

Nhu cầu về định lượng trong quan hệ giữa con người với nhau, nhất là trong những trao đổi thương mại, đã có từ khi xã hội hình thành. Đã có rất nhiều cố gắng trong việc tìm kiếm các vật dụng, các ký hiệu . . . dùng cho việc định lượng này như các que gỗ, vỏ sò, số La mã . . . Hiện nay số Ả rập tỏ ra[r]

trao đổi thương mại, đã có từ khi xã hội hình thành. Đã có rất nhiều cố gắng trong việc tìm kiếm các vật dụng, các ký hiệu . . . dùng cho việc định lượng này như các que gỗ, vỏ sò, số La mã . . . Hiện nay số Ả rập tỏ ra có nhiều ưu điểm khi được sử dụng trong định lượng, tính toán. . . Việc sử dụng[r]

Nhu cầu về định lượng trong quan hệ giữa con người với nhau, nhất là trong những trao đổi thương mại, đã có từ khi xã hội hình thành. Đã có rất nhiều cố gắng trong việc tìm kiếm các vật dụng, các ký hiệu . . . dùng cho việc định lượng này như các que gỗ, vỏ sò, số La mã . . . Hiện nay số Ả rập tỏ ra[r]

Nhu cầu về định lượng trong quan hệ giữa con người với nhau, nhất là trong những trao đổi thương mại, đã có từ khi xã hội hình thành. Đã có rất nhiều cố gắng trong việc tìm kiếm các vật dụng, các ký hiệu . . . dùng cho việc định lượng này như các que gỗ, vỏ sò, số La mã . . . Hiện nay số Ả rập tỏ ra[r]

trao đổi thương mại, đã có từ khi xã hội hình thành. Đã có rất nhiều cố gắng trong việc tìm kiếm các vật dụng, các ký hiệu . . . dùng cho việc định lượng này như các que gỗ, vỏ sò, số La mã . . . Hiện nay số Ả rập tỏ ra có nhiều ưu điểm khi được sử dụng trong định lượng, tính toán. . . Việc sử dụng[r]

Nhu cầu về định lượng trong quan hệ giữa con người với nhau, nhất là trong những trao đổi thương mại, đã có từ khi xã hội hình thành. Đã có rất nhiều cố gắng trong việc tìm kiếm các vật dụng, các ký hiệu . . . dùng cho việc định lượng này như các que gỗ, vỏ sò, số La mã . . . Hiện nay số Ả rập tỏ ra[r]

TRANG 1 PH ÒÒÒÒÒÒÒÒÒNGGD&ÒƯT.ÒRGẺƯỞÒPHTÒCS& TÒPÒDÒGÒG GƯÒGƯÒHHÒGT.ÒPÒÒGGÒẺG GÒGÒƯỞGG!"HÒ#GÒG$ƯỞÒẺGÒGT.Ò%&T 'ÒPÒGGÒPÒ*+GÒ,-Ò%TÒD.. ÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒÒ/ PH NG&.!ƯÒPHTÒƯƯỞÒ&ÒCGH0ƯÒGÒ 1&[r]

Bài 7+8Kết quả cần đạt Hiểu đợc ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. Biết cách diễn đạt miệng một câu chuyện đời thờng. Hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện cổ tích Cây bút thần và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc trong truyện. Củng cố và nâng cao một bớc kiến t[r]

Điểm 4-5: Đáp ứng được đầy đủ các yêu cầu trên, bài viết có thể còn một vài sai sót nhỏ về diễn đạt.Điểm 3: Đáp ứng được phần lớn các yêu cầu trên, còn vài sai sót nhỏ trong dùng từ, diễn đạt.Điểm 2: Đáp ứng được một nửa yêu cầu trên, còn mắc nhiều lỗi diễn đạt.Điểm 1: Thiếu ý cơ bản, diễn đạ[r]

Điểm 4-5: Đáp ứng được đầy đủ các yêu cầu trên, bài viết có thể còn một vài sai sót nhỏ về diễn đạt.Điểm 3: Đáp ứng được phần lớn các yêu cầu trên, còn vài sai sót nhỏ trong dùng từ, diễn đạt.Điểm 2: Đáp ứng được một nửa yêu cầu trên, còn mắc nhiều lỗi diễn đạt.Điểm 1: Thiếu ý cơ bản, diễn đạ[r]

cần chú ý cách diễn đạt : hai mươi, ba mươi, bốn mươi, bây giờ và trật tự diên đạt tôi –Tôi và Môda, Môda và tôi - Môda… ). + Bài học về đức tính khiêm tốn : cần phải có đức tính khiêm tốn trong học tậpcũng như trong cuộc sống. Phải sống gần gũi với mọi người, phải có ý thức trong họctập cũng[r]

Nói trổng; Vô; Chén; Lòi tói; Anh Sáu; Chị Sáu; Thẹo; Miền Đông; Té… 2.2.3 Nhận xét về câu Các bài văn xuôi trong sách Ngữ Văn 6, 7, 8, 9 có câu đơn dễ hiểu, ngắn gọn ít sai cú pháp. Tuy nhiên, các câu phức cũng khó và phức tạp hơn, thậm chí còn dài nữa. Trong các sách Ngữ Văn 6, 7, 8, 9 có r[r]

Phòng GD&ĐT huyện Mèo VạcTrường PT-DTNTĐỀ THI HỌC KỲ IMôn:GDCD 7I:Trắc nghiệm(2đ)Câu 1(1đ) Điền từ còn thiếu vào dấu ….. Tự tin là tin tưởng vào khả năng của bản thân……………….. trong mọi việc,dám tự quyết định và…………một cách chắc chắn không hoang mang dao độngHãy khoanh tr[r]

Thực hành Photo đề phát cho HS8Luyện nói kể chuyện29- Tạo cơ hội cho việc luyện nói , làm quen với phát biểu miệng - Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng một cách chân thậtThực hành nói Bảng phụ phấn màuCây bút thần 30, 31- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ tích “ Cây bút thần ” và một số chi[r]

VĂN MẪU LỚP 8CHỦ ĐỀ: KỂ LẠI KỈ NIỆM NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌCĐỀ BÀI: HÃY KỂ LẠI KỈ NIỆM NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC CỦA EMBÀI LÀM:Nói đến ngày đầu tiên đi học , không ai trong chúng ta quên được . Năm nay em đãhọc lớp 8 , chẳng lạ gì ngày khai trường , nhưng em chẳng thể nào q[r]

Thực hành Photo đề phát cho HS8Luyện nói kể chuyện29- Tạo cơ hội cho việc luyện nói , làm quen với phát biểu miệng - Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng một cách chân thậtThực hành nói Bảng phụ phấn màuCây bút thần 30, 31- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ tích “ Cây bút thần ” và một số chi[r]