CHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN CẤP ĐỘ 2

Chuyên đề Tiếp tuyến cấp độ 2 Chuyên đề Tiếp tuyến cấp độ 2 Chuyên đề Tiếp tuyến cấp độ 2 Chuyên đề Tiếp tuyến cấp độ 2 Chuyên đề Tiếp tuyến cấp độ 2 Chuyên đề Tiếp tuyến cấp độ 2 Chuyên đề Tiếp tuyến cấp độ 2 Chuyên đề Tiếp tuyến cấp độ 2 Chuyên đề Tiếp tuyến cấp độ 2

CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH TIẾP TUYẾNDạng 1: Phương trình tiếp tuyến của hàm số y = f(x) tại điểm M(xo; yo). + Tính y’ + Tính y’(xo) + Phương trình tiếp tuyến tại M(xo; yo) dạng: '( ).( )o o oy y y x x x− = −* Chú ý: + Nếu cho biết xo thì phải tìm yo rồi mới thực hiện các bước trên.[r]

nhữngđiểmM,saochotiếptuyếntạiMcắt2trụctọađộtại2điểm,ABsaochotamgiácOA B códiệntíchbằng2 ChuyênđềGiảiTíchlớp12   LêNgọcSơn_THPTPhanChuTrinh54 Bài tập 11. Tìm các điểm A  trên đường thẳng5x =saochotừA[r]

>  = − ≠ − ≠ ≠#Vậy M (m , -4) với 4( , 4) ( , ) & 23m m∈ −∞ − ∪ +∞ ≠ − là điểm cần tìm Ví dụ 5 : ( học viện BCVT 199) Cho hàm số 3 23 2 ( )y x x C= − + −. Tìm cá điểm thuộc đò thị (C) mà qua đó kẻ được một và chỉ một tiếp tuyến với đồ thị hàm số (C ) Do thời gi[r]

1 1 9 81. .92 2 2 4S OA OB dvdt−= = =Ví dụ 15. (KA-2009). Cho hàm số ( )( )2 1 12 3 2 2 2 3xy Cx x+= = ++ +Nguyễn Đình Sỹ - ĐT : 024038336089CHUYÊN ĐỀ : TIẾP TUYẾN VỚI TRỤC TỌA ĐỘ- CÁC TIỆM CẬNa. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (C)b.[r]

1 12 . 2. 22 22h S BC h x x x x− +⇒ = = ⇒ = = − = −- Theo giả thiết : S=4 2 22 14; 2 ' 4; 2 4 6 0x x m m m m⇔ − = ⇔ ∆ = ⇒ − − = ⇒ − − =Kết luận : với m thỏa mãn : 2 3 3m m m= − ∨ = ⇒ =( chọn ). Đáp số : m=3 Ví dụ 11. ( DB-2004 ). Cho hàm số ( )4 2 22 1my x m[r]

122−+−xxx CMR trên đt y = 7 có 4 điểm sao cho từ mỗi điểm đócó thể kẻ đến (C) lập với nhau góc 450Bài 8: Cho (C): y = x-1 + 11+−xm. Tìm điều kiện cần và đủ để trên mặt phẳng tọa độ tồntại ít nhất 1 điểm sao cho từ đó kẻ được 2 tiếp tuyến vuông góc nhau đến đồ thị (C)Bài 9: Cho (C): y =[r]

[r]

với nhau đồng thời các đường thẳng nối các cặp tiếp điểm này đồng quy tại một điểm cố địnhBài 12: ĐH ngoại thương TP.HCM – 98Cho đồ thị (C): y= x3 + 3x2 – 9x + 5. Tìm tiếp tuyến với (C) có hệ số góc minBài 13: HV QHQT – 013Gv: Nguyễn Xuân Lộc - 0974.554.204 THPT: N am Sach II Cho đồ thị (C):[r]

=− +. 1) Tìm tất cả các ñiểm M trên trục tung sao cho từ M kẻ ñược ít nhất một tiếp tuyến với ñồ thị,song song với ñường thẳng 34y x= −. 2) N là ñiểm nằm trên tiệm cận ñứng. Hỏi từ N có thể kẻ ñến (C) bao nhiêu tiếp tuyến. 3) Tìm tập hợp tất cả các ñiểm nằm trong mặt phẳng Oxy s[r]

[r]

=+ ( tuy nhiên các em phải chứng minh khi sử dụng , xem cuốn: giúp trí nhớ Toán học , Nguyễn Dương 2008) Một số ví Dụ Điển Hình Ví Dụ 1 : (ĐH Ngoại Ngữ 2001) cho hàm số 31 23 3y x x= − + , viết phương trình tiếp tuyến biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng1 2( )3 3y x d= −[r]

1 12 . 2. 22 22h S BC h x x x x− +⇒ = = ⇒ = = − = −- Theo giả thiết : S=4 2 22 14; 2 ' 4; 2 4 6 0x x m m m m⇔ − = ⇔ ∆ = ⇒ − − = ⇒ − − =Kết luận : với m thỏa mãn : 2 3 3m m m= − ∨ = ⇒ =( chọn ). Đáp số : m=3 Ví dụ 11. ( DB-2004 ). Cho hàm số ( )4 2 22 1my x m[r]

Làm gì khi bị bỏng? Bỏng do nhiều nguyên nhân khác nhau như do lửa, hơi nóng, chất và các tia… dù là nguyên nhân nào thì sơ cứu ban đầu là rất quan trọng… Tình trạng của cơ thể khi bị bỏng phụ thuộc vào 3 yếu tố: - Độ sâu của bỏng - Diện tích của vết bỏng. - Vị trí của vết bỏng trên cơ thể Bỏng đượ[r]

8C18A9C10B1G. TIẾP TUYẾN CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ1C11A2B12D3C13A4B14D5C15DFacebook: www.facebook.com/VanLuc1686B16A7A

1. Thị trường điện lực tại Việt Nam được hình thành và phát triển qua 3 cấp độ: Cấp độ 1 (2005 2014): thị trường phát điện cạnh tranh. Cấp độ 2 (2015 2022): thị trường bán buôn điện cạnh tranh. Cấp độ 3 (từ sau 2022): thị trường bán lẻ điện cạnh tranh. 2. Mỗi cấp độ được thực hiện theo hai bước:[r]

/TStiết): ... / ...Số câu: 4Số điểm: 12,0Tỉ lệ: 120%Chủ đề IIVận dụngCấp độ thấpCấp độ cao(cấp độ 3)(cấp độ 4)ChuẩnKT, ChuẩnKT, ChuẩnKT, ChuẩnKT,KN kiểm tra: KN kiểm tra: KN kiểm tra: KN kiểm tra:I.1I.2, I.3; (I.3)*Nhận biết(cấp độ 1)Thông hiểu(cấp độ 2)Số[r]

Cực trị của hàm số chuyên đề 2 Cực trị của hàm số chuyên đề 2 Cực trị của hàm số chuyên đề 2 Cực trị của hàm số chuyên đề 2 Cực trị của hàm số chuyên đề 2 Cực trị của hàm số chuyên đề 2 Cực trị của hàm số chuyên đề 2 Cực trị của hàm số chuyên đề 2 Cực trị của hàm số chuyên đề 2

doanh nghiệp phụ thuộc vào chuyên gia ở các ngành. Với sự trợ giúp của phần mềm, cấu trúc của sơ đồ tổng hợp được quản lý một cách linh hoạt trong cơ sở dữ liệu chuyên gia. Tuỳ theo các ngành khác nhau mà chúng ta cập nhật các dữ liệu chuyên gia khác nhau tạo thành hệ thống các tham số để các chức n[r]

doanh nghiệp phụ thuộc vào chuyên gia ở các ngành. Với sự trợ giúp của phần mềm, cấu trúc của sơ đồ tổng hợp được quản lý một cách linh hoạt trong cơ sở dữ liệu chuyên gia. Tuỳ theo các ngành khác nhau mà chúng ta cập nhật các dữ liệu chuyên gia khác nhau tạo thành hệ thống các tham số để các chức n[r]