CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN : LUẬN VĂN THS. GIÁO DỤC HỌC: 60 14 05
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG ĐẠI...":
TPT DOI DOAN KET.
Chương trình công tác đội và phong trào thanh thiếu niên năm học 2009 - 2010 ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINHLIÊN ĐỘI TRƯỜNG THCS §oµn KÕt CHƯƠNG TRÌNHCÔNG TÁC ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI NĂM HỌC 2009 – 2010N¨m häc 2009 – 2010 lµ n¨m diƠn ra nhiỊu ngµy kû niƯm lín cđa ®Êt níc: 80 n¨m ngµy thµnh lËp §¶ng Céng s¶[r]
10 Đọc thêm
KE HOẠCH TÔ TỰ NHIÊN
- c¸c ®ång chÝ lªn líp ®¶m b¶o ®Çy ®đ gi¸o ¸n vµ sư dơng ®å dïng tèt .sư dơng ®óng ph¬ng ph¸p míi , ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cđa häc sinh - §a ®a phÇn c¸c®ång chÝ sư dơng gi¸o ¸n ®iƯn tư , sư dơng c«ng nghƯ th«ng tin vµo gi¶ngd¹y tèt - C¸c ®ång chÝ thùc hiƯn tù båi dìng chuyªn m«n nghiƯp vơ tèt - Thên[r]
16 Đọc thêm
SKKN VAT LI UNG DUNG CNTT TRONG DAY VAT LI
gi hc dy bng giỏo ỏn in t vi rt nhiu hỡnh nh, õm thanh minh ha p mt, sinh ng ó lm cho cỏc em hng thỳ, say mờ hc tp. Cựng mt thi lng nh nhau nhng s lng kin thc v k nng cỏc em thu nhn c li nhiu hn, c th, sinh ng, sõu sc v chc chn hn. S lng bi tp thc hnh ca cỏc em cng c rốn luyn nhiu hn, thnh thc hn. H[r]
16 Đọc thêm
HỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 6 LÀM BÀI VĂN MIÊU TẢ
trớc khi đến lớp.- Bản thân tôi nhận đợc sự giúp đỡ tận tình cả đồng nghiệp.- Hiện nay tài liệu tham khảo phong phú giúp ích rất nhiều cho công tác giảngdạy của giáo viên. Các lớp học hiện đại nh ứng dụng CNTT trong giảng dạy tạo điềukiện cho giáo viên tham gia học để nâng cao trình độ chuyên[r]
13 Đọc thêm
CÂU TR Ả L ỜI HAY NH ẤT
n for sbex:- I study well enough to pass the exam.(tôi h ọc gi ỏi đủ để thi đậu )trong câu này ng ười th ực hi ện hành độn g study là tôi và ng ười pass the exam (thi đậu ) c ũn g làtôi.- The exercise is not easy for me to do.(bài t ập không đủ d ễđể tôi có th ể làm được )Ch ủ t ừ c ủa[r]
2 Đọc thêm
SKKN TÌM NGUỒN MINH CHỨNG KHI GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN AN NINH NHÂN DÂN
nhiều bài, nội dung khó như bài ‘‘ Một số hiểu biết về nền Quốc Phòng toàn dân,An Ninh nhân dân” Để giảng dạy bài này đạt hiệu quả cao, muốn truyền đạt đủnội dung, kiến thức trong sách giáo khoa cho học sinh hiểu bản thân người giáoviên phải tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu có liên quan…để lấy ra đ[r]
13 Đọc thêm
DETHHK1SU 6 7 COMATR DAP AN
- Thiên văn và lịch (dựa vào Trái đất quay quanh mặt trời, dương lịch).- Chữ viết ( Sáng tạo ra hệ chữ cái a,b,c).- Các ngành khoa học cơ bản: - Nghệ thuật: nhiều kiến trúc, điêu khắc cổ có giá trị đến ngày nay như: đền Pác-tê-nông (Hi- Lạp),đấu trường Cô-li-dê (Rô-ma), tượng lực sĩ ném đĩa, tượng t[r]
16 Đọc thêm
THỰC HIỆN CUỘC VÂN ĐỘNG
Bộ giáo dục và đào tạoSố: 94/TB-BGDĐTCộng hoà xã hội chủ nghĩa việt namc lp T do Hnh phỳc H Ni, ngy 24 thỏng 02 nm 2009 THễNG BOKt lun ca Phú Th tng, B trng B Giỏo dc v o to ti Hi ngh S kt 2 nm thc hin Cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh trong ngnh giỏo dc Ngy 15 thỏng 01 nm 20[r]
3 Đọc thêm
DETHISU6
- Thiên văn và lịch (dựa vào Trái đất quay quanh mặt trời, dương lịch).- Chữ viết ( Sáng tạo ra hệ chữ cái a,b,c).- Các ngành khoa học cơ bản: - Nghệ thuật: nhiều kiến trúc, điêu khắc cổ có giá trị đến ngày nay như: đền Pác-tê-nông (Hi- Lạp),đấu trường Cô-li-dê (Rô-ma), tượng lực sĩ ném đĩa, tượng t[r]
16 Đọc thêm
GD KNS-TIENG VIET
NguyÔn Hoµng YÕn P.HT Trêng TiÓu häc Cöa Nam 2 - TP Vinh – Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng trong m«n TiÕng ViÖt ë TiÓu häcCác loại KNS : - KN cơ bản - KN đặc thù : + KN nghề nghiệp + KN chuyên biệtI. NỘI DUNG GDKNS TRONG MÔN T.VIỆT1. Khái niệm KNS : là tất cả các KN được rèn luyện nhờ GD, nhờ học hỏi[r]
9 Đọc thêm
XÂY DỰNG QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẨM XUYÊN ĐẾN 2010
động của các lĩnh vực khác nhau, từ vĩ mô đến vi mô, từ bình diệncủa cả nước đến các vùng lãnh thổ, từ toàn bộ nền kinh tế đến cácngành và đến tận các đơn vị cụ thể (tổ chức, công ty, trường học…)được chính xác và hiệu quả cao, tránh được sự sai lệch và những hạnchế trong việc xây dựng kế hoạch.1.3.[r]
53 Đọc thêm
KỸ NĂNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ Ở LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC TIÊN CÁT
xây dựng cho học sinh những kỹ năng hành vi, góp phần hình thành ở các em những hành vi tốt.ở lớp 4 chương trình có 15 bài đó là 15 chuẩn mực hành vi đạo đức, học sinh cần nắm và thực hiện trong các hoạt động và trong các mối quan hệ xã hội của các em lúc ở trường, ở
19 Đọc thêm
NGHIÊN CỨU CẬP NHẬT KIẾN THỨC BÀI GIẢNG TỰ ĐỘNG ĐIỀU CHỈNH TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP
* Mối quan hệ giữa dạy và học :Dạy và học là hai mặt không thể thiếu được của quá trình dạy học.- Hoạt động dạy của người GV nhằm lãnh đạo, tổ chức và điều khiển quá trình nắmtri thức, kỹ năng, kỹ xảo và nghiên cứu của HS trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật nhất địnhc[r]
TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN PHÂN TÍCH BÀI VI HÀNH
truyện độc đáo. - Bút pháp mỉa mai, châm biếm của tác giả: + Những ví von ngộ nghónh; + Những nghi vấn giả đònh; Văn – vi hành -TTLT Vónh Viễn 150 + Tính chất chính luận sắc bén. c) Kết luận: Truyện ngắn Vi Hành là: - Một sáng tạo nghệ thuật độc đáo, một bút pháp mỉa mai, châm biếm bậc th[r]
13 Đọc thêm
TẬP ĐỌC: HAI CHỊ EM
KẾ HOẠCH BÀI DẠYGV : NGUYỄN NGỌC THI THANHTUẦN 31 : Tiết 41& 42 Môn : TẬP ĐỌC Ngày soạn : Thứ bảy , ngày 10 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy : Thứ sáu , ngày 16 tháng 4 năm 2010Bài 20: Hai chị em I/Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ , một lát , hét lên , dây[r]
2 Đọc thêm
QUÁ TRÌNH DIỄN BIẾN THỰC TRẠNG VÀ XU THẾ CƠ CẤU GIỐNG LÚA Ở VIỆT NAM
tấn thóc 1 ha kéo dài trên 80 năm. Trong giai đoạn này có năm ta đã xuất khẩu gạo. Gạo xuất khẩu đều từ Nam kỳ, từ năm 1910 đã xuất trên 1 triệu tấn, năm 1925 xuất khẩu gạo cao nhất trong giai đọan này, được 1,371 triệu tấn. Người nông dân sản xuất lúa chỉ dựa vào độ mầu mỡ sẵn có của đất với sức la[r]
5 Đọc thêm
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS
2. 3. Đổi mới trong kiểm tra và đánh giá: 2.3.1. Đổi mới ở khâu ra đề:
Để học sinh hứng thú đối với việc làm văn nói chung và nghị luận xã hội nói riêng, giáo viên còn cần phải đổi mới, sáng tạo trong cách ra đề kiểm tra và đánh giá học sinh. Một đề văn đã quá quen thuộ[r]
Để học sinh hứng thú đối với việc làm văn nói chung và nghị luận xã hội nói riêng, giáo viên còn cần phải đổi mới, sáng tạo trong cách ra đề kiểm tra và đánh giá học sinh. Một đề văn đã quá quen thuộ[r]
25 Đọc thêm
NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPT HOÀNG LỆ KHA, HÀ TRUNG THANH HÓA
nhiệm, của BGH nhà trường.- Từ phía xã hội: Bên cạnh những thành quả của thời kì mở của thì mặt trái củacơ chế thị trường cũng tác động không nhỏ đến quá trình giáo dục học sinh. Sựphát triển của khoa học kĩ thuật nâng cao chất lượng cuộc sống song cũng gây ranhững biến động về giá trị đạo đứ[r]
22 Đọc thêm
CÁC GIẢI PHÁP DẠY HỌC SINH LỚP 7 VIẾT VĂN BIỂU CẢM
Văn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống và trong sự phát triển tư duy của con người .
Là một môn học thuộc nhóm khoa học và xã hội, môn Ngữ văn có tầm quan trọng trong việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Đồng thời cũng là môn học thuộc nhóm công cụ, môn Ngữ văn còn t[r]
Là một môn học thuộc nhóm khoa học và xã hội, môn Ngữ văn có tầm quan trọng trong việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Đồng thời cũng là môn học thuộc nhóm công cụ, môn Ngữ văn còn t[r]
17 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP
Trường THCS Nguyễn Trường Tộ GV : Phạm Thị Trầm -2- Một vài kinh nghiệm để dạy tốt các bài thí nghiệm thực hành hóa học.học. Con đường nhận thức này có ý nghĩa to lớn, nó phát triển ở học sinh kỹ năng quan sát,hoàn thiện tư duy ( phân tích, tổng hợp, so sánh…) hình thành nhữn[r]
11 Đọc thêm